A „jóslás” elburjánzott a közösségi médiában a tizedik osztályos vizsga előtt

"Tippelős" 10. osztályos vizsgakérdések spirituális tényezők alapján

Egy Ho Si Minh-városi diákfórumon olyan bejegyzések jelentek meg, mint például: „Mivel sok diák kért segítséget a vizsgakérdések kitalálásában, ezen a szombaton feltöltöm az irodalom, 9. osztályos diákok számára megjósolt vizsgakérdéseket, ne aggódjatok”, vagy „Hétfőn kitalálom a 10. osztályos felvételi vizsgakérdéseket a 2k8-ra. Sok sikert a helyes találgatáshoz két évig!”. Ezek a „jóslás, vizsgakérdések kitalálása” témájú bejegyzések a fórum több ezer tagjának figyelmét vonzzák.

Egy fórumtag ezt írta: „Számos szempont, például a közösségi oldalak, a spirituális tényezők és a szabályok elemzése után... az idei irodalomvizsga minden bizonnyal a Távoli csillagok című novellára fog esni, és a következő témák egyike fog szerepelni: A háborúban lévő katonák képe, az Egyesült Államokkal szemben ellenálló fiatal generáció szépsége, a nők képe. Röviden, a vizsga csak a háború témáját tartalmazza. Ezenkívül további műveket is tanulmányozhatsz, hogy felkészülj a „szekrénynyomásra”: Konyhai tűz, Halászhajók, Csendes Sapa, Kis forrás ...”.

A státuszsorban feltett találgatós kérdések vonzzák a 10. osztályos felvételi vizsgára készülő jelölteket 10

Egy TAP-tag megosztotta: „Valójában azt hiszem, az Oktatási és Képzési Minisztérium nem fog konkrét kérdést feltenni a katonákról vagy a fiatalokról. Talán a kérdés nyitott lesz, mint például az optimizmus, a hit, a tapasztalat. Hogy szabadon lehessenek kreatívak, és csökkenthető legyen a „kabinet nyomása”. Ami engem illet, szerintem abba kellene hagyni a találgatásos kérdéseket... Szerintem továbbra is mindent tanulmányozni kellene.”

A tanárok azt tanácsolják a diákoknak, hogy ne "találják ki a vizsgakérdéseket"

Vo Kim Bao úr, a Nguyen Du Középiskola (1. kerület) irodalmi csoportjának vezetője megjegyezte, hogy Ho Si Minh-város vizsgakérdései már évek óta nyitottak, a diákok nem tudják „kitalálni a kérdéseket”, és nem szabad hinniük a közösségi hálózatokon található jóslatoknak.

Bao úr szerint a vizsgakérdések nem a munkán, hanem a témán alapulnak majd. A diákoknak joguk van bármilyen, a témához illő, helyes és hű művet vagy apró ötletet választani elemzésre és megvitatásra. „Ezért, ha a diákok továbbra is memorizálják, megjósolják a kérdéseket, és az éves felvételi vizsgán megjelent művek kizárásával találgatják a kérdéseket, akkor nem lesznek képesek a vizsgán részt venni. Fontos, hogy a diákok rendelkezzenek a teszt elvégzéséhez szükséges készségekkel, rendszerezzék a munka kulcsfontosságú tartalmát és a munka témáját ahhoz, hogy képesek legyenek a felvételi vizsgára” – mondta Bao úr.

Amikor Ho Si Minh-városban a diákokat az irodalom felvételi vizsgára oktatta, Tran Tien Thanh mester, az Oktatási és Képzési Minisztérium e tantárgyért felelős szakértője megjegyezte, hogy a „vizsga kitalálása” nagyon káros dolog az értékelési folyamatban. „Sok diák azt gondolja, hogy a tavalyi vizsga erről vagy arról a problémáról szólt, ezért idén nem erről lesz szó. Az Oktatási és Képzési Minisztérium azonban hangsúlyozta, hogy a 10. osztályos felvételi vizsga tartalma a középiskolai tantervhez, főként a 9. osztályos tantervhez tartozik. Ezért a vizsga bármilyen műből, valamilyen szempontból lehet. Az idei irodalom felvételi vizsga orientációja erősen „nyitott” lesz. A diákoknak a készségek gyakorlására és a tudás felhalmozására kell összpontosítaniuk, hogy a lehető legjobban teljesítsék a vizsga követelményeit” – osztotta meg Thanh mester.

Emellett Pham Thanh Xuan asszony, a Le Quy Don Középiskola (3. kerület) tanára azt is elmondta, hogy a Ho Si Minh-városban a 10. osztályos vizsgán a jelölteknek maguknak kell megtenniük a feladatot, a megértésüknek, gondolkodásuknak és íráskészségüknek megfelelően kell fejleszteniük azt. Ezért, ha a diákok továbbra is a mintaesszékre vagy a szerencsére hagyatkoznak a kérdések kitalálásában, nem fognak tudni jól teljesíteni a teszten.

Xuan asszony szerint ebben az időszakban a diákok versenyt futnak a vizsgára való felkészüléssel, ezért nem bízhatnak a szerencsében, hanem át kell nézniük az előadásokat, a vázlatokat, és át kell írniuk a főbb gondolatokat, hogy tovább emlékezzenek a tudásra. Thanh Xuan asszony emellett megjegyezte, hogy a vizsgakérdések olvasásértésből, társadalmi kommentárból és irodalmi kommentárból állnak össze. Ezért a diákoknak rendelkezniük kell a kérdések elemzésének és következtetések levonásának képességével.

Forráslink: https://thanhnien.vn/boi-de-doan-de-tran-lan-tren-mang-xa-hoi-truoc-ky-thi-lop-10-185230601151412619.htm