Magas színvonalú humánerőforrás sürgős képzése

Elektronikai képzés a II. Műszaki Főiskolán, Ho Si Minh-városban — Elektronikai képzés a II. Műszaki Főiskolán, Ho Si Minh- városban

Bár Ho Si Minh-várost az ország egyik legkiválóbb minőségű emberi erőforrásokkal rendelkező településének tartják, őszintén be kell vallani, hogy Ho Si Minh-város emberi erőforrásai jelenleg még nem felelnek meg a tudásalapú gazdasági fejlődés és a nemzetközi integráció követelményeinek, különösen a vezető szerepet játszó elit emberi erőforrások hiánya miatt.

„Szomjúság” a kiváló minőségű emberi erőforrások iránt

Az ország legnagyobb gazdasági központjaként Ho Si Minh-városnak az az előnye, hogy vonzó célpont az ország minden tájáról érkező munkavállalók számára. A valóság azonban paradoxont mutat: a globális gazdasági integráció kontextusában a város egyszerre „szomjazik” a magasan képzett emberi erőforrásokra, ugyanakkor „felesleggel” rendelkezik képzetlen munkaerőből.

Dr. Vu Thi Mai Oanh, a Vietnami Emberi Erőforrás és Tehetségfejlesztési Egyesület – Ho Si Minh-város munkatársa szerint: A növekedési modell átalakításának, a gazdaság szerkezetátalakításának és a fenntartható fejlődés elérésének folyamatában a magas színvonalú emberi erőforrások fejlesztése kiemelt feladat, stratégiai áttörés.

Ho Si Minh-város évek óta megbízható cím a déli tartományok és városok, valamint az egész ország számára a magasan képzett emberi erőforrások képzésében. Számos kiemelkedő előnnyel rendelkezik más településekkel szemben a létesítmények, az oktatási szakértőkből álló csapat, valamint az oktatás és képzés terén szerzett széleskörű tapasztalat tekintetében, így ez a hely a legjobb választás a tanulók, a települések és a vállalkozások számára a megrendelések leadásához.

Automatizálási humánerőforrások képzése a High-Tech Park Oktatóközpontjában, Ho Si Minh-város High-Tech Parkjában

A szakértők szerint Ho Si Minh-város az ország egyik fő gazdasági és kulturális központja, változatos tulajdonformákkal és gazdasági ágazatokkal, így előnyben van az emberi erőforrások, köztük a magas színvonalú emberi erőforrások vonzásában.

Emellett a mintegy 370 szakképző intézménnyel rendelkező képzési rendszer jelentősen hozzájárul a város magas színvonalú munkaerő-képzéséhez. Az emberi erőforrások minősége azonban mind az üzleti szférában, mind a közszférában továbbra is korlátozott és nem megfelelő.

Ennek oka állítólag az, hogy Vietnam általános, és különösen Ho Si Minh-város gazdasági és oktatási helyzete még fejlődési szakaszban van; az oktatás és a képzés erősen elméleti jellegű, és nincsenek meg a gyakorlat erőteljes fejlesztéséhez szükséges feltételek; a tudomány és a technológia szintje még mindig elmaradott; az állam irányítási politikai rendszere az emberi erőforrások irányításában, működtetésében, szervezésében és minőségének javításában továbbra is lassú, és nem képes megtartani és vonzani a tehetséges embereket.

Szinkron megoldásra van szükség

Azzal a céllal, hogy a munkaerőpiac igényeinek és a gazdasági szerkezetátalakítás követelményeinek megfelelő emberi erőforrásokat építsen, a város a modernizáció és a nemzetközi integráció érdekében a magas színvonalú emberi erőforrások képzésének előmozdítására összpontosít.

Ennek megfelelően Ho Si Minh-város 2023. június 29-én kiadta a 2673/QD-UBND számú határozatot, amely kihirdette a város gazdasági ágazatainak és területeinek ellátási és szerkezetátalakítási igényeit 2025-ig, 2030-ig kitűző tervet az emberi erőforrások képzésére és minőségének javítására.

A terv általános célja az emberi erőforrások képzése a munkaerőpiac igényeinek és a város gazdasági szerkezetátalakításának követelményeinek kielégítése érdekében; a magas szintű emberi erőforrások képzésének előmozdítására összpontosítva, a modernizáció és a nemzetközi integráció felé, minőségi képzés utáni emberi erőforrások biztosításával a város és a déli régió települései számára.

Ugyanakkor, szorosan összekapcsolva a 2020-2035 közötti időszakra vonatkozó nemzetközi szintű humánerőforrás-képzési főtervvel (8 szak: információs és kommunikációs technológia; gépészet-automatizálás; mesterséges intelligencia; üzleti adminisztráció; pénzügy-banki tevékenység; egészségügy; turizmus; városüzemeltetés); a képzett munkavállalók arányának növelése 2025 végére a teljes munkavállalói létszám 87%-ára, 2030-ra pedig 89%-ára...

A szakértők szerint ahhoz, hogy a város a régió és az ország magas színvonalú humánerőforrás-képzésének központjává váljon, folytatnia kell az oktatás és a képzés fejlesztését és átfogó reformját a céloktól kezdve a tartalomig, az oktatási módszerekig, a szervezésig és az irányításig, hogy egy a világhoz hasonló szakmai oktatási és szakképzési rendszer felé haladjon; terveznie kell egy oktatási és képzési létesítmények hálózatának fejlesztését a műszaki dolgozók készségeinek kiegészítése érdekében a hétköznapi munkavállalók számára.

A város továbbra is befektet egy magasan képzett tudományos és műszaki személyzetből álló csapat kiépítésébe, bővíti a mester- és doktori képzésben részt vevő hallgatók számát a kulcsfontosságú gazdasági ágazatok kiszolgálása érdekében; méltó bánásmódot vezet be a hazai és külföldi szakértők és tudósok vonzására a kutatóintézetekben való munkavégzéshez, új technológiák létrehozásához és alkalmazásához; ugyanakkor kiépíti a humánerőforrás-szabványok rendszerét a gazdasági ágazatok számára, mindenekelőtt azokra, amelyeket a város kulcsfontosságú áttöréseiként azonosítottak, szolgálva a digitális átalakulási folyamatot minden iparágban.

Ez a szabványos rendszer azonosítja és megállapítja azokat a kritériumokat, amelyeket a munkavállalóknak el kell érniük a képzettségük, készségeik, képességeik, tulajdonságaik stb. tekintetében, ami a humánerőforrás-csapat felépítésének alapját képezi.

Dr. Nguyen Thi Luyen, a Déli Társadalomtudományi Intézet munkatársa elmondta: „A városnak szinkron megoldásra van szüksége nemcsak az oktatás és a képzés terén, hanem a politikai mechanizmusok kiigazítása, valamint a vállalkozások, a képzőegységek és maguk a munkavállalók részvétele terén is.”

A képzés során az „intellektuális” képzés mellett különös figyelmet kell fordítani a „mentális” képzés kritériumaira is, hogy kialakítsuk a helyes munkához való hozzáállást, a fegyelmezettséget és a nehézségek leküzdésére való magas szintű képességet, valamint az elkötelezettség, az együttműködés és a munkahatékonyság érdekében az építő szellemet.

A képzőintézményeknek tovább kell erősíteniük az együttműködést a vállalkozásokkal a kutatás, a fejlesztés, valamint a programok és az oktatási módszerek üzleti igényeknek megfelelő módosítása terén.

DUY KHANH

Forrás: https://nhandan.vn/cap-bach-dao-tao-nguon-nhan-luc-chat-luong-cao-post916887.html