A minőségi és fenntartható oktatási rendszer kiépítésének kulcsa a többletoktatás és -tanulás kezelésében rejlik.

A diákoknak jogosan van szükségük plusz oktatásra és tanulásra, akiknek át kell tekinteniük és meg kell erősíteniük tudásukat a vizsgákra való jobb felkészülés érdekében. (Forrás: VGP)

2024. december 30-án az Oktatási és Képzési Minisztérium kiadta a 29/2024/TT-BGDDT számú körlevelet a plusz oktatás és tanulás szabályozásáról (29. körlevél). Február 14-én hatályba lép az Oktatási és Képzési Minisztérium plusz oktatásról és tanulásról szóló körlevele.

Az utóbbi időben az oktatási közösség figyelmét felkeltették a korrepetálásra és a plusz tanulásra vonatkozó új szabályozások, amelyek zavart okoztak a tanárok és a szülők körében. Valójában azonban ezek a szabályozások nem tiltják meg a tanárok korrepetálását, csupán jogi keretbe helyezik ezt a tevékenységet, átlátható és törvényes folyamatokat teremtve. Ez nemcsak abban segíti a tanárokat, hogy legálisan folytassák korrepetálási munkájukat, hanem elősegíti szakmai felelősségüket a diákok és a társadalom iránt is.

A korrepetálás és a korrepetálás régóta szerves részét képezi az oktatási rendszernek. Ez egy gyakorlati igény, amely abból fakad, hogy a diákoknak át kell tekinteniük és megszilárdítaniuk tudásukat, hogy jobban felkészülhessenek a vizsgákra. Bár a formális tantermi tanulás szabályozott, a diákok tanulási képességei közötti különbségek és a növekvő tanulási igények miatt sok diáknak több időre és támogatásra van szüksége ahhoz, hogy lépést tudjon tartani a programmal.

Ezen igények kielégítése érdekében a korrepetálás elengedhetetlenné válik a diákok tudásának és készségeinek fejlesztésében. A tanárok a korrepetálást a diákok tudásának megszilárdítására és személyes jövedelmük növelésére is használhatják. A korrepetálás és a magántanítás fejlesztése azonban számos negatív következménnyel is jár, ha nem megfelelően kezelik.

Ezért új szabályozásokat adtak ki a negatív és torz szempontok korlátozása, a diákok jogainak védelme és a tanárok szakmai színvonalának fenntartása érdekében. Számos szakértő úgy véli, hogy a minőség és az átláthatóság biztosítása érdekében egyértelmű szabályozásokat és szigorú ellenőrzési folyamatokat kell kidolgozni a plusz órákra vonatkozóan. A tanároknak be kell tartaniuk az ésszerű díjakra és a tanítás minőségére vonatkozó előírásokat, és biztosítaniuk kell, hogy a plusz órák ne váljanak teherré a diákok és a szülők számára.

A szülőknek ismerniük kell a plusz oktatásra és tanulásra vonatkozó jogszabályokat, hogy felügyelni tudják gyermekeik tanítását és tanulását. (Forrás: VGP)

Pham Ngoc Thuong oktatási és képzési miniszterhelyettes megosztotta gondolatait a plusz oktatásra és tanulásra vonatkozó új szabályozásról. Hangsúlyozta, hogy a plusz oktatási és tanulási tevékenységeket ellenőrzik, nem pedig "tiltják". Világosan meg kell határozni, hogy mely plusz oktatási és tanulási tevékenységek felelnek meg a szabályozásnak, és melyek nem, hogy a hatóságok minden szinten, a szervezetek, az egyének és az egész társadalom részt vehessenek az ellenőrzésben.

Így ezen szabályozások keretein belül a tanároknak nem tilos a plusz órák megtartása, de azt megfelelően, a törvényi rendelkezések és a szakmai etika betartásával kell tenniük. Ez megköveteli a tanároktól, hogy tudatosítsák szakmai felelősségüket, valamint szerepüket a tanulók személyiségének formálásában és fejlesztésében.

A tanárok számára teljes mértékben lehetséges megfelelően dolgozni és legális jövedelemre szert tenni a korrepetálásból, ha mindenki betartja a szabályokat. Épp ellenkezőleg, a csalárd cselekmények és a korrepetálás személyes haszonszerzésre való felhasználása megszűnik, fokozatosan tisztább oktatási környezetet teremtve. Ez segít megelőzni, hogy az etikátlan viselkedés beszennyezze a tanárok imázsát.

Azonban nem mindenki tudja könnyen elfogadni ezeket a változásokat. Nem könnyű megváltoztatni a szokásokat és felhagyni a régi, de előnyökkel járó módszerekkel. Különösen azoknak a tanároknak, akik hozzászoktak a szabadúszó oktatói munkához, és nem kötődnek szabályozásokhoz, elszántságot és erőfeszítést igényel az átállás a jogi kereteken belüli munkavégzésre.

Egy civilizált társadalomban azonban a törvények betartása minden egyén felelőssége és joga. A törvények betartásának megtanulása nemcsak a saját védelmünkben segít, hanem hozzájárul az egészséges oktatási környezet és a fenntartható fejlődés megteremtéséhez is.

Mindezen szabályozások legfontosabb eleme, hogy a diákok mindig a középpontban legyenek. Az oktatást átfogó fejlesztési folyamatként kell tekinteni, nemcsak a tudás, hanem a diákok személyisége és jelleme szempontjából is. Ahhoz, hogy a jövőben bátor, magabiztos és kedves oktatási termékeket alkossanak, a tanároknak jó példát kell mutatniuk, be kell tartaniuk a szabályozásokat, és mindig a diákok érdekeit kell előtérbe helyezniük.

Röviden, az új szabályozás a plusz tanításról és tanulásról nemcsak lehetőséget biztosít a tanároknak a további munkavégzésre és a legális jövedelem növelésére, hanem lehetőséget ad az oktatás minőségének javítására, az átláthatóság és a felelősségvállalás biztosítására is. A legfontosabb, hogy minden cselekedetnek és minden döntésnek a civilizált, igazságos és fejlett oktatási rendszer kiépítésének közös céljára kell irányulnia.

Pham Ngoc Thuong oktatási és képzési miniszterhelyettes elmondta, hogy a plusz oktatást és tanulást szabályozó körlevél kiadása számos jelenlegi politikának és szabályozásnak való megfelelést, valamint a gyakorlati követelményeknek való megfelelést szolgálja. A körlevél rendelkezései eddig a közvélemény nyomon követésének köszönhetően társadalmi konszenzust kaptak.

Így egy olyan „nagy, nehéz” kérdés, mint a plusz oktatás és oktatás átfogó kezelése a 29. körlevél rendelkezésein keresztül bebizonyosodott. Most a végrehajtási folyamat következik, amelyben „minden fél felelősségének megértése és teljesítése” a döntő tényező ahhoz, hogy a 29. körlevél valóban életre keljen.

Ennek érdekében olyan intézkedésekre van szükség, amelyek ösztönzik a tanárokat a felelősségteljes magánórázásra, a tanítás minőségének javítására összpontosítva, a pusztán a profitorientáltság helyett.

Emellett a diákok és a szülők is felvérteződnek a megfelelő plusz órák kiválasztásához, elkerülve azt a helyzetet, hogy a diákok alacsony színvonalú, túl magas tandíjú órákon vegyenek részt. A szülőknek ismerniük kell a plusz oktatásra és tanulásra vonatkozó jogszabályokat ahhoz, hogy felügyelni tudják gyermekeik tanítását és tanulását.

Emellett az oktatási intézményeknek növelniük kell a támogatást, és meg kell teremteniük a feltételeket a tanárok szakmai képesítésének fejlesztéséhez, miközben egészséges tanulási környezetet kell teremteniük az iskolákban, elkerülve, hogy a tanároknak a plusz tanításból származó profit után kelljen „rohanniuk”.

Elmondható, hogy a plusz oktatásra és oktatásra valós igény van, szigorú irányításra van szükség a negatív dolgok megelőzése érdekében, ugyanakkor ésszerű kiigazításokra van szükség a diákok, szülők és tanárok jogainak biztosítása érdekében. Egy modern társadalomban az irányítás és a plusz oktatás és oktatás valósága közötti harmónia a kulcs a minőségi és fenntartható oktatási környezet megteremtéséhez.

A miniszterelnök táviratot küldött a tartományok és városok népbizottságainak, valamint az Oktatási és Képzési Minisztériumnak, hogy irányítsák a közép- és gimnáziumi diákok toborzásának munkáját, valamint az általános oktatási szinten a plusz oktatás és oktatás irányítását. A plusz oktatás és oktatás irányításával kapcsolatban a miniszterelnök felkérte a tartományok és városok népbizottságait, hogy utasítsák a térség általános oktatási intézményeit a plusz oktatásra vonatkozó szabályok szigorú végrehajtására, és szigorúan kezeljék a szabályok megsértését. Ugyanakkor irányítsák az elkötelezett, lelkes és a diákok iránt teljes szívvel odaadó közösségek és egyének példájának lemásolását.

A miniszterelnök felkérte az Oktatási és Képzési Minisztériumot, hogy fokozza a középiskolai és gimnáziumi beiratkozásra, a plusz oktatásra és tanulásra vonatkozó szabályok szigorú végrehajtásának tájékoztatását, propagandáját, ellenőrzését és felügyeletét, valamint a szabályoknak megfelelően szigorúan és nyilvánosan kezelje a jogsértéseket.