Fókuszban az iskolai kultúra építése

Az iskolák nemcsak a tudás átadásának helyszínei, hanem a diákok lelkének ápolására, személyiségük formálására és fenntartható életértékek ápolására is alkalmas teret biztosítanak. Felismerve az iskolai kultúra szerepét, a Quang Ninh Oktatási és Képzési Minisztérium fokozatosan egy humánus, fegyelmezett és pozitív oktatási környezetet épít, ahol a tanárok erkölcsi példaképek, a diákok a fejlődés középpontjában állnak, és minden iskola egy szeretettel és felelősséggel teli „második otthon”.

A Hon Gai Középiskola (Ha Long kerület) tanárai és diákjai részt vettek
Könyvfesztivál. Fotó: Vi Cam

A Quang Ninh oktatási szektor egyik fénypontjaként a Hon Gai Középiskola (Ha Long kerület) évek óta modellként szolgál az iskolai kultúra építésében, az átfogó oktatás minőségének javításával összefüggésben. Az iskola mindig arra összpontosít, hogy szilárd szakmai képesítéssel rendelkező, a szakma iránt elkötelezett tanárokból álló csapatot építsen, és minden tanárt példaképnek tekint az etika, az életmód és a munkastílus tekintetében.

Rendszeresen szerveznek a hagyományos oktatáshoz, történelemhez és helyi kultúrához kapcsolódó tanórán kívüli tevékenységeket és élményeket, mint például a Ha Long-öböl és a Bach Dang-mező megismerése, hogy a diákokat a hazaszeretetre és a polgári tudatosságra neveljék.

A Hon Gai Középiskola aktívan integrálja az oktatási programba olyan jelentős mozgalmakat is, mint a „ Ho Si Minh-korszak ideológiájának, erkölcsének és életmódjának tanulmányozása és követése”, a „Barátságos iskola, aktív diákok” építését célzó mozgalom, erős befolyást gyakorolva az összes alkalmazott, tanár és diák körében.

Vu Thi Phuong asszony, a Hon Gai Középiskola igazgatója elmondta: Az iskola minden évben 100%-os középiskolai végzettségi arányt tart fenn, amelyben a jó és kiváló jegyekkel végző diákok aránya mindig a tartomány nem szakosított középiskoláinak élén áll. Az iskola évek óta egymást követő évben is szerepel az országos 200 legjobb középiskola között, amelyek a legmagasabb egyetemi és főiskolai felvételi vizsgákon elért átlagpontszámokat érik el.

A Ha Long Általános Iskola (Hong Gai kerület) diákjai gondozzák a virágoskertet, és egy zöld, tiszta és szép iskolai kampuszt építenek.

Az iskolai kultúra építése egyre inkább a Quang Ninh oktatási szektorának egyik kulcsfontosságú feladatává válik. Számos kreatív és gyakorlatias módszerrel a tartomány iskolái pozitív, biztonságos és barátságos pedagógiai környezetet teremtenek, ahol minden tanuló átfogóan fejlődik mind tudásában, mind személyiségében.

Ennek megfelelően a tartomány összes oktatási intézménye kidolgozott egy, az egyes évfolyamoknak, szinteknek és a helyi tényleges körülményeknek megfelelő iskolai magatartási kódexet; valamint terjesztette, tanulmányozta a viselkedési kultúrával, a családok, iskolák és közösségek kulturális környezetével kapcsolatos kérdéseket.

Az iskola adminisztrátorainak, tanárainak és alkalmazottainak csapata rendszeres képzésben részesül, hogy fejlesszék képességeiket, a kulturális viselkedéssel kapcsolatos ismereteiket és a kulturális nevelés megszervezésének képességét az iskolákban.

Nem csak ez, az oktatási intézmények nagy figyelmet fordítanak a közúti közlekedésbiztonsági jogszabályok oktatására és ismeretterjesztésére a diákok körében, segítve a közlekedési kultúra kialakítását már az iskoláskortól kezdve.

Nguyen Thi Khuyen tanárnő, a Nguyen Binh Khiem Általános Iskola (Viet Hung kerület) igazgatója elmondta: „Az iskola közvetlenül a 18A-s főút mellett található, így mindig nagy figyelmet fordít a forgalmi rend és biztonság biztosítására. Az iskolai közlekedési kultúra fejlesztése érdekében a közúti közlekedési szabályokról szóló órát beillesztjük a rendes iskolai órákba. Az óra során a tanárok konkrét és részletes közlekedésbiztonsági szabályokat mutatnak be, és élénk képekkel illusztrálják azokat.”

A felföldi iskolákban a hagyományos kultúra szépsége iránti szenvedély és büszkeség felébresztésének munkájára is összpontosítanak. Néhány iskola létrehozta a Then ének- és hagyományos művészeti klubokat, valamint a Hat Nha To klubokat; a hagyományos kulturális nevelést integrálták az irodalom, történelem és földrajz tantárgyakba; rendszeresen szerveztek tanórán kívüli tevékenységeket, mint például: versenyek etnikai csoportok kultúrájának és népi tárgyainak gyűjtésére és bemutatására; versenyek népviseletek, játékok, etnikai konyhaművészet előadására...

Az iskolai kultúra építése szilárd alapot teremt a tartomány oktatásának fenntartható fejlődéséhez. Amikor minden iskola egészséges, barátságos és emberséges oktatási környezetté válik, a fiatal generáció teljes mértékben fel lesz vértezve azzal a tudással és tulajdonságokkal, hogy magabiztosan léphessen a jövőbe, hozzájárulva a haza fejlődéséhez.

Quynh Huong

Forrás: https://baoquangninh.vn/chu-trong-xay-dung-van-hoa-hoc-duong-3366239.html