„Megtanítottuk már valaha a gyerekeknek a portások és biztonsági őrök munkáját?”

Óvodások a játszósarkokban

Luong Thi Hong Diep asszony, a Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériumának Óvodai Nevelési Osztályának vezetője ezt január 4-én délelőtt, az osztályon tartott képzésen mondta el, amelyen nagyszámú kerületekből, városokból és Thu Duc városból érkező vezető és óvodapedagógus vett részt.

A képzés a táplálkozási oktatási tevékenységek szervezésének irányítására, a gyermekek egészségének oktatására, az óvodások biztonságának biztosítására és az életvezetési készségek oktatására összpontosított.

Diep asszony hangsúlyozta, hogy a közvetlenül gyerekeket nevelő tanároknak már a legapróbb dolgoktól kezdve jól kellene oktatniuk a gyerekeket az életvezetési készségekre. Például meg kell tanítaniuk a gyerekeket arra, hogyan mossanak kezet, hogyan nézzenek a tükörbe, hogyan mossanak fogat, hogyan mossák meg az arcukat, hogyan tartsák rendben a hajukat, hogyan gombolják be az ingüket, hogyan ne essenek le a rizsszemek evés közben stb.

Az iskolai biztonsági őrt sok diák szereti.

„A gyermekek oktatásába beépítünk karrierlehetőségeket, megtanítjuk a gyerekeknek, milyen nagy és szép az iskolánk, mi az igazgató feladata. De tanítottunk-e már valaha a gyerekeknek a portások és biztonsági őrök munkáját?” – kérdezte Diep asszony.

„Csak egyetlen lecke, ami a tanárok és nagybácsik szakmájáról tanítja a gyerekeket, sok jó dolgot taníthat nekik. Például, amikor belépnek az iskola kapuján, a gyerekeknek üdvözölniük kell a biztonsági őrt. Amikor a házat takarító portást látják, a gyerekeknek úgy kell járniuk, hogy ne koszolják be a padlót, és ne befolyásolják a portás munkáját. Az életvezetési készségek tanítása nagyon apróságokból áll, de nagy hatékonyságot hoz. A tanároknak nem kell nagyot beszélniük, fejfájást okozniuk a nagy témák megtalálásában, hanem a legkisebb dolgokból kell tanítaniuk a gyerekeket” – mondta Diep asszony.

Luong Thi Hong Diep asszony ma reggel, január 4-én megosztotta

Diep asszony arra is kérte az óvodákat, hogy a mai képzés tartalmát közöljék minden tanárral, és tegyék közzé hivatalos weboldalaikon a szülők tájékoztatása érdekében. Ez egyben egy módja annak is, hogy kapcsolatba lépjenek a szülőkkel, és segítsék őket abban, hogy megtudják, hogyan gondoskodnak a tanárok gyermekeikről és hogyan nevelik őket biztonságosan.

Hibák az óvodáskorú gyermekek életvezetési készségeinek tanításában

A képzésen Nguyen Thi Doan Trang asszony, a Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériumának Óvodai Nevelési Osztályának szakértője rámutatott néhány gyakori hibára, amelyeket a tanárok és a szülők elkövetnek, amikor az óvodáskorú gyermekeknek életvezetési készségeket tanítanak.

Gyakori hibák, hogy könnyedén veszik az óvodások életvezetési készségeinek fejlesztését; mindig azt gondolják, hogy az óvodások túl fiatalok a készségek fejlesztéséhez; és türelmetlenek az óvodások életvezetési készségeinek fejlesztése során.

Sok szülő még mindig úgy gondolja, hogy az életvezetési készségek oktatása az iskola felelőssége; félnek a gyermekek biztonságától, amikor szabadtéri tevékenységekben vesznek részt. Vagy jellemzően sok felnőtt ráerőlteti a saját készségeit az óvodáskorú gyermekek tapasztalataira és valódi készségeire.

A Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériuma megjegyezte, hogy az óvodáskorú gyermekek életvezetési készségeinek tanításakor rendszeresen kommunikálni kell a gyerekekkel; együtt kell működni a gyerekekkel a szabályok és előírások meghatározásában és közös végrehajtásában; valamint folyamatosan irányítani kell a gyerekeket az életvezetési készségek elsajátításában. Ugyanakkor ösztönözni kell a gyerekeket a kollektív, szabad, önálló tevékenységekben való részvételre; a felnőttek ezt nem tehetik meg helyettük.

Az óvodások eladók szerepét játsszák, és árukat vásárolnak a szerepjáték sarokban.

A tanároknak következetesnek kell lenniük a felnőttek szavai és tettei között a gyerekek körül az életvezetési készségek nevelése során; a felnőtteknek jó példát kell mutatniuk a gyerekek számára... Például, ha a gyerekeket megtanítják arra, hogy szépen tegyék fel a cipőjüket, amikor belépnek az osztályterembe vagy a házba, akkor bárhová is mennek, a tanárok nem hagyhatják a cipőiket véletlenszerűen, nem a megfelelő helyen...

Az életvezetési készségek fejlesztése integrálható a gyermekek tevékenységeibe, például a kora reggeli beszélgetésekbe, a gyerekek elhozásakor és hazavitelekor folytatott beszélgetésekbe. A tanárok hagyhatják, hogy a gyerekek rendelkezésre álló vagy feltételezett helyzetekben gyakoroljanak. A helyzeteknek természeteseknek kell lenniük, nem erőltetetteknek, és feltétlenül biztosítaniuk kell a gyermekek biztonságát.

Az igazgatók felelősek az életvezetési programokért.

A Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Osztályának Óvodai Nevelési Osztályának vezetője elmondta, hogy jelenleg számos életvezetési készségeket fejlesztő oktatási központ szeretne engedélyt kérni iskolákba való belépéshez, hogy kisgyermekek számára oktatási tevékenységeket szervezzenek. Ezzel kapcsolatban az Oktatási és Képzési Minisztérium kiadta a 04/2014. számú körlevelet, amely szabályozza az életvezetési készségeket fejlesztő és a tanórán kívüli oktatási tevékenységek irányítását, amelyet be kell tartani. Az iskolaigazgatóknak kell felelősnek lenniük a programok jóváhagyásáért, és meg kell erősíteniük a kapacitásnyilvántartás, az engedély érvényességi idejének, a jóváhagyott programok jogszerűségének, a személyzetnek stb. ellenőrzését.

Forráslink: https://thanhnien.vn/co-bao-gio-chung-ta-day-tre-cong-viec-cua-co-lao-cong-bac-bao-ve-185240104115057026.htm