Az egyetemek mesterséges intelligenciát használnak a diákok álláskeresésének segítésére

A mesterséges intelligenciát úgy tervezték, hogy „személyes edzőkké” váljon, segítve a diákokat az önéletrajzuk megírásában, automatikusan áttekintve az önéletrajzokat és a motivációs leveleket az egyes munkaköri leírásoknak megfelelően...

Dr. Nathalia Holtzman bemutatja a mesterséges intelligencia alkalmazásait az iskolákban - Fotó: TRONG NHAN

Ez egyike azon új technológiai alkalmazásoknak, mint például a mesterséges intelligencia, amelyek javítják a hallgatók tanulmányainak minőségét, és amelyeket a 2025-ös Nemzetközi Konferencián mutattak be a felsőoktatás vezetésében és menedzsmentjében (Internationalization in Leadership and Management of Higher Education).

A workshopot a vietnami SEAMEO Regionális Képzőközpont és kanadai oktatási szövetségek szervezték 2025. október 8-án és 9-én.

Dr. Nathalia Holtzman, a New York-i Városi Egyetem (CUNY) Staten Island Főiskolájának megbízott rektorhelyettese elmondta, hogy a mai diákok többnyire nagyon gyakorlatiasak, és nem pusztán a hírneve vagy a hagyományai miatt választanak iskolát, hanem azért, mert képes segíteni nekik a képességeiknek megfelelő munka megszerzésében.

Dr. Nathalia Holtzman úgy véli, hogy ezzel a valósággal szembenézve az általa vezetett egyetemnek – a CUNY-nak, amely egyben az Egyesült Államok legnagyobb állami egyetemi rendszere is, 25 képzőlétesítménnyel és több mint 250 000 hallgatóval – újra kell gondolnia az irányát, és az egyetemeket már nem pusztán „akadémiai elefántcsonttoronynak” kell tekintenie, hanem rugalmasan kell változnia és alkalmazkodnia kell a valósághoz, hogy a diákoknak jó állásuk legyen.

A CUNY különösen közvetlenül integrálja a mesterséges intelligenciát a pályaválasztási tanácsadásba és az álláskeresési tevékenységekbe. A mesterséges intelligencia rendszereket úgy fejlesztik, hogy olvassák és elemezzék a diákok tanulmányi adatait, ezáltal megfelelő kurzusokat javasoljanak, előre jelezzék a nem megfelelő színvonal korai kockázatát, és támogató forrásokat, például tanulmányi tanácsadást vagy szakmai gyakorlatokat javasoljanak.

A mesterséges intelligencia „személyi coachként” is működik, segít a diákoknak az önéletrajzok megírásában, automatikusan ellenőrzi az önéletrajzokat és a motivációs leveleket az egyes munkaköri leírások alapján, szimulálja a karrierinterjúkat, kérdéseket tesz fel, értékeli a kommunikációs készségeket, és javaslatokat tesz a fejlesztésre.

Ezek az eszközök akár több millió álláshirdetést is képesek elemezni, hogy meghatározzák, mely készségekre van kereslet a munkaerőpiacon, segítve a tanulókat készségfejlesztési terveik testreszabásában.

SÚLY

Forrás: https://tuoitre.vn/dai-hoc-dung-ai-ho-tro-sinh-vien-tim-viec-20251008164458896.htm