Az Oktatási és Képzési Minisztérium által nemrégiben kiadott 29. számú körlevél kimondja, hogy a tanárok nem taníthatják saját diákjaikat. A közvélemény azonban úgy véli, hogy a tanárok továbbra is megkerülhetik a szabályozást azzal, hogy más diákokat tanítanak.
Szakértők szerint a diákok oktatását, tesztelését és értékelését szét kell választani. Fotó: NGHIEM HUE
Korrepetálás a pontszámnyomás miatt
Megjegyzendő, hogy a plusz oktatást és tanulást szabályozó 29. körlevél kihirdetése különös figyelmet keltett a nyilvánosság és a tanárok körében. A körlevél új pontjai megmutatták az elszántságot, hogy a plusz oktatást a diákok és a szülők valós igényeihez igazítsák. A két döntő tényező különösen az, hogy ne szervezzenek plusz oktatást az iskolákban pénzért, és a tanárok ne tarthassanak plusz oktatást diákjaik számára az iskolán kívül.
Az új szabályozással a szülők abban reménykednek, hogy megszűnik a diákok kényszerű plusz órákra vétele. Az iskolán kívüli plusz órák tartásának tilalmára vonatkozó szabályozás vegyes véleményeket vált ki magukból a tanárokból is.
NTP tanárnő, aki irodalmat tanít egy középiskolában Ho Si Minh-városban, Thu Duc kerületben, elmondta, hogy ez a szabályozás nem érinti jelenlegi munkáját. Eddig ugyanis mindig is ragaszkodott ahhoz a szellemiséghez, hogy nem fogad el plusz órákat azoktól a diákoktól, akik tanórán tanulnak. P tanárnő büszke arra, hogy bár nem tart plusz órákat, sok diákja magas pontszámot ért el a középiskolai érettségi vizsgákon, és nagyon szeretik az irodalmat. „A tanárok számára nem az iskolán kívüli plusz órák a fontosak, hanem az, hogy inspirációt és szenvedélyt keltsenek a diákokban a tantárgy iránt. Úgy vélem, hogy azok a diákok, akik elvégzik az órán tanított tananyagot, rendelkeznek a vizsgához szükséges tudással” – mondta P tanárnő.
MA H úr, aki matematikatanár Hanoi egyik központi kerületében található középiskolában, határozottan megtagadta, hogy plusz órákat tartson a diákoknak. H úrnak két plusz órája van egy kampuszon kívüli kulturális képzőközpontban, de az órákon a diákok a város különböző iskoláiból érkeznek, és nincsenek diákok, mert ő a középiskolában tanít (ahol teljes munkaidőben tanár).
NTT asszony (irodalmat tanít egy középiskolában) a Nam Dinh tartomány Vu Ban kerületében elmondta, hogy a tanítás és az iskolai munka a nap nagy részét kitöltötte, ezért nem tartott plusz órákat. Azonban minden évben, amikor közeledett a kerületi/városi szintű kiváló tanulói verseny, a szülők gyakran kérték fel, hogy korrepetáljon néhány diákot a csapatban, így T asszony beosztotta az idejét a tanításra. Bár nem egy magas színvonalú középiskoláról volt szó, idén T asszony büszke volt arra, hogy a korrepetálta csapat 3 diákja tartományi díjat nyert.
A valóság szerint a legtöbb tanárnak két célból kell plusz órákat tartania: egyrészt, hogy plusz bevételt szerezzen, másrészt pedig biztosítsa a képzés minőségét. TTN tanárnő (aki egy középiskolában tanít a My Loc kerületben, Nam Dinhben) elmondta, hogy iskolán kívül is plusz órákat tart (7. és 8. osztályos diákoknak), minden órán heti 2 alkalommal. A tandíj 20 000 VND/alkalom/diák. N tanárnő elemzése szerint egyes diákoknak nehézséget okoz az órán tanultak elsajátítása 1 óra alatt, ezért a szülőknek meg kell engedniük, hogy gyermekeik plusz órákat vegyenek igénybe. „Az olyan tantárgytanárok, mint én, gondosan átnézik a tananyagot, és arra kell kényszeríteniük a diákokat, hogy tanuljanak. Azokat a tantárgyakat, amelyek nem szerepelnek a 10. osztályos felvételi vizsgán, nagyon kevés diák szereti tanulni. A tanárokra az a nyomás is nehezedik, hogy felelősséget vállaljanak az órán elért minőségért és pontszámokért” – mondta N tanárnő.
A tanításnak és a tesztelésnek függetlennek kell lennie.
Az a szabályozás, miszerint a tanárok nem tarthatnak iskolán kívüli plusz órákat azoknak a diákoknak, akiket az órán tanítanak, a 2012-ben kiadott 17-es körlevélben is szerepel, de ez nem elég szigorú, ami miatt a tanárok visszaélnek vele. Ez az a szabályozás, amely szerint a tanárok az igazgató hozzájárulásával taníthatják a diákoknak, hogy az órán tanítanak. Ez egy kiskapu a tanárok számára a szabályozás megkerülésére, amikor az Oktatási és Képzési Minisztérium engedélyt ad nekik a plusz órák megtartására az igazgató javaslata alapján. Ez azt jelenti, hogy az igazgató beleegyezik abba, hogy a tanárok plusz órákat tartsanak azoknak a diákoknak, akiket az órán tanít.
Ez az oka annak, hogy a középiskolákban és a gimnáziumokban az utóbbi időben megnőtt a plusz órák száma. Az újonnan kiadott 29. számú körlevél konkrétabb szabályozásokat tartalmaz. Azonban továbbra is kétségek merülnek fel azzal a jelenséggel kapcsolatban, hogy a tanárok összejátszanak a diákok cseréjével, hogy a szabályozásoknak megfelelően plusz órákat tartsanak.
Nguyen Xuan Thanh úr, az Oktatási és Képzési Minisztérium Középfokú Oktatásért Felelős Osztályának igazgatója elmondta, hogy le kell küzdeni azt a helyzetet, hogy a diákok minden nap reggeltől estig zsúfolt órarenddel járnak iskolába, és nincs idejük pihenésre, önálló tanulásra, a tudás elsajátítására és alkalmazására.
A szabályozásban rejlő kiskapuk kihasználásának korlátozása érdekében Dr. Pham Hiep, a Thanh Do Egyetem Oktatáskutató és Tudástranszfer Intézetének (REK) igazgatója úgy véli, hogy az oktatást és a diákok értékelését el kell választani. Vagyis a tanárok csak a képzésért felelősek, míg az értékelés más szervezetek, például a tanszék vagy az ügynökségi szint feladata. Ez azt jelenti, hogy a tanárok szerepe a diákok tanulmányi eredményeiben pontosan a minőség, és már nem kell megnehezíteni a dolgokat, „csavarni” kell a kérdéseket, vagy „csavarni” kell a teszteket olyan részek alapján, amelyek csak különórákon érhetők el.
Nguyen Xuan Thanh úr, az Oktatási és Képzési Minisztérium Középfokú Oktatásért Felelős Osztályának igazgatója megerősítette, hogy a minisztérium a valóság nyomon követése és megértése során megállapította, hogy vannak olyan diákok, akiknek szükségük van rá, és önként vesznek fel plusz órákat. Vannak azonban olyan helyzetek is, amikor a diákoknak, bár nem akarnak, mégis a saját tanáraik és iskoláik által szervezett plusz órákat kell felvenniük. Egy másik diákcsoportnak csak azért kell plusz órákat felvennie, hogy ne legyenek a barátaikkal össze nem illőek, ne érezzenek bűntudatot a tanáraik előtt, vagy akár azért, mert a teszt nem ismeretlen számukra. Elmondása szerint az általános iskolák jelenleg a 2018-as Általános Oktatási Programot alkalmazzák, az Oktatási és Képzési Minisztérium meghatározta az órák/tantárgyak számát, és minden tantárgyhoz a diákok számára megfelelő követelményeket állapított meg.
A három tantárgyból álló plusz oktatás korlátozása azokra az iskolákra vonatkozik, amelyekben nincs plusz oktatás. Ehelyett a tanórák után a program szerinti tantárgyakból a diákoknak van idejük és terük szabadidős tevékenységekben részt venni, sportolni, rajzolni, zenélni... Thanh úr szerint ahhoz, hogy olyan iskolák felé haladjunk, ahol nincsenek plusz oktatási lehetőségek, és olyan társadalom felé, ahol nincsenek plusz tanulási lehetőségek, két kérdés merül fel: a jogi szabályozás és az emberek tudatossága.
[hirdetés_2]
Forrás: https://danviet.vn/cam-day-them-hoc-them-day-cheo-canh-de-lach-quy-dinh-20250115104328019.htm
Hozzászólás (0)