Szünet telefonok nélkül: A diákok újra megtalálják az iskolai élet örömét

Gitárok visszhangoztak az iskolaudvar sarkából, néhány diák énekelt, és mindenütt harsány nevetés támadt. A szünetben ahelyett, hogy a telefonjába temették volna a fejüket, mint korábban, sok fiatal úgy döntött, hogy feláll, csatlakozik a zenéhez, beszélget és igazán kapcsolatba lép.

Amikor a zene felváltja a képernyőt

„Korábban, a szünetekben csak a mobiltelefonok kattogásának hangja hallatszott. Most az iskolaudvar tele van énekléssel” – mondta mosolyogva Hoang Nguyen Khanh Van, a Marie Curie Középiskola ( Ho Si Minh- város) 11D2 osztályos tanulója.

Khanh Van jelenleg az iskola Zenei Klubjának vezetője. A csoportot több mint egy éve alapították azzal a kezdeti céllal, hogy játszóteret hozzanak létre az énekelni szerető diákok számára. De amikor az iskola mozgalmat indított a telefonok szüneti használatának korlátozására, a klub váratlanul „híddá” vált a diákok számára, hogy elszakadjanak a képernyőtől és igazi örömöt találjanak.

A Zenei Klub a szünetben lépett fel, sok lelkes barátot vonzva, és jelentőségteljes „Telefonmentes szünetet” teremtve.

„Ahelyett, hogy mindenkinek telefonja lett volna, úgy döntöttünk, hogy zenén keresztül kapcsolódunk egymáshoz. Minden szünetben egy kis előadás volt zenészekkel, énekesekkel és pompomlányokkal. A hangulat nagyon jó volt, mindenki részt vett benne” – mondta Khanh Van.

Néhány hónap múlva a csoport „mini-előadásai” az iskola diákjainak kedvenc szokásává váltak. A színpad a tantermek előtti lépcső volt, a közönség pedig az udvarra kifutó diákok. Anélkül, hogy bárki szólt volna nekik, az egész iskola fiatalabbnak és élénkebbnek tűnt.

A Marie Curie Gimnázium diákjai boldogok a szünetben, amikor a mosoly, a szemkontaktus és a személyes beszélgetések fokozatosan felváltják a telefonokat.

A Marie Curie Gimnáziumban a szünetekben a diákok nemcsak zenélnek, hanem számos sport- és művészeti tevékenységben is részt vehetnek. Az Iskolai Önkormányzat és a diákkörök rendszeresen szerveznek mazsorett-tanfolyamokat, modern táncot, tollaslabdát, népi játékokat…

Le Hoang Minh Thu (11D3 osztály) megosztotta: „Nagyon hasznosnak találom ezeket a tevékenységeket. Telefonok használata nélkül többet beszélgetünk és nevetünk. Minden alkalommal, amikor csoportos játékokban veszek részt, közelebb érzem magam a barátaimhoz. Ilyen tevékenységek nélkül mindenki a telefonjával lenne elfoglalva.”

A diákok lelkesen vesznek részt sport- és csapattevékenységekben, gyönyörű képet alkotva a „Nincs telefonzug” mozgalommal.

Minh Thu szerint korábban osztálytársai több mint 90%-a használta a telefonját a szünetben, főként a közösségi oldalak böngészésére vagy játékokra. „De most vannak játékok, van zene, mindenki kimegy az udvarra. A szünet igazi „játékidő” számunkra” – mondta Minh Thu mosolyogva.

Nguyen Bao Thi (11A5 osztály) őszintén bevallotta: „Szerintem nem kellene teljesen betiltanunk, mert a telefonok továbbra is segítenek a tanulásban. De az iskola nagyszerű munkát végzett, nem tiltották be teljesen, hanem egy vonzó játszóteret hoztak létre, hogy legszívesebben letetnénk a telefonjainkat. A barátokkal való szórakozás még jobb.”

Izgalmas a szünet a kosárlabda-mérkőzésekkel az iskolaudvaron, segítve a diákokat a testmozgásban és a barátokkal való kapcsolatteremtésben.

Nguyen Manh Hung, a Marie Curie Középiskola igazgatóhelyettese elmondta, hogy az iskola rugalmasan alkalmazta a „szünetben telefonhasználat tilalmára” vonatkozó szabályzatot, mind propaganda, mind alternatív tevékenységek szervezése révén.

„Azt szeretnénk, hogy a diákok kiszakadjanak a virtuális világból, és visszatérjenek a valós élményekhez. Ezért az iskola együttműködik az Ifjúsági Unióval és a klubokkal, hogy különféle játszótereket szervezzen: a művészetektől és a sporttól kezdve az aerobikon át egészen a mazsorett foglalkozásokig. Amikor a diákok boldogok, természetes módon leteszik a telefonjukat” – osztotta meg Mr. Hung.

Várhatóan a következő hónapokban a „szünetben tilos telefonálni” szabályozás bekerül a hivatalos szabályzatba. De a kihirdetés előtt az iskola propagandát és gyakorlati tapasztalatokon keresztül oktatást folytatott. „Amint a diákok megértik a telefonjuk ideiglenes elhagyásának előnyeit, a szabályozás már nem jelent nyomást, hanem viselkedési kultúrává, jó szokássá válik” – tette hozzá Hung úr.

A diáktánccsoportok a szüneteket kihasználva gyakorolnak és fellépnek, sok lelkes barátot vonzanak, és örömteli légkört teremtenek az iskolában.

Hogy segítsünk a diákoknak újra megtalálni „az iskolai élet örömét”

Iskolapszichológiai szempontból Hua Vinh An úr, a Marie Curie Középiskola pszichológusa elmondta, hogy a diákok telefonjukhoz való ragaszkodása elkerülhetetlen a modern társadalomban, de ha nem kapnak megfelelő iránymutatást, könnyen függőségi állapotba kerülhetnek.

„A telefonok interaktív alkalmazások és tanulójátékok segítségével segítik a diákokat a hatékonyabb tanulásban. De ha visszaélnek velük, fokozatosan elveszítik a társas interakció képességét, és csökkentik a barátaikkal és a tanáraikkal való kapcsolatukat. A szünet az az időszak, amikor a diákok energiát töltenek fel, ezért azt valódi tevékenységekre kell fordítani” – elemezte Mr. An.

Szerinte a legjobb megoldás az, ha a tanárok és a diákok közötti konszenzuson alapuló szabályokat hozunk létre a telefonhasználatra vonatkozóan, konkrét utasításokkal arra vonatkozóan, hogy mikor szabad és mikor nem szabad használni őket. „A teljes betiltásuk reakciókat válthat ki a diákokból, de ha teljes szabadságot kapnak, könnyen visszaélhetnek velük. A lényeg az, hogy öntudatossá tegyük őket” – hangsúlyozta Mr. An.

A diákok megmutatták énektudásukat, vidám hangulatot teremtve az iskolaudvaron ahelyett, hogy a képernyőhöz ragadtak volna.

A mai napig a Marie Curie Gimnázium sok diákja kialakított magának egy „kis konvenciót”, miszerint a szünet első 15 percében nem nyúlnak a telefonjukhoz. Ehelyett beszélgetnek, játszanak vagy zenét hallgatnak. „Először kicsit nehéznek találtam, de most már megszoktam. Sokkal kényelmesebben érzem magam” – mondta boldogan egy 11. osztályos diák, miközben pacsizva intett barátjának egy kosárlabdameccs után a pálya közepén.

Az értékes dolog az, hogy a változás nem parancsokból, hanem a diákok természetes szükségleteiből fakad. Amikor valódi örömöt és valódi kommunikációt tapasztalnak, proaktívan választják az egészségesebb életmódot.

Ha a diákok ellenőrzött módon használhatják a telefonjukat, az elősegíti a kezdeményezőkészséget, a kreativitást és a digitális írástudást a tanulásban.

A telefon nélküliség nem jelenti a kényelem elvesztését; épp ellenkezőleg, ez egy módja annak, hogy a diákok visszatérjenek a való világba, ahol nevetés, szemkontaktus és megosztás van. Egy kis zenei csoportból a „Nincs telefonszünet” mozgalom elterjedt az egész iskolában. Sok diák most további tevékenységeket javasol: mini játékok szervezése, előadóművészet, falfestmények festése… Az iskola minden ötletet bátorít és támogat.

„A szünet egy csendes időszak a feltöltődésre. Amikor a diákok proaktívan elteszik a telefonjukat, azt látjuk, hogy érettebbé válnak és pozitívabban élik az életüket” – tette hozzá Mr. Hung.

A tanárok, a szülők és a diákok szemszögéből nézve mindenki egyetért abban, hogy a telefonhasználat csökkentése nemcsak a fegyelem fenntartásáról szól, hanem az önuralom gyakorlásáról is a digitális korban. A szünet már nem csupán egy 15 perces időszak két óra között, hanem egy pillanat, amikor a diákok visszanyerik diákéveik legteljesebb formáját. A zene, a nevetés és az ölelések hangjai visszatértek, melegebbek és pezsgőbbek, mint valaha.

Forrás: https://baotintuc.vn/ban-tron-giao-duc/gio-ra-choi-khong-dien-thoai-hoc-sinh-tim-lai-niem-vui-tuoi-hoc-tro-20251014102745701.htm