Napi 2 alkalommal tanítunk: A cél nincs messze, ha elég nagy az elszántság

A napi két tanítási nap középiskolai és gimnáziumi szintű megvalósítása érdekében az iskolák és a települések egyidejűleg felülvizsgálták a tantermek, a funkciók, az egyes tantárgyak tanári karának és az oktatási tevékenységek körülményeit... annak érdekében, hogy a 2025-2026-os tanévben a követelményeknek megfelelő helyeken biztosítsák a hatékony megvalósítást.

„Versenyfutás” több tanteremért

A Nguyen Binh Khiem Etnikai Bentlakásos Középiskola (Tra Doc, Da Nang város) egyes részeinek építése a végső szakaszban van, hogy az új tanév előtt használatba vehessék. A projekt egy tantermekből álló épületet és egy bentlakást foglal magában, amelynek költségvetése körülbelül 10 milliárd VND, a Nemzeti Célprogram tőkéjéből 2024-ben.

Vu Hoang Tam igazgató úr elmondta: „Az iskolában 716 diák tanul, 19 osztály és 11 tanterem található. A tantermi épület építés alatt áll, használatbavételkor 8 új tanterem lesz, a kollégiumban pedig további 26 szoba épül, a leromlott állapotú épület helyett. Alapvetően az Oktatási és Képzési Minisztérium irányelveinek megfelelően az iskola elegendő teremmel rendelkezik majd napi 2 tanóra megtartásához.”

A Hung Vuong Középiskola (Hoa Son, Dak Lak) szintén sietve fejezi be a létesítmények építését és a személyzet felvételét 10 osztályba, ahol körülbelül 370 diák tanul, akiknek közel 40%-a etnikai kisebbségek gyermeke, akik közül sokan szegény vagy szinte szegény családból származnak, és akiknek családjai gyakran messze a földeken dolgoznak. Ez egy olyan diákcsoport, amelynél fennáll a veszélye annak, hogy nem tudja követni a napi kétalkalmazotti programot, így az osztálylétszámok fenntartása továbbra is „nehéz probléma”, amely az iskola, a család és a társadalom együttműködését igényli.

„Az egész iskola 10 osztállyal, 10 tanteremmel és 3 tantárgyi teremmel rendelkezik, ami alapvetően napi 2 tanítási óra követelményeinek felel meg. Ami a felszerelést illeti, kihasználjuk a rendelkezésre álló eszközöket és kísérleteket, ötvözve a tanárok kreativitását egy olyan terv kidolgozásában, amely minimális felszerelést használ, biztosítva a megfelelő gyakorlati és szimulációs kísérleti lehetőségeket a 2018-as Általános Oktatási Program követelményeinek megfelelően” – mondta Tran Ngoc Thinh igazgató.

A Tran Quang Khai Középiskolában (Cu M'gar, Dak Lak) az igazgató és 45 alkalmazott, valamint tanár sürgősen felkészült a 22 osztályos oktatásra, közel 900 diákkal, akiknek körülbelül 40%-a etnikai kisebbséghez tartozik. „Az iskola befejezte 22 fő tanterem és 6 tantárgyi terem felújítását; felülvizsgálták a tantervet és a tanítási tervet, várhatóan heti 10 órával.”

„A délutánokat oktatási tevékenységeknek és tehetséggondozó tantárgyaknak szenteljük. A létesítmények és a taneszközök legalább az új tanév követelményeinek megfelelnek majd” – tájékoztatott Le Chi Khai igazgató, miközben két régóta fennálló, megoldatlan problémát is megosztott: a részvételi arányok fenntartását és a rajztanárok hiányát.

A diákok létszámának fenntartása érdekében a Tran Quang Khai Középiskola tapasztalt tanárokat jelöl ki osztályfőnököknek minden osztályba. A zene és a képzőművészet tantárgyak esetében ideiglenesen egyetemi diplomával rendelkező általános iskolai tanárokat szerződtet osztályonkénti tanításra. Khai úr azonban hosszú távon reméli, hogy a tanszék további személyzettel bővíti az oktatást, hogy az iskola proaktívabb lehessen.

A Le Hong Phong Középiskola (Hai Chau, Da Nang város) a 2025-2026-os tanévben heti 8 foglalkozást tartalmazó tanítási-tanulási terv bevezetését tervezi. Dang Ngoc Lam igazgató szerint a 24 osztályos és 12 tantermes iskola esetében nincs elég terem heti 10 foglalkozás megszervezéséhez.

„A közeljövőben az iskola heti 8 alkalommal fog órákat szervezni, amelyek során egyes tantárgyak, mint például a testnevelés, a helyi nevelés, valamint a tantermekben oktatott tantárgyak, mint például az informatika, az ének-zene és a természettudományok, átkerülnek a második ülés órarendjébe. Ezenkívül a második ülésben más oktatási tevékenységek is lesznek, például STEM klub, kulturális tantárgyak és tehetséggondozó tantárgyak, amelyeket a diákok beiratkozási kívánságai alapján szerveznek” – mondta Lam úr.

A Nguyen Hue Középiskola (Da Nang) diákjai STEM Fesztivál programokkal. Fotó: PV

A kedvező területek nehézségei

Tran Thi Thuy Ha asszony, a Hoa Xuan kerület (Da Nang város) Kulturális és Társadalmi Osztályának vezetője elmondta, hogy mivel a környéken 3 általános iskola található, a legfontosabb prioritás, hogy elegendő tanterem álljon rendelkezésre a napi egy tanórai tanítás és tanulás tervének megvalósításához.

Például a Nguyen Thien Thuat Középiskolában ebben a tanévben 72 osztály van, de csak 22 tanterem. Az iskola kénytelen volt a játszóteret használni 4 előre gyártott tanterem kialakításához, a tantermeket pedig ideiglenesen tantermekként használták fel. Az ideiglenes tantermek használatának helyzete várhatóan a 2025-2026-os tanév első félévének végéig tart, amikor az iskola második kampusán egy 9 tanteremből álló épülettömb építését átadják.

Eközben a Nguyen Hong Anh Középiskola több mint 20 éve használt tantermével rendelkezik, amely állapota romlik. 2024-ben a Da Nang Városi Népi Bizottság jóváhagyta és kiadta a 738. számú határozatot az új tantermek építésének politikájáról a tantermek és tantárgyak épületének felváltása érdekében, de a mai napig nem hajtották végre.

„Ahhoz, hogy a Hoa Xuan kerület középiskoláiban napi 2 foglalkozást lehessen szervezni, meg kell duplázni a tantermek számát a meglévő tantermekhez képest. Ezenkívül ki kell számolni a mechanikai népességnövekedés ütemét is, mivel ez egy új városi terület, sok fiatal család költözik ide, így az általános és középiskolás korú diákok száma évről évre gyorsan növekszik. Például a 2025-2026-os tanévben a Nguyen Thien Thuat Középiskola 10 osztállyal bővíti az előző évhez képest” – javasolta Ha asszony.

Az Ong Ich Khiem Középiskolában (Hoa Vang, Da Nang város) a leromlott állapotú létesítmények története egyre aggasztóbb mind a tanárok, mind a diákok számára. Bár az iskolában elegendő tanár van, a 2025-2026-os tanévben nem sikerült megvalósítani a napi 2 tanórai oktatás tervét.

Thai Quang Binh úr, az Ong Ich Khiem Középiskola igazgatójának megosztása: „Az iskolában jelenleg 23 tanterem található, 44 osztállyal, több mint 600 diákkal. Azonban 9 tanterem állaga súlyosan leromlott. Az esős évszak beköszöntével a mennyezet beázik, a falak beáznak, ami közvetlenül befolyásolja a diákok tanulását. Ilyen körülmények között nem tudjuk napi 2 alkalommal tanítani, pedig ez sürgősen szükséges az oktatás minőségének javítása érdekében.”

Az Ong Ich Khiem Középiskola petíciót küldött az Oktatási és Képzési Minisztériumnak, hogy fektessenek be a hullámlemez tető esős évszak előtti javításába, valamint új tantermek építésébe. Binh úr szerint ez nemcsak átmeneti megoldás, hanem stratégiai lépés is az Ong Ich Khiem Középiskola számára, hogy utolérje az oktatási szektor általános fejlődési trendjét.

A Nguyen Binh Khiem Etnikai Bentlakásos Középiskola (Da Nang) tanárai készülnek a diákok iskolakezdésére. Fotó: Hoang Vinh Truong

Gondolkodj hosszú távon

A Lien Chieu kerületnek (Da Nang város) jelenleg két középiskolája van, az egyik a Nguyen Luong Bang és a Huynh Ba Phat. Nguyen Thanh Lich úr, a kerület népi bizottságának alelnöke elmondta: „Bár a napi egy foglalkozáson alapuló tanítási és tanulási terv még mindig végrehajtás alatt áll, a környékbeli középiskolákban továbbra is hiányoznak a tantermek.”

A kerületben lakó diákoknak továbbra is 3 középiskolában kell „tanulniuk” a szomszédos kerületekben, például Hai Vanban és Hoa Khanhban. Mivel a 6. osztályos tanulók 2025-2026-os tanévre vonatkozó beiratkozási ideje még az Oktatási és Képzési Minisztérium hatáskörébe tartozik, proaktívan alkalmazhatják a tanulói szabályozási tervet, de a következő tanévben a „diákok” küldését újra kell számolni.

A középiskolai szintű tanítás és tanulás napi 2 alkalmával történő megszervezésének ütemtervében a számítások szerint Hoa Khanh kerületnek legalább 60 további tanteremmel kellene rendelkeznie, ami körülbelül 2 új középiskola építésének felel meg. Jelenleg a Hoa Khanh kerület Népi Bizottsága helyszíni felmérést végez egy új, körülbelül 25-30 tanteremmel rendelkező középiskola építésére irányuló projekt kidolgozásához, amely csökkentené a Nguyen Luong Bang Középiskola beiratkozási nyomását a tanév elején, mivel az iskolának elfogyott a földje további tantermek építésére.

A Nguyen Hue Középiskola (Hai Chau, Da Nang város) javaslatot tett a régi Thach Thang kerületi népbizottság székházának használatára. Az iskolának jelenleg nincs többcélú tornaterme, és elfogyott a földterület is egy építésére. Ha a székházat átadják egy többcélú tornaterem építésére, ez lesz a feltétele a tehetséggondozó sporttárgyak napi 2 foglalkozáson történő oktatásának megvalósításához.

A 2025-2026-os tanévben a Nguyen Hue Középiskola 51 osztállyal rendelkezik, de csak 30 tanteremmel, 3 természettudományos, 2 informatikai és 1 zenei teremmel; 21 terem hiányzik, ha a tanítás és tanulás napi 2 alkalommal valósul meg. Az iskola földterület-alapját teljes mértékben kihasználták, ha új tantermek épülnek, az egyetlen lehetséges megoldás az emeletek bővítése. Jelenleg azonban a tantermek elhelyezésére használt épületek mind 3 vagy 4 emeletesek.

A Nguyen Hue Középiskola Igazgatótanácsa figyelembe veszi a tanári irodák problémáját a napi 2 tanítási alkalom megszervezésekor is.

„Jelenleg az iskola egy körülbelül 80 négyzetméteres tárgyalóval rendelkezik. Ezen kívül van egy nagy pihenőhelyiség és egy kis pihenőhelyiség a tanárok számára. Napi 1 foglalkozás megszervezése esetén ennyi teremmel alapvetően kielégíti az igényeket a tanítás és tanulás. Azonban napi 2 foglalkozás megszervezése esetén a tanároknak napi 8 órát kell az iskolában dolgozniuk, ahelyett, hogy csak 45 percet kellene várniuk a szabad órákra, mint jelenleg. Ezért növelni kell a várótermek számát a tanárok munkavégzési igényeinek kielégítése érdekében” – tájékoztatott Vo Thanh Phuoc, az iskola igazgatója.

A Da Nang Oktatási és Képzési Minisztériuma felkérte a településeket és a kerületeket, hogy vizsgálják felül és készítsék elő a feltételeket ahhoz, hogy a 2025-2026-os tanévtől a környék általános oktatási intézményeiben napi 2 tanítási alkalmat szervezzenek. A középiskolákban és gimnáziumokban a tanítás és tanulás csak napi 2 alkalommal kerül megszervezésre, amennyiben biztosított az 1 tanterem/osztály arány.

Az anyagi feltételek teljesülésekor az iparágnak tervet kell készítenie arra vonatkozóan, hogy javaslatokat tegyen az illetékes osztályoknak és fióktelepeknek a személyzet toborzására, például a tantárgyi tanárok struktúrájára, az oktatási tevékenységekre, a jelenlegi szabályozásoknak megfelelő személyzetre... és a pénzügyekre vonatkozóan. - Pham Tan Ngoc Thuy úr (Da Nang Oktatási és Képzési Minisztériumának igazgatóhelyettese)

Forrás: https://giaoducthoidai.vn/day-hoc-2-buoingay-muc-tieu-khong-xa-neu-quyet-tam-du-lon-post746516.html