Július 10-én ülésezett az Országgyűlés Állandó Bizottsága, hogy véleményezze az Országgyűlés 2025. április-júniusi petíciókról szóló jelentését.

Nguyễn Dac Vinh, a Kulturális és Társadalmi Bizottság elnöke elmondta, hogy a közvélemény sokat tükrözi, hogy egyes tantárgyak érettségi kérdései sokkal nehezebbek a tavalyi évhez képest. Bár ez az első alkalom, hogy a vizsgát az új általános oktatási program szerint szervezik, számos tankönyvkészlettel. A vizsgakérdések gyakorlatiasabbak, és számos, a programon kívüli részt is tartalmaznak.
„A diákok új tesztelési módszerekhez és formátumokhoz való alkalmazkodása szintén problémát jelent. Ez egy nagyon speciális tartalom, ezért a Bizottság felkérte az Oktatási és Képzési Minisztériumot , hogy készítsen jelentést” – mondta Vinh úr.
Azt is elmondta, hogy a Kulturális és Társadalmi Bizottság konzultálni fog az általános oktatási szakértőkkel, akik mélyrehatóan ismerik a vizsgakérdéseket, és jelentést tesz az Országgyűlés Állandó Bizottságának.
Vinh úr szerint az általános nézet az, hogy a vizsgakérdéseket szigorúan kell minősíteni, pontosan fel kell mérni a diákok minőségét, elkerülve az egyenlő rangsorolást, ami lehetetlenné teszi az egyetemek számára a diákok szintjének besorolását. Ez kihat a felsőoktatás minőségére.
A 2025-ös középiskolai érettségi vizsgára június 26-27-én kerül sor. Közvetlenül a vizsga után sok jelöltet megdöbbentett a hosszú és nehéz matematika teszt, különösen a rövid válaszok formátuma. Sok tanár hasonlóan nyilatkozott.
Angolból sok olyan diák meglepődött, aki az IELTS 7.0-7.5-ös pontszámot érte el, mivel a teszt sok tudományos kifejezést tartalmazott, távol a középiskolás diákoktól. Egy szakiskola tanára elmondta, hogy az iskola tesztmegoldó csapatának is „meg kellett izzadnia”, és a tesztet alkalmasabbnak ítélte az angol szakos jelöltek számára, mint az általános vizsgákat, mint például a középiskolai érettségi.
Forrás: https://baolaocai.vn/de-nghi-bo-giao-duc-bao-cao-ve-do-kho-cua-de-thi-tot-nghiep-thpt-post648419.html






Hozzászólás (0)