A Facebookon közzétett 2. kérdés a Quang Nam- i 2. tartományi középiskolai kiváló tanulói vizsga 11. osztályos irodalomvizsgájáról (szakirány)
Kutatások szerint az online nagy port kavart irodalomvizsga a 2023-2024-es tanév tartományi középiskolai vizsgájának második fordulójának része, amelyet Quang Nam tartomány Oktatási és Képzési Minisztériuma szervezett március 15-én.
Már hozzászóltál, miért kellene pontosítani?
Amelyben a 2. mondat tartalma vitatott, amikor részletet adunk, és "a fenti vélemény megjegyzését és tisztázását" kérjük.
A közösségi oldalakon számos vélemény kering a kérdések feltevéséről. Először is, a két kérés, a „megjegyzés” és a „pontosítás”, ellentmondásos, mivel két olyan parancshoz tartoznak, amelyeket nem lehet egyszerre végrehajtani, és a jelöltek „nem tudják, merre tovább”. A magyarázat és a megjegyzés elfogadható, de a megjegyzés és a pontosítás nem.
Emellett a kérdésben szereplő idézet „számos” író kudarcát hangsúlyozza, és a kérdéshez kommentelni kell ezt a hangsúlyozott gondolatot. Tehát logikusan a jelölteknek meg kell keresniük azokat, akik kudarcot vallottak a sikertelen műveikkel, hogy kommentálják és tisztázzák a helyzetet.
Vannak, akik azt is mondják, hogy az ilyen jellegű kérdések miatt a diákok szenvednek, és nem tudják, hogyan kell írni.
Mit mond erről az Oktatási és Képzési Minisztérium?
Quang Nam Oktatási és Képzési Minisztériumának ideiglenes irodája - Fotó: LE TRUNG
A Tuoi Tre Online -nak nyilatkozva Thai Viet Tuong úr, Quang Nam tartomány Oktatási és Képzési Minisztériumának igazgatója azt mondta, hogy újra ellenőrzi és megvitatja az ügyet.
Eközben Le Van Hiep úr – a középfokú oktatási tanszék szakértője és az Oktatási és Képzési Minisztérium irodalomért felelős tisztviselője – azt mondta, hogy normális, hogy az online közösségben vegyes vélemények vannak az irodalomvizsgáról.
A felelős személy hasznos információkat fogad be és választ ki a szakmai munkája elősegítése érdekében.
„A témával kapcsolatos jó és rossz megjegyzéseket nem fogom megvitatni. Mindenkinek megvan a maga módja, hogy felfogja. Nem tagadom a megközelítéseket, nem vitatkozom a témáról” – mondta Hiep úr.
A kérdés további magyarázatakor Hiep úr elmondta, hogy ehhez a részhez két követelmény van. Az első a hozzászólási követelmény, hogy a jelöltek bizonyíthassák, hogy képesek megérteni, értékelni és megvitatni a problémát.
A kommentár érvelési műveletek kombinációját használja. A kommentár bizonyítást is tartalmaz, de a bizonyítást a kommentárban gyakran használják az érvek megvilágítására.
A „tisztázás” követelménye az, hogy a diákok olyan műveket és szerzőket válasszanak, amelyek mélyebben elemzik és bemutatják a kérdést.
Ez egy követelmény a jelöltek számára, hogy bemutassák olvasásértésüket és tudásuk alkalmazását a vizsgán megválaszolandó kérdések tisztázása érdekében, különösen a 11. évfolyamos kiváló tanulók kiválasztására irányuló vizsgán a szakirodalomból.
„Ezért a vizsgabizottság célja, hogy tesztelje a diákok érvelési készségeit egy probléma megoldása érdekében, valamint azt, hogy mennyire képesek irodalmi ismereteiket alkalmazni a vizsgált probléma megvilágításában. Ez két olyan követelmény és nézőpont, amelyet a vizsgaszervezők eddig is fenntartottak, és ez a helyzet továbbra is stabil. Quang Nam továbbra is jó eredményekkel rendelkező diákokat választ ki a vizsgára” – tájékoztatott.
Azzal a véleménnyel kapcsolatban, hogy a kérdés megköveteli a kommentálást és az ellentmondások tisztázását, ami összezavarja a diákokat, Hiep úr megerősítette, hogy a jó tanulóval szemben támasztott követelmény nem zavaró, és továbbra is jól teljesíthető: „Miután a diákok kommentálták és megoldották a problémát, bizonyíthatnak, vagy kombinálhatják a kommentálást és a bizonyítást, ez nem zavaró, ez normális.”
A diákok megértik a tesztet és jól teljesítenek.
„A legutóbbi vizsga minősége jó volt, egyértelmű differenciálással. Nem volt nyilvános vélemény az osztályozásról. Amikor a tanszék tájékoztatta a diákokat az eredményekről, semmi probléma nem merült fel. Az emberek nagyon jó értékeléseket adtak a vizsgakérdésekről és az osztályozásról. A vizsgapontszámok is megkülönböztették a diákokat, tükrözve, hogy megértették a kérdéseket és jól teljesítettek” – mondta Le Van Hiep úr.
Hiep úr azt is elmondta, hogy a vizsgakérdéseket egy kérdés-összeállító bizottság és egy értékelő testület állítja össze.
[hirdetés_2]
Forrás
![[Fotó] Lam főtitkára és Tran Thanh Man, a Nemzetgyűlés elnöke részt vesz a vietnami ellenőrzési szektor hagyományos napjának 80. évfordulóján.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/11/17/1763356362984_a2-bnd-7940-3561-jpg.webp)
Hozzászólás (0)