Az oktatás mindig együtt jár a nemzet és az ország történelmének hullámvölgyeivel.

Luong Cuong elnök megerősítette ezt a november 20-i vietnami tanárnap ünnepségén, valamint az oktatási szektor 8. Hazafias Verseny Kongresszusán november 17-én délelőtt a Hanoi Nemzeti Pedagógiai Egyetemen tartott beszédében.

Nagy előrelépés az oktatásban

A „tudatlan nemzet gyenge nemzet” filozófiájával Ho Si Minh elnök már a nemzet megalapításának kezdetétől fogva megerősítette, hogy „az éhség, az írástudatlanság és a külföldi betolakodók elleni küzdelem” a kormány és a nép három fő feladata. Az oktatást különleges helyre helyezte a nemzetépítési stratégiában.

Az elnök hangsúlyozta, hogy a tömegoktatási mozgalomtól az ellenséges bombákkal és golyókkal teli tantermekig; a tábláktól és krétától a mai technológiai előadótermekig a tanárok generációinak elkötelezettségének, áldozathozatalának és a hivatás iránti szenvedélyének lángja soha nem aludt ki.

A tanári kar elkötelezettségének, kitartásának és kreativitásának köszönhetően – akik különösen fontos szerepet játszanak az ország oktatásában elért jelentős előrelépésekben és hozzájárulnak a történelmi jelentőségű nagy eredményekhez – országunk rendelkezik a mai alapokkal, potenciállal, pozícióval és nemzetközi presztízzsel, így Vietnam szilárdan haladhat előre az innováció és az integráció útján, egy gazdag és virágzó országot építve.

A „tudatlan nemzet gyenge nemzet” filozófiájával Ho bácsi felszólította az egész lakosságot az írástudatlanság elleni küzdelemre. A nemzet fejlődési eredményeit tekintve az írástudatlanság felszámolása az első és legfontosabb alapja annak, hogy a vietnami forradalom új magasságokba emelkedjen, egymás után győzelmet arasson, felszabadítsa a nemzetet, egyesítse az országot, felépítse és megvédje a hazát.

„Mindig emlékezni fogunk a veterán tanárok és a „katona” tanárok hozzájárulására, tisztelni fogjuk őket, és hálásak leszünk értük, akik hősiesen áldoztak fel a haza függetlenségéért és szabadságáért” – fejezte ki és ismerte el az elnök, hogy országszerte tanárok generációi szentelték egész életüket, áldozták vérüket és csontjaikat a nemzeti oktatás ügyéért.

A párt és az állam mindig is a szülők mellett állt, a legjobb feltételeket teremtve a diákok számára, akik folytatják és előmozdítják a nemzet tanulási hagyományát, egy erős és humánus Vietnam jövője érdekében.

Nguyen Kim Son oktatási és képzési miniszter emulációs zászlókat adományozott a csoportoknak.

Az oktatás minőségének javítása és az innováció sürgető követelmény.

Luong Cuong elnök, örökölve és népszerűsítve a Ho Si Minh elnök által kezdeményezett hazafias versenymozgalom nagyszerű eredményeit, elismerte, hogy az elmúlt években az oktatási szektorban a hazafias versenymozgalom új fejleményeket mutatott.

Ha a „jól tanítani – jól tanulni” elv a hagyományos forrás, akkor ma az emulációs mozgalom kibővült és számos gyakorlati tartalommal újult meg, mint például: „Minden tanár az erkölcs, az önálló tanulás és a kreativitás mintaképe”, az „innováció és kreativitás a tanításban és tanulásban” versenyhelyzetet teremtett az egész iparágban, számos kezdeményezést és hatékony modellt hozott létre, és a közelmúltban a „boldog iskolák építése – aktív diákok” mozgalom humánus trenddé válik, segítve minden iskolát abban, hogy az intelligencia és a lélek ápolásának helyszíne legyen.

Az elnök elismerte, hogy az Oktatási szektor Hazafias Verseny Kongresszusa nemcsak a megtiszteltetés alkalma, hanem nagy lelki bátorítás forrása is, amely hitet, büszkeséget, törekvést és felemelkedési akaratot ébreszt minden tanárban és minden oktatási szektorbeli káderben, alkalmazottban és diákban.

A párt és az állami vezetők nevében az elnök elismerte, nagyra értékelte és méltatta a mai ünnepségen részt vevő több millió tanárt és oktatási vezetőt képviselő több mint 300 fejlett modellt.

A vietnami tanárok napja, november 20-a alkalmából az elnök gratulációját és köszönetét küldte a Munka Hőse, a Nemzeti Versenyharcos, a Nép Tanára és a Kiváló Tanár címet elnyert tanároknak, akik mindig az versenymozgalmak élvonalában járnak, elkötelezettek hivatásuk iránt, szeretik diákjaikat, kiváló tanítási tehetséggel rendelkeznek, és a diákok, kollégák és az emberek megbíznak bennük, és tisztelik őket. Őszinte és mély köszönetét, valamint jókívánságait küldi az ország számos tanárgenerációjának.

Büszke volt Vietnam oktatásának nagyszerű eredményeire, és az elnök őszintén és helyesen javasolta a nehézségek és korlátok felismerését a további erősödés érdekében.

Az oktatás minőségének innovációja és javítása sürgető követelmény, különös jelentőséggel bír a nemzeti fejlődés stratégiai víziójában, kitartást és elszántságot igényel „A népművelés százéves ügyéért”.

Luong Cuong elnök szívélyes üdvözletét és jókívánságait küldte az ország oktatási szektorában dolgozó tanárok, tisztviselők és alkalmazottak generációinak.

8 kulcsfontosságú feladat

A szolidaritás, a kreativitás és az innováció szellemében az elnök arra kérte az oktatási szektort, hogy továbbra is támogassa erősségeit, küzdje le korlátait, és összpontosítson számos kulcsfontosságú feladat végrehajtására:

Először is, továbbra is alaposan ismerni kell a párt irányelveit, politikáját és nézőpontjait, Ho bácsi gondolatait az oktatásról és a képzésről, legutóbb a Politikai Bizottság 71-NQ/TW számú határozatát az oktatás és a képzés fejlesztésében elért áttörésekről.

Ugyanakkor a jogszabályok tökéletesítésére kell összpontosítani az intézményekben, mechanizmusokban és politikákban fennálló szűk keresztmetszetek és akadályok mielőbbi megszüntetése érdekében; elő kell mozdítani az innovációt és fejlődést kell teremteni az oktatás és képzés területén.

A decentralizáció és a hatalomátruházás előmozdítása az erőforrás-elosztással összefüggésben, az oktatási intézmények autonómiájának és önfelelősségének fokozása hatékony ellenőrzéssel és felügyelettel együtt. Nyílt és összekapcsolt oktatási rendszer kiépítése, az egész életen át tartó tanulás előmozdítása és egy tanuló társadalom építése.

Másodszor, hatékonyan végre kell hajtani a tanárokról szóló törvényt, megfelelő politikákat kell kidolgozni a tanári állományon kívüli tehetséges emberek mozgósítására az oktatási intézményekben folyó oktatásban és képzésben való részvételre. Állandóan építeni kell az iskolai kultúrát, a minőségi kultúrát, a gyakorlati tanulást, a gyakorlati munkát, amely a tanári kar számára példamutatás felelősségével jár.

Harmadszor, erősíteni kell az átfogó oktatást az erkölcs, az intelligencia, a fizikai erőnlét és az esztétika területén, értékrendet alakítva ki a vietnami nép számára az új korszakban. Az elnök szerint az oktatásban az elsődleges fontosságú az erkölcsi nevelés, az „embernevelés” a személyiséggel kell, hogy kezdődjön, majd a tudásra és a készségekre nevelés következik.

Különösen fontos egyértelműen meghatározni a családok, az iskolák és a társadalom szerepét, felelősségét és koordinációs mechanizmusait a vietnami nép etikájának, személyiségének és értékrendjének nevelésében; elő kell mozdítani az állami irányító szervek, a pártbizottságok minden szinten és a helyi hatóságok felelősségét.

Negyedszer, az átfogó digitális átalakulás előmozdítása, a digitális technológia és a mesterséges intelligencia népszerűsítése és erőteljes alkalmazása az oktatásban és képzésben; ezzel egyidejűleg a nemzeti oktatási és humánerőforrás-információs rendszer fejlesztése, a munkaerőpiaci és foglalkoztatási információs rendszerhez való kapcsolódás, valamint az oktatási intézmények tudományos, technológiai és innovációs információinak integrálása.

Ötödször, modernizálni kell a szakképzést, áttörést kell elérni a magasan képzett emberi erőforrások fejlesztésében. Ezzel párhuzamosan meg kell szervezni és át kell szervezni a szakképzési intézményeket annak érdekében, hogy azok korszerűek, hatékonyak legyenek, megfeleljenek a nemzeti és a nemzetközi szabványoknak.

Hatodszor , a felsőoktatás modernizálása és fejlesztése, áttörések elérése a magasan képzett emberi erőforrások és tehetségek fejlesztésében, valamint a kutatás és innováció vezetése. A felsőoktatási intézmények átszervezésének és szerkezetátalakításának végrehajtása; a gyenge színvonalú felsőoktatási intézmények összevonása és megszüntetése; a köztes szintek határozott megszüntetése, valamint a gördülékeny, egységes és hatékony irányítás biztosítása.

Ezen felül beruházások a műszaki infrastruktúra korszerűsítésébe, a felsőoktatási intézmények hatékony működéséhez szükséges fejlesztési tér bővítése; a nemzetközi szabványoknak megfelelő, erőteljesen innovatív képzési programok; ugyanakkor a képzési tevékenységek összekapcsolása a kutatással, a tudományos és technológiai fejlesztéssel, az innovációval és a nemzeti digitális átalakulással.

Hetedszer, továbbra is elő kell mozdítani az együttműködést és a mélyreható nemzetközi integrációt az oktatás és képzés területén. Elő kell mozdítani az oktatás, a képzés, a tudomány és a technológia területén folytatott együttműködésről szóló megállapodások és szerződések tárgyalását és aláírását; proaktívan részt kell venni a minőségbiztosítást és a nemzetközi oktatás fejlesztését célzó szervezetekben.

Nyolcadszor, továbbra is vezesse, irányítsa és szervezze hatékonyan a Politikai Bizottság 2024. február 26-i 41. számú irányelvének végrehajtását, amely a pártvezetés megerősítéséről szól az emuláció és a munka jutalmazása terén az új helyzetben.

Ezáltal motivációt teremtve és elősegítve az ügynökségek és egységek politikai feladatainak megfelelő elvégzését, hozzájárulva az oktatás és képzés minőségének és hatékonyságának további javításához, törekedve arra a célra, hogy Vietnam modern, méltányos és magas színvonalú nemzeti oktatási rendszerrel rendelkezzen, és 2045-re a világ 20 legjobb országa közé kerüljön.

Ez alkalomból Luong Cuong elnök a párt és az állam vezetői nevében szívélyes üdvözletét és jókívánságait küldi az ország oktatási szektorában dolgozó tanárok, tisztviselők és alkalmazottak generációinak, valamint a ma jelenlévő több mint 300 haladó modellnek.

Az elnök mély háláját fejezte ki a tanárok generációinak nagyszerű, csendes, de rendkívül nemes hozzájárulásukért nemzetünk „írásának terjesztéséhez és népünk neveléséhez”. Az elnök köszönetet mondott azoknak az országoknak, nemzetközi szervezeteknek és társadalmi-politikai szervezeteknek is, amelyek együttműködtek és segítették Vietnam oktatási szektorát.

Az elnök jókívánságait küldte a diákoknak, és remélte, hogy továbbra is ápolják a nemzet tanulási hagyományát, törekszenek a tanulásra és a jövő mestereivé válásra, és egy gazdag, virágzó, boldog és örökkévaló országot építenek.

Nguyễn Kim Son miniszter, aki háláját fejezte ki Luong Cuong elnöknek az oktatási és képzési szektor iránti mély szeretetéért, aggodalmáért és iránymutatásáért, megerősítette, hogy alaposan megérti és ígéretet tesz arra, hogy teljes mértékben és átfogóan végrehajtja azokat a 8 iránymutatást, követelményt és feladatot, amelyeket az elnök a közelmúltban a tanároknak szabott meg, és az elkövetkező időszakban teljes mértékben és átfogóan végrehajtja azokat.

Amelyben a 8. feladat, miszerint „2045-re a vietnami oktatásnak a világ 20 legfejlettebb oktatási rendszere közé kell tartoznia” – amelyet a Politikai Bizottság a 71. számú határozatában az oktatási szektornak azonosított és kijelölt – felelősség, kihívás, de dicsőséges feladat is.

Az egész iparág erre a célra fog törekedni. Mert ha az ország 2045-re a világ 20 legfejlettebb országa közé akar tartozni, akkor az oktatást nem szabad kihagyni ebből. A miniszter reméli, hogy minden tanár törekedni fog a párt, az állam és a nép által kitűzött nagy célok elérésére.

Forrás: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-luon-dong-hanh-cung-nhung-thang-tram-cua-dan-toc-va-lich-su-dat-nuoc-post757043.html