A hátrányos helyzetű területeken a szakképzésben megnőtt az áttörési lehetőségek lehetősége a 71. számú határozatnak köszönhetően.

Függetlenül a pénzügyi függetlenség szintjétől

A Politikai Bizottság 71-NQ/TW számú, az oktatás és a képzés fejlesztésében elért áttörésekről szóló határozatának egyik fő pontja, hogy a szakképzés kulcsszerepet játszik a magasan képzett munkaerő fejlesztésében. Ez megerősíti a szakképzés szerepét az ország fejlődési folyamatában.

Az erős intézményi reformhoz kapcsolódó feladat- és megoldási terv egyik fő pontja, amely egyedi és kiemelkedő mechanizmusokat és politikákat hoz létre az oktatás és képzés fejlesztése érdekében, a felsőoktatási intézmények és a szakképző intézmények teljes és átfogó autonómiájának biztosítása, függetlenül azok pénzügyi autonómiájának szintjétől. Ez magában foglalja a professzorok, docensek és más előadói pozíciók személyzetére, szabványaira, feltételeire, valamint toborzási és kinevezési eljárásaira vonatkozó szabályozás tökéletesítését, összhangban a nemzetközi gyakorlatokkal és a vietnami valósággal.

Ennek alapján a felsőoktatási és szakképzési intézmények autonómiát kapnak arra, hogy saját körülményeiknek megfelelően döntsenek és végrehajtsák az oktatók toborzását és alkalmazását, valamint a külföldről érkező tehetséges egyének vezetői és irányítói pozícióinak kinevezését.

Az ipari villamosmérnöki szakosztály tanára és diákjai.

Lo Viet Tuyen úr, a Lai Chau Főiskola igazgatója elmondta: „Különösen lenyűgözött, egyetértek és nagyra értékelem a felsőoktatásba történő befektetések prioritásként való kezelését célzó politikát, ahogyan azt a Politikai Bizottság határozata is kifejti.”

Tuyen úr szerint a pénzügyi autonómia szintjétől való függetlenség nyitott mechanizmust teremt az oktatás és képzés számára. Növeli a szakképző intézmények autonómiáját, különösen azokét, amelyek nehézségekkel küzdenek a hallgatói toborzással. Gyakorlati feladatokkal és megoldásokkal a 71. számú határozat várhatóan segíteni fogja a felsőoktatási és szakképző intézményeket abban, hogy hatékonyabban váljanak autonómiává.

„Korábban az oktatási intézmények gyakran erősen a pénzügyi autonómiára összpontosítottak. Az autonómiával kapcsolatos gondolkodásmód megváltoztatása lehetővé teszi számunkra, hogy proaktívak legyünk a pénzügyek és az emberi erőforrások terén. Ez lehetővé teszi számunkra, hogy autonómiát tudjunk elérni a tartalom, a módszertan, az akadémiai háttér és a személyzet tekintetében az irányítás, az oktatás és egyéb feladatok terén” – magyarázta Tuyen úr.

Lehetőségek megteremtése a szakképző intézmények számára a kiemelkedéshez.

A Lai Chau Főiskola Lai Chau tartomány egyetlen szakképző intézménye. Küldetése a humánerőforrás képzése és fejlesztése közép-, főiskolai és alsóbb szinteken. Emellett együttműködik egyetemi és posztgraduális képzésben, nemzetközi együttműködésben, kutatásban, valamint a tudomány és a technológia alkalmazásában a tartomány és a társadalom társadalmi-gazdasági fejlesztési igényeinek kielégítése érdekében.

Az iskola jelenleg körülbelül 1300 diákot oktat, beleértve a gyakornokokat és a diákokat is, és szakképzési partnerségeket ápol a kerületek korábbi Továbbképzési és Szakképzési Tanácsadó Központjaival. Az iskola jelenleg 12 szakterületen kínál oktatást és képzést.

A 71. számú határozat célkitűzései szerint 2030-ra megfelelően megszervezik és korszerűsítik a felsőoktatási és szakképzési intézmények hálózatát. A cél az, hogy a felsőoktatási intézmények 100%-a, a szakképzési intézmények pedig legalább 80%-a megfeleljen a nemzeti szabványoknak.

Divattervező és varró szakképző tanfolyam a Lai Chau Főiskolán.

A 71. számú határozat alapvető reformokat ír elő az oktatás és képzés pénzügyi és beruházási mechanizmusaiban, valamint politikáiban. Az állami költségvetési forrásokat a felsőoktatási intézmények és a szakképző intézmények számára küldetésük, minőségük és hatékonyságuk alapján osztja el, egységes mechanizmust követve az egész ágazatban; a megbízások rangsorolása és a feladatok kiosztása a kulcsfontosságú ágazatokhoz és területekhez az eredmények alapján történik.

„Ez egy nagyszerű lehetőség az iskola számára, hogy felszerelésbe fektessen be. Az iskola arra törekszik, hogy 2030-ra az országosan akkreditált intézmények közé tartozzon. E cél elérése érdekében, a valódi oktatás, a valódi tanulás és a valódi minőség mellett, az iskola reméli, hogy továbbra is figyelmet és befektetést kap, hogy a multidiszciplináris képzésre összpontosíthasson” – fejezte ki Tuyen úr.

Tuyen úr szerint az oktatás iránti kereslet jelenleg egyenetlen a különböző területeken, és az oktatók és a képzési programok közötti egyensúlyhiány egyre növekszik. Sok területen nagy a hallgatói kereslet, de az iskolának nincs elegendő előadója és tanára. A vendégelőadók meghívása a tanárhiánnyal küzdő programokba szintén számos nehézségbe ütközik.

Ezért, mivel nem támaszkodnak pénzügyi autonómiára, az iskolák proaktívan szerződtethetnek vendégelőadókat, vagy együttműködhetnek más iskolákkal a szakmai kurzusok oktatásában. Ez kezeli a tanár- és előadóhiányt, megteremti a feltételeket a képzés folyamatos innovációjához az integrált tanítás felé, a munkaadók társadalmi igényeinek kielégítéséhez szükséges ismeretek oktatásához, valamint új szakmák fejlesztéséhez.

Szeptember 8-án Lai Chau tartomány Népi Bizottsága irányelvet adott ki, amelyben utasította az Oktatási és Képzési Minisztériumot, hogy vállaljon vezető szerepet az illetékes osztályokkal, településekkel és egységekkel, köztük a Lai Chau Főiskolával való együttműködésben, proaktívan kutassa fel és tanácsokkal lássa el a Tartományi Népi Bizottságot a Tartományi Párt Állandó Bizottságának a 71. számú határozat végrehajtására irányuló cselekvési programjának vagy tervének kidolgozásában, és azt szeptember 15-ig terjessze a Lai Chau Tartományi Népi Bizottság elé megfontolásra.

Forrás: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-nghe-nghiep-o-vung-kho-tang-co-hoi-but-pha-tu-nghi-quyet-71-post747883.html