Versenyben állnak az amerikai tanárok, hogy felmondhassanak.

[hirdetés_1]

Az alacsony fizetések és a nagy nyomás miatt az amerikai tanárok tömegesen hagyják el a pályát, annak ellenére, hogy korábban hosszú sorokban kellett állniuk az állásokért.

Betsy Summer, egy észak-virginiai középiskola család- és fogyasztói tudományokat oktató tanára, tavaly otthagyta állását 14 évnyi tanári munka után. Nem bírta a nagy munkaterhelést és a fizetést.

„Minden nap elő kell készítened egy „előadást” az óra előtt, mint egy cirkuszban vagy egy színházban. Ez nem igazán fenntartható” – mondta.

Ryan Higgins, egy texasi földrajztanár, szintén két évvel ezelőtt felmondott, mivel nem kapott támogatást feletteseitől, valamint rossz tanulói magaviseletre hivatkozva.

„Kilencedik osztályos tanár vagyok, de a diákjaim csak a hetedik osztálynál járnak az eszükben. Nem tudom őket tanítani” – mondta.

Az Egyesült Államokban egyre több állami iskolai tanár mond fel. Az Egyesült Államok Munkaügyi Statisztikai Hivatala (BLS) szerint februárban a 10 évvel ezelőtti állapothoz képest több mint 20%-kal, több mint 72 500-ról 94 000-re nőtt a felmondó állami iskolai tanárok száma.

Az oktatási szektorban 247 000 betöltetlen tanári álláshely van, de mindössze 155 000 embert vesznek fel.

A McKinsey vezetési tanácsadó cég 1800 tanár, igazgató és alkalmazott körében végzett, a 2021/22-es tanévre vonatkozó felmérése szerint a megkérdezettek körülbelül 42%-a mondta, hogy a fizetés és a juttatások miatt hagyta ott az állását. Az átlagos tanári fizetés körülbelül 66 000 dollár, ami alacsonyabb, mint sok más iparágban és foglalkozásban, és évtizedek óta nem emelkedett jelentősen.

Eközben 31% a munkahelyi nyomás miatt hagyta ott a munkahelyét. A fennmaradó három ok a boldogság, a vezetői képességek és a munkahelyi rugalmasság volt.

A szakértők azt is megjegyzik, hogy sok más munkahely vonzó a tanárok számára az alacsony munkanélküliség vagy a távmunka lehetősége miatt. Ezenkívül egyes tanárok szerint a diákok viselkedése romlott, különösen a világjárvány óta, ami megnehezíti a munkájukat.

Sok iskolavezető kettős válsággal néz szembe: tanárhiánnyal és az új tanárok toborzásának nehézségeivel. Országos szinten a tanárképzésben részt vevő hallgatók száma várhatóan 400 000 és 440 000 között lesz 2014 és 2022 között, de ez még mindig messze elmarad a 2009-es több mint 680 000 fős szinttől – derül ki az Oktatáspolitikai Értékelési és Elemzési Központ március elején közzétett jelentéséből.

„Jelenleg sem az államban, sem országszerte nincs sok tanári állásra jelentkezés” – mondta Paul Pack, egy virginiai általános iskola igazgatója, aki szerint az iskola idén két megüresedett állásra sem talált tanárt.

Észak-Karolinában Whitney Oakley felügyelő azt mondta, hogy régóta nehéz matematika-, természettudomány- és gyógypedagógusokat toborozni. Most pedig hiány van az általános iskolai tanárokból.

Régen annyi általános iskolai tanár volt, hogy hosszú sorok kígyóztak. „Ez ma már nem így van” – mondta.

Doan Hung ( a WSJ, NEA, BLS és McKinsey szerint )

[hirdetés_2]
Forráslink