Ha Long város terveket vázolt fel a modern technológiák oktatásban való fejlesztésére, mint például a dolgok internete (IoT), a mesterséges intelligencia (MI) integrálása az oktatásba, valamint a big data és a blokklánc technológia széles körű alkalmazása az óvodától a középiskoláig.
November 14-én a Ha Long-i Népi Bizottság tudományos szemináriumot szervezett „Az oktatás fejlesztése Ha Long-ban az új korszakban – a nemzeti haladás korszakában” címmel.
A workshopon 400 küldött vett részt, köztük tudósok, szakértők, oktatási vezetők, ügynökségek, egységek és települések vezetői, valamint a környék tanárai és iskolaigazgatói.
A mesterséges intelligencia integrálása az oktatásba
Vu Quyet Tien úr, a Ha Long Városi Pártbizottság titkára szerint az elmúlt években az oktatás minőségének javítása érdekében a helyi önkormányzat több mint 1200 milliárd VND-t fektetett be az oktatást szolgáló infrastruktúrába és emberi erőforrásokba.
Ha Long jelentős beruházásokat hajt végre, hogy hamarosan csatlakozzon az UNESCO globális tanulási hálózatához.
A 2024-2025-ös tanévre vonatkozóan a város 41 milliárd VND költségvetéssel 68 iskola létesítményét újítja fel és javítja, összesen 151 milliárd VND értékben 9 új létesítmény építésébe fektet be, valamint 19 milliárd VND költségvetéssel 63 iskola létesítményeit és tantermeit vásárolja és korszerűsíti.
A város 117 iskolájából jelenleg 70 felel meg az országos szabványoknak, és várhatóan 2024 végére a 117 iskolából 87 megfelel majd az országos szabványoknak (elérve a 75%-ot). Mindez nemcsak az oktatás minőségének javítását segíti, hanem lehetőséget teremt az egész életen át tartó tanulásra és a folyamatos tanulásra mindenki számára.
Vu Quyet Tien úr, a Ha Long Városi Pártbizottság titkára beszédet mondott a workshopon.
Ezenkívül a közösségi tanulási környezet kiépítésére vonatkozó kritériumok teljesítése érdekében a város kritériumrendszert vezetett be a városszerte alkalmazott tanulási modellek értékelésére és elismerésére, mint például a „Tanuló polgár”, a „Tanuló család”, a „Tanuló klán”, a „Tanuló közösség” és a „Tanulási egység”.
2023 végére a „Tanuló Család” státuszt elérő családok száma elérte az összes regisztrált háztartás 90%-át, illetve a városban található háztartások teljes számának 83%-át; a „Tanuló Klán” státusz elérte a klánok teljes számának 72%-át; a községi szintű „Tanuló Közösség” státusz jónak vagy annál magasabbnak minősült; és a községek 100%-a elérte a „Tanuló Egység” státuszt.
Vu Quyet Tien úr szerint a tanítás és tanulás hatékonyságának javítása érdekében a helyi hatóságok a digitális átalakulás megvalósítására összpontosítanak az oktatásban, hogy egy intelligens tanulási ökoszisztémát építsenek ki, ahol a diákok, a tanárok, a szülők és az iskolák könnyen kapcsolatba léphetnek egymással és interakcióba léphetnek egymással.
Figyelemre méltó, hogy a város terveket vázolt fel modern technológiák, például a dolgok internete (IoT) fejlesztésére az oktatásban, a mesterséges intelligencia (MI) integrálására az oktatásba, valamint a big data és a blokklánc széles körű alkalmazására az óvodától a középiskoláig, azzal a céllal, hogy modernizálja az oktatási rendszert és egy átfogó, összekapcsolt tanulási környezetet építsen ki; megteremtse a személyre szabott tanulás feltételeit, valamint tudományosan és pontosan kezelje a tanulói és tanári információkat.
Csatlakozz a globális tanulási hálózathoz.
Vi Thi Bich Hanh asszony, Ha Long város Oktatási és Képzési Osztályának vezetője elmondta, hogy a helyi oktatási szektor egyik legfontosabb feladata az elkövetkező időszakban az UNESCO globális tanulási hálózatába való regisztráció.
Konferencia jelenet
„Az UNESCO tanuló városok globális hálózatában való részvétel kedvezőbb feltételeket biztosít Ha Long lakosai számára az ötletek, a tudás és a tapasztalatok cseréjéhez a világ más tagvárosaival; ugyanakkor növeli a nemzetközi közösség presztízsét és elismertségét, valamint növeli a befektetések és az emberi erőforrások vonzásának képességét” – mondta Hanh asszony.
Nguyễn Quy Thanh professzor, a Hanoi Vietnámi Nemzeti Egyetem (Vietnami Egyetem) rektora szerint ahhoz, hogy Ha Long városa mielőbb bekerüljön az UNESCO globális tanulási hálózatába, az új korszakban olyan megoldásokra kell összpontosítania, mint a humánerőforrás-fejlesztés kiépítése és megvalósítása Ha Longban progresszív és modern irányban; a tehetségek azonosításának, képzésének és kihasználásának megerősítése; a dajkák és óvodapedagógusok csapatának minőségének és szabványosításának biztosítása; az oktatásirányítás innovációja és az iskolák autonómiájának előmozdítása; a tandíjmentességre és -csökkentésre, valamint a diákok pénzügyi támogatására vonatkozó politikák...
Nguyen Huu Duc professzor-doktor, népi tanár, a Hanoi Nemzeti Egyetem korábbi igazgatóhelyettese javaslatokat tett a Ha Long város oktatásának fejlesztésére az új korszakban, és azt javasolta, hogy Ha Long városának a zöld, innovatív oktatásra kellene törekednie az Oktatás 6.0 nyolc fontos aspektusának elemzésével az innováció és a vállalkozói szellem ötvözése során, beleértve: a zöld és innovatív vállalkozói gondolkodást a fenntartható fejlődésért; az innovációval és a fenntartható fejlődéssel kapcsolatos oktatási programokat; az innovációt és a vállalkozói szellemet támogató technológiát; a zöld vállalkozói ökoszisztéma fejlesztését az iskolákban; a soft skillek és a vállalkozói gondolkodás fejlesztését; a nemzetközi együttműködést és részvételt a globális közösségben; a fenntartható vállalkozói szellemet támogató politikák végrehajtását az oktatásban; valamint a zöld, innovatív oktatás rangsorának felépítését és megvalósítását.
[hirdetés_2]
Forrás: https://thanhnien.vn/ha-long-se-ung-dung-internet-van-vat-ai-blockchain-vao-day-hoc-185241114125513789.htm
Hozzászólás (0)