Ha Tinh 7 többszintes bentlakásos iskola építését és felújítását tervezi a határ menti településeken.

A 2025. július 18-i 81-TB/TW számú közlemény szerint a Politikai Bizottság jóváhagyta az ország 248 szárazföldi határ menti településén általános és középiskolai bentlakásos iskolák építésére vonatkozó beruházási politikát.

A központi kormányzat politikája szerint Ha Tinh tartomány 7 általános és középiskolai bentlakásos iskola felújítását és építését tervezi a 2025-2027-es időszakban a szárazföldi határ menti községekben, beleértve a következőket: Son Kim 1, Son Kim 2, Son Hong, Vu Quang, Huong Xuan, Huong Khe és Huong Binh.

Jelenleg a helyi önkormányzatoktól kapott felmérések és javaslatok alapján Ha Tinh Oktatási és Képzési Minisztériuma az illetékes osztályokkal együttműködve felülvizsgálja, szintetizálja és tanácsot ad a Tartományi Népi Bizottságnak két, 2025-ben megépítendő, minősített iskola kiválasztásához, javasolva az Oktatási és Képzési Minisztériumnak, hogy nyújtsák be a kormánynak jóváhagyásra.

Ha Tinh Etnikai Bentlakásos Középiskola és Gimnázium.

A határ menti településeken található többszintű bentlakásos iskolák felújításának és építésének feltételeit illetően Ha Tinh tartomány alapvető előnyökkel rendelkezik, mint például: a Politikai Bizottság, az Oktatási és Képzési Minisztérium, valamint a Tartományi Népi Bizottság figyelme és rendszeres irányítása; a tartományi osztályok, fióktelepek, valamint a szárazföldi határ menti települések pártbizottságai és hatóságai közötti szoros együttműködés.

A Politikai Bizottság 2025. július 18-i 81-TB/TW számú közleménye szerint a közvetlen cél 100 iskola építésének vagy felújításának kísérleti befejezése 2025-ben (legkésőbb a következő tanév kezdetéig). A Ha Tinh tartomány határ menti településein uralkodó zord éghajlati és időjárási viszonyok, különösen az augusztustól novemberig tartó esős és viharos évszak, azonban közvetlenül befolyásolják a projekt építési előrehaladását.

A becsült költségvetéssel kapcsolatban Ha Tinh tartomány határ menti községei jelenleg továbbra is felülvizsgálják és kiszámítják az előzetes teljes beruházási összeget az iskolák mérete és a tényleges helyi körülmények (diákok száma, osztályok száma, építési helyszín, telekterület...) alapján, biztosítva, hogy a beruházás hatékony, gazdaságos és összhangban legyen a központi kormány által elkülönített költségvetéssel, miután a kormány jóváhagyta a szárazföldi határ menti községekben létesítendő többszintű bentlakásos iskola első fázisára vonatkozó beruházási politikát.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium 2025. július 29-i, a szárazföldi határ menti községekben építendő többszintű általános és középiskolai bentlakásos iskolák listáját javasoló 4408/BGDĐT-KHTC számú dokumentumban, valamint a Ha Tinh tartomány Népi Bizottságának 2025. július 30-i, 5569/UBND-XD számú végrehajtási dokumentumában foglalt iránymutatás szerint számos alapvető kritérium létezik a községek kiválasztására a többszintű általános és középiskolai bentlakásos iskolák építése, felújítása és korszerűsítése céljából.

Először is, az iskolaépítési beruházási tervnek biztosítania kell, hogy minden szárazföldi határ menti településen legalább egy általános és középiskola működjön, új iskolák építése vagy a meglévő létesítmények felújítása, korszerűsítése, bővítése és javítása révén, biztosítva a helyi viszonyoknak megfelelő bentlakásos és félig bentlakásos körülményeket, garantálva a megtakarításokat és megelőzve a pazarlást.

Ezután többszintű bentlakásos iskolák építésébe vagy felújításába, korszerűsítésébe és bővítésébe fektettek be, amelyek körülbelül 30 osztállyal rendelkeznek, és körülbelül 1000 diákot szolgálnak ki. Egyes szárazföldi határ menti települések lakossága azonban alacsony, és a terep főként hegyvidéki, ami azt eredményezi, hogy egyes helyeken nehézséget okoz az előírt iskolai létszám betartása. Ezért az iskolai színvonal biztosítása érdekében szükséges az iskola méretének és a területrendezésnek a kiigazítása.

Ezenkívül az iskola építési helyét a helyi iskolahálózat-tervezéssel összhangban kell kiválasztani, közlekedés szempontjából megfelelő helyen, építésre kész állapotban, természeti katasztrófák sújtotta területen kívül, előnyben részesítve azokat a helyszíneket, ahol rendelkezésre áll a műszaki infrastruktúra, például elektromos áram, vízellátás és csatornázás, telekommunikáció... A teljes minimális telekterület 5-10 hektár/iskola.

Amennyiben a terület nem elegendő ahhoz, hogy ugyanazon a kampuszon belül elhelyezhető legyen, lehetőség van a szomszédos telkek ésszerű sugarú körön belüli elrendezésére, és funkcionális egységek kialakítására: adminisztratív és tanulási területek; diákok és tanárok tevékenységeit kiszolgáló területek; sportterületek; munka- és termelési tapasztalatszerzési tevékenységeket kiszolgáló területek...; biztosítva az egységek összekapcsolhatóságát, a teljes biztonságot, a tanuláshoz, a kulturális, szellemi és fizikai fejlődéshez, valamint az életkörülményekhez szükséges kényelmet.

A többszintű bentlakásos iskolák rendszerének kiépítése fenntartható stratégia, amely hozzájárul az oktatás minőségének javításához, biztosítja a hátrányos helyzetű területeken élő diákok oktatáshoz való jogát, és egyúttal elősegíti a helyi társadalmi-gazdasági fejlődést.
Amikor a diákok megfelelő felszereltséggel rendelkező környezetben tanulnak, leküzdhetők a terep, a közlekedés és az életkörülmények terén fennálló akadályok. A diákoknak garantált az étkezés, az alvás, több idejük van részt venni a tanulási tevékenységekben, a gyakorlásban és a tapasztalatszerzésben, a tanári kar minőségébe szinkronban fektetnek be... Innentől kezdve feltételeket teremtenek számukra az átfogó fejlődéshez. A bentlakásos modell segíti a diákokat a fegyelem, az életvezetési készségek gyakorlásában és az átfogó fejlődésben.
Nguyen Hong Cuong úr - Ha Tinh Oktatási és Képzési Minisztériumának igazgatóhelyettese

Forrás: https://baohatinh.vn/ha-tinh-du-kien-xay-dung-cai-tao-7-truong-noi-tru-lien-cap-o-xa-bien-gioi-post294031.html