Vi Van Toan tizedes és Dao Duy Anh közlegény, a 2. zászlóalj 6. századának kiképzői, közeli barátok az egységükön belül. Vi Van Toan egy speciális program keretében kiválasztott kiképző, egy távoli, nehéz körülmények között élő vidékről származik, és tanulmányai időnként megszakadtak. Duy Anh egy példaértékű kiképző, kiváló tanulmányi eredményekkel. Mindkét kiképző képességeit felismerve az egységparancsnok Dao Duy Anh-t bízta meg Vi Van Toan mentorálásával és tanulmányaiban való segítésével.

Vi Van Toan tizedes (balra) és Dao Duy Anh közlegény segítik egymást az előrehaladásban.

Az önálló tanulási időben és a szünetekben a két gyakornok megosztja egymással a tanultakat és megbeszéli azokat. Szorgalmas tanulásuknak köszönhetően mindkét elvtárs kiváló tanulói besorolást ért el az első félévben (2024-2025-ös tanév). Emellett a páros, Van Toan és Duy Anh, aktívan részt vesznek az egység tanórán kívüli tevékenységeiben, mint például a „Gyakranok Tánccsoportja”, a „Keleti Kapu Zenekar”, valamint egyéb tánc- és sporttevékenységek . Dao Duy Anh közlegény megosztotta: „Látva, hogy Toan elvtárs fejlődik a tanulmányaiban, nagyon örülök, hogy segíthetek elvtársamnak a fejlődésében. Emellett sok edzési és gyakorlati tapasztalatot is szereztem Toan elvtárstól.”

Az évek során a „Párokba osztás a haladásért” modellt a pártbizottság és a 2. zászlóalj parancsnoksága fenntartotta és bevezette minden században. Ez magában foglalja a diákok párba állítását, hogy segítsék egymást a tanulmányaik során. Minden óra után azok, akik elsajátították a tudást, ötleteket cserélnek, kérdésekre válaszolnak, és segítenek azoknak, akik nem értik. Ez a csere, amely során áttekintik a napi leckéket, kiegészíti egymás tudását, ezáltal elősegíti a tanulást és erősíti az egységen belüli kohéziót. Vu Tri Thuy ezredes, a 2. zászlóalj parancsnoka kijelentette: „A diákok irányításában eltöltött sok év során a »Párokba osztás a haladásért« modellt nagyon praktikusnak és hatékonynak találtam. Az azonos korú diákok könnyen megosztják egymással a gondolataikat és együttéreznek egymással, így pozitívan befolyásolják egymás tanulási és képzési folyamatát.”

Jelenleg a „Hallgatópárok együtt haladnak” modellt rendszeresen fenntartják a 2. zászlóalj századaiban. Heti és havi megbeszéléseken az egységparancsnokok ellenőrzik és értékelik az egyes tanulópárok tanulási előrehaladását; és haladéktalanul elismerésben részesítik a kiemelkedő kiképzőpárokat.

Egyértelmű hatékonyságával a „Partners in Progress” modell hozzájárul a tanulás és a képzés minőségének javításához, a csapatmunka és az egységen belüli kohézió erősítéséhez. Ez egyben kiemelkedő esemény a Politikai Tisztképző Iskolában a jó tanulás és a szigorú képzés iránti igényt hangsúlyozó mozgalomban is.

    Forrás: https://www.qdnd.vn/quoc-phong-an-ninh/xay-dung-quan-doi/hieu-qua-tu-mo-hinh-doi-ban-cung-tien-890970