Középiskolás diákok találnak módokat az üzleti problémák megoldására

Abe Shun (japán) diák és barátai a BIS International School HCMC-ből bemutatták ötleteiket - Fotó: NGOC PHUONG

A „Vietnam Business Innovation Challenge 2024” (VBIC) egy intellektuális játszótér az üzleti élet iránt szenvedélyesen érdeklődő középiskolás diákok számára. A versenyen részt vevő hazai és külföldi diákok jó üzleti ötletekkel állnak elő.

A diákok valós üzleti adatokból oldanak meg problémákat

A döntő fordulóban 13 csapat vesz részt, a diákok valós adatokat kapnak a Land Rover Vietnamtól (egy brit luxus terepjáró márka), majd stratégiákat és iránymutatásokat dolgoznak ki a vállalkozások hatékony működésének elősegítésére.

Ismert, hogy az előző fordulókban a jelöltek tényleges adatokat kaptak a Vietnami Tejtermékek Részvénytársaságtól ( Vinamilk ) és a Hong Hac Drámaszínháztól (HCMC) is.

Dr. Phan Hoang Lan - a vietnami Fulbright Egyetem Vállalkozói és Innovációs Központjának igazgatója - elmondta, hogy bár most rendezték meg először a versenyt, mégis számos diákot vonzott az országon belülről és kívülről egyaránt.

„Vietnámban nem sok vállalkozás bízik meg igazán a fiatalokban, különösen a középiskolás diákokban. Ezért arra kérjük a vállalkozásokat, hogy legyenek nyitottak és hajlandóak lehetőséget adni nekik arra, hogy valós adatokkal rendelkezzenek, amelyekből ötleteket alkothatnak.”

„Ugyanakkor az üzletfejlesztés, a marketing, a pénzügy, a fenntartható fejlődés, az innováció stb. területéről érkező szakértőket is meghívjuk, hogy támogassák a diákok tudását a versenyen való részvétel során” – tette hozzá Lan asszony.

„A problémamegoldásban való részvétellel megértheted a vállalkozások nehézségeit, és ezek alapján kidolgozhatod a megfelelő megoldásokat. Nagyon fontos, hogy a fiatalok valós problémákhoz közelíthessenek. Ha csak elméletet tanulnak, nehéz lesz számukra gyorsan megközelíteni az üzleti problémákat. Ha korán tanulnak, több tapasztalatot szereznek.”

Dinh Vu Minh Tuan baráti köre (a The Harmony Vinschool diákjai) ötleteket adott ki a döntőre - Fotó: NGOC PHUONG

Több lehetőség új ismeretek megszerzésére

Shun Abe (egy japán diák, aki a BIS International Schoolban, Ho Si Minh-városban tanul) elmondta, hogy a versenyen való részvétellel több közgazdasági ismeretet és üzleti tapasztalatot szerzett.

„Számos készséget sajátítottam el, például kutatást, csapatmunkát, prezentációt és nyilvános beszédet. Tizedik osztályos tanulóként a versenyen részt véve számos kihívással és nehézséggel szembesültem az általános ötletek kidolgozása és a témával kapcsolatos információk keresése során.”

„De a bírák megjegyzései nagyon objektívek voltak, és ezek a tippek segítettek nekünk szélesebb perspektívát nyerni az üzleti területen” – tette hozzá Shun Abe.

Dinh Vu Minh Tuan (a hanoi The Harmony Vinschool diákja) nagyon boldognak és meglepődött, hogy bejutott a döntőbe.

„Megtanultuk, hogyan elemezzük egy vállalat pénzügyi teljesítményét, erősségeit és gyengeségeit, valamint azt, hogy mit kell leküzdeni a vállalat további növekedése érdekében. Azonban még mindig hiányoznak az ötleteink ahhoz, hogy megoldásokat és előnyöket találjunk ki a vállalkozások számára” – mondta Tuan.

„Ez az első alkalom, hogy részt veszek a versenyen. Sok lehetőségünk van új ismeretek elsajátítására, olyan kihívásokkal való szembenézésre, amelyekre a középiskolás diákok soha nem is gondoltak volna, és megtanulni kreatívan megoldani a problémákat. A versenyen való részvétel során sok barátot ismertem meg, és sok nézőpontot tanultam más csoportoktól.”

780 jelölt 10 különböző országból

A „Kihívás a vállalatok valós problémáinak megoldására 2024-ben” című versenyt az Olympia Középiskola szervezi a vietnami Fulbright Egyetemmel együttműködve.

A 2024 januárjában indult verseny több mint 260 csapatot vonzott , több mint 780 versenyzővel olyan országokból és területekről, mint Vietnam, Ausztrália, az USA, Japán , Katar, Hongkong, Németország...

Forrás: https://tuoitre.vn/hoc-sinh-thpt-tim-cach-giai-bai-toan-cua-doanh-nghiep-20240407173237898.htm