Az Oktatási és Képzési Minisztérium bejelentette, hogy ma reggel hivatalos tájékoztatást kapott a vietnami válogatott Ausztráliában megrendezett Nemzetközi Matematikai Olimpián (IMO) részt vevő eredményeiről.
Ennek eredményeként a vietnami csapat a résztvevő országok között a 9. helyen végzett, mind a 6 diák érmet szerzett, köztük 2 aranyérmet, 3 ezüstérmet és 1 bronzérmet.

Közülük Vo Trong Khai, a Nghe An tartománybeli Phan Boi Chau Szakközépiskola 12. osztályos tanulója nyerte az aranyérmet.
Tran Minh Hoang, a Ha Tinh tartományban található Ha Tinh Szakközépiskola 12. osztályos tanulója nyerte az aranyérmet.
Nguyen Dang Dung, a hanoi Vietnami Nemzeti Egyetem Természettudományi Karának Tehetséggondozó Tanulók Középiskolájának 12. osztályos tanulója ezüstérmet nyert.
Nguyen Dinh Tung, a hanoi Vietnami Nemzeti Egyetem Természettudományi Karának Tehetséggondozó Tanulók Középiskolájának 11. osztályos tanulója ezüstérmet nyert.
Le Phan Duc Man, a Ho Si Minh-városi Le Hong Phong Tehetséggondozó Gimnázium 12. osztályos tanulója ezüstérmet nyert.
Truong Thanh Xuan, a Bac Ninh tartománybeli Bac Ninh Szakközépiskola 11. osztályos tanulója bronzérmet nyert.
Idén a vietnami küldöttség mindhárom régióból érkeztek diákok: Északról, Középről és Délről. Figyelemre méltó, hogy a küldöttségben volt egy 11. osztályos diáklány, Truong Thanh Xuan is, aki kiemelkedően teljesített és bronzérmet nyert.
A vietnami csapat 188 ponttal a 9. helyen végzett az idei versenyen részt vevő 113 ország és terület közül, a következő csapatok mögött: Kína (1. hely), USA (2. hely), Dél-Korea (3. hely), Lengyelország és Japán (4. hely), Izrael (6), India (7), Szingapúr (8).
A 2024-es eredményekhez (2 ezüstérem, 3 bronzérem és 1 érdemoklevél) képest a vietnami delegáció 2025-ös eredményei egyértelmű javulást mutatnak.
Az Oktatási és Képzési Minisztérium szerint a 66. Nemzetközi Matematikai Olimpiát (IMO) 2025. július 10. és 20. között rendezik meg Ausztráliában, több mint 639 versenyző részvételével, 113 delegációból, országokat és területeket képviselve. Ez a második alkalom, hogy Ausztrália rendezi meg az IMO-t, az 1988-as első alkalom után.
A 2025-ös IMO vizsga 6 feladatból áll, beleértve 2 aritmetikai, 2 kombinatorikai, 1 geometriai és 1 algebrai feladatot (kombinatorikai állításokat tartalmaz és kombinatorikus gondolkodást igényel). Ez tükrözi az idei vizsga kombinatorikai tartalom felé tolódásának tendenciáját.
Figyelemre méltó, hogy a vizsga egyetlen geometriai feladatát, a 2. számú feladatot Vietnam javasolta, és Tran Quang Hung úr, a hanoi Vietnami Nemzeti Egyetem Természettudományi Karának Tehetséggondozó Tanulók Középiskolájának tanára írta.
Ez már a negyedik alkalom, hogy Vietnámot választották ki a hivatalos IMO-vizsgálatra, 1977 (szerző: Phan Duc Chinh), 1982 (szerző: Van Nhu Cuong) és 1987 (szerző: Nguyen Minh Duc) után.

A B00 blokk pontszámeloszlása: A tanárok előrejelzése szerint az orvosi és gyógyszerészeti szakok alsó határértékei 2-3 ponttal csökkenni fognak.

Hanoi oktatási rendszerének rangsorolásbeli javulásának okainak megfejtése.

Egyetemi felvételi vizsga: A legversenyképesebb tantárgykombináció.

Szegény diáklány búcsúzóul búcsúzik, és egyetemre vágyik.

A hanoi Oktatási és Képzési Minisztérium közel 1000 további beiratkozási helyet különített el egy új állami középiskola számára.
Forrás: https://tienphong.vn/hoc-sinh-viet-nam-thang-lon-with-6-huy-chuong-tai-olympic-toan-quoc-te-post1761558.tpo






Hozzászólás (0)