A Hung Yen kihasználja a digitális átalakulás kiemelkedő előnyeit

Pozitív eredmények

Az elmúlt években a Hung Yen oktatási szektor előmozdította az információs technológia és a digitális átalakulás alkalmazását az oktatás és tanulás innovációjának előmozdítása érdekében, ezáltal hozzájárulva a minőség és a hatékonyság változásához, digitális platformot alakítva ki a tanuló társadalom számára, lehetőségeket teremtve a jó minőségű oktatáshoz való hozzáférésre, magas színvonalú emberi erőforrásokat fejlesztve, és megfelelve a társadalmi -gazdasági fejlődés követelményeinek.

Nguyen Thi Thu Phuong asszony, a Hung Yen Oktatási és Képzési Minisztériumának igazgatóhelyettese elmondta, hogy az oktatási technológia, különösen a mesterséges intelligencia (MI) fejlődése innovációs lehetőségeket nyitott az oktatásban, az értékelésben és az irányításban. Ezért az egész iparág proaktívan támogatta az információs technológia alkalmazását és a szinkron digitális átalakulást.

Ennek megfelelően a tanszék utasította az iskolákat, hogy növeljék a technológia és a mesterséges intelligencia alkalmazását egy nyitott, rugalmas, modern, tanulóközpontú oktatás felé. A tanárok hatékonyan használják a digitális tananyagokat, a mesterséges intelligenciát, a ChatGPT-t, a Canvát, a Quizizzt, a Google Gemini-t... elektronikus óravázlatok kidolgozásához, a tartalmakat a tanulók képességeihez igazítva.

Phuong asszony szerint a tartomány oktatási intézményeinek digitális infrastruktúrája eddig gyakorlatilag teljes, az iskolák 100%-ában nagysebességű internetkapcsolat van, és az adatplatformokon és a digitális technológián is telepítve vannak a menedzsment szoftverek.

Figyelemre méltó, hogy az általános iskolai oktatási intézmények 100%-a alkalmazta a digitális átiratokat, míg az általános iskolák, a középiskolák és a szakképző központok kísérleti jelleggel alkalmazzák azokat. A tanárok digitális aláírással való felszerelése, valamint az Oktatási és Képzési Minisztérium és a folyamatos támogatás biztosította a hatékony átállási folyamatot; Sok iskola szervez versenyeket az interneten, nagyszámú diákot vonzva a részvételre, intelligens oktatási ökoszisztémát épít, csatlakozik az Oktatási és Képzési Minisztérium adatbázisához, közös digitális tanulási forrást fejleszt az egész iparág számára...

Mr. Nguyen Thanh Bac – a Nguyen Duc Canh Gimnázium igazgatóhelyettese. Fotó: Dinh Chien

Hatékony irányítás és oktatás technológia segítségével

A Hoa Binh Általános és Középiskolában (Vu Thu Község) az új tanév kezdete óta részletes ütemtervet dolgoztak ki. Doan Thi Thu Ha igazgatónő elmondta, hogy a tanári kar képzésben részesült az új eszközök elsajátítására. Jelenleg a tanárok és a diákok 100%-a jártas a szoftverek (e-Doc elektronikus tantervkezelés, digitális bizonyítvány, e-learning, mesterséges intelligencia eszközök) használatában az oktatás és tanulás szolgálatában. Emellett az iskola jelentős összegeket fektetett be a létesítményekbe, okostévékkel és internettel felszerelt tantermekbe...

„Ezenkívül más iskolai tevékenységek is alkalmazzák az informatikát. Nagyon örülünk, hogy a tanárok és a diákok pozitívan reagálnak, hozzájárulva a tanítás és a tanulás minőségének javításához” – osztotta meg Ha asszony.

Hasonlóképpen, a Hung Yen Szakközépiskolában Nguyen Van Duy igazgató úr megosztotta, hogy az iskola informatikai alkalmazásának kiemelkedő eleme, hogy az osztályfőnökök és a tantárgyi tanárok együttműködnek, hogy segítsék a diákokat a hálózati környezet tanulási célú alkalmazásában. Másrészt a tanárok rendszeresen használnak projektorokat, interaktív táblákat, audiovizuális eszközöket és Violet tanítást támogató szoftvereket az oktatáshoz, az előadások hatékonyságának növeléséhez és az oktatási módszerek innovációjához; kihasználják és alkalmazzák a Testpro Engine szoftvert feleletválasztós tesztekhez, a félévi és záró értékelésekhez szükséges feleletválasztós tesztek osztályozásához, az érettségi próbavizsgákhoz stb.

A Nguyen Duc Canh Középiskola – amely az elmúlt években úttörő szerepet játszott a digitális átalakulásban – szinkron informatikai infrastruktúrába és szoftverekbe fektetett be, hatékonyan alkalmazva a digitális technológiát az irányításban, az oktatásban, a tesztelésben és az értékelésben.

Nguyen Thanh Bac igazgatóhelyettes elmondta, hogy a tantermek számítógépekkel, televíziókkal vagy projektorokkal vannak felszerelve, amelyek nagy sebességű internetre csatlakoznak, maximális kényelmet biztosítva a technológia alkalmazásához az oktatásban és tanulásban. A vezetői munka teljes mértékben digitalizált speciális szoftverek, például az SMAS segítségével, amelyek a diákok és tanárok adatait és adatait kezelik; a TEMIS segítségével értékelik a tanárok szakmai színvonalát; a MISA pedig a pénzügyi és számviteli munkát.

Hung Yen tanárai gyakorolják és alkalmazzák a mesterséges intelligenciát az oktatásban. Fotó: Dinh Chien

Ezenkívül teljes mértékben kihasználják a személyzeti nyilvántartás-kezelő rendszereket, az összekapcsolt irodákat és a Zalo csoportokat, segítve az információcsere gyors és pontos lebonyolítását.

A Nguyen Duc Canh Középiskola igazgatóhelyettese úgy értékelte, hogy a digitális technológia alkalmazása új lendületet hozott a tantermekbe. Az olyan online platformok, mint a Zoom, a Google Meet és a Microsoft Teams, segítenek a tanároknak minden körülmények között folytatni a tanítást. Eközben az olyan óratervező eszközök, mint a Canva, a Padlet, a PowerPoint, valamint a GeoGebra és a Desmos szimulációs szoftverek segítenek abban, hogy az órák intuitívabbá, élénkebbé és interaktívabbá váljanak.

Az iskola a modern tanítási modellek, például a fordított osztálytermi és a projektalapú tanulás alkalmazását is ösztönzi, ezáltal segítve a diákokat a tudás aktív felfedezésében és felfedezésében. Különösen a digitális tanulási források, az előadásvideók, a 3D szimulációk és a mesterséges intelligencia alkalmazások kihasználása javította jelentősen az oktatás hatékonyságát.

„A személyzet, a tanárok és a diákok 100%-át digitális rendszereken, például az SMAS-on, a TEMIS-en és az iparági adatbázisokon keresztül kezelik. Ez nemcsak a nyilvántartások hatékony kezelését segíti elő, hanem megkönnyíti az oktatás és a tanulás minőségének elemzését és pontos értékelését is” – tájékoztatott Bac úr.

Megerősíthető, hogy a digitális átalakulás számos kiemelkedő előnnyel járt a Hung Yen oktatási szektora számára. Az online platformnak köszönhetően a diákok térbeli és időbeli korlátok nélkül tanulhatnak. Az iskolákkal való kommunikáció és tanulás könnyebbé válik. A tanárok számára a digitális eszközök segítenek a felkészülésben, a dolgozatok értékelésében és az órák hatékonyabb kezelésében, intuitív és élénk előadásokkal a videók, szimulációk és tanulójátékok segítségével. Ez egy fontos lépés a Hung Yen számára az oktatás minőségének javítása felé, kielégítve a társadalmi fejlődés igényeit az új korszakban – a nemzeti fejlődés korszakában.

A múlt tanévben a Hung Yen oktatási szektor számos kiemelkedő eredményt ért el a kulcsfontosságú oktatásban: 110 diák nyert díjat a kiváló tanulók országos versenyén; 4 projekt nyert díjat a középiskolások számára szervezett Országos Tudományos és Technológiai Versenyen; harmadik díjat nyertek a 7. Diák Startup Ötletek Versenyén; aranyérmet nyertek a 2025-ös 18. Nemzetközi Tudományos és Technológiai Találmányok és Kreativitás Versenyen Lengyelországban; és aranyérmet a 2025-ös Nemzetközi Tudományos és Technológiai Olimpián és Nemzetközi Kreatív Munkák Konferenciáján Koreában.

Forrás: https://giaoducthoidai.vn/hung-yen-tan-dung-loi-the-vuot-troi-cua-chuyen-doi-so-post749266.html