Ez egy pozitív tendencia, amely nemcsak több lehetőséget nyit a jelöltek számára, hanem ösztönzi az angol nyelvtanulást a középiskolákban is, hozzájárulva a vietnamiak idegennyelv-tudásának javításához.
A nemzetközi angol nyelvvizsgák trendjével azonban felmerült az oktatáshoz való hozzáférés egyenlőtlenségének kérdése, mivel a vidéki, távoli területeken élő diákok többségének nincsenek meg a feltételei a tanuláshoz és a bizonyítványok megszerzéséhez.
A 2025-ös felvételi szezonban a nemzetközi bizonyítvánnyal rendelkező jelöltek nem közvetlenül, mint korábban, hanem a felvételi szabályzat 10 pontos skálán történő átalakításával, illetve a 30 pontos skálán maximum 3 ponttal növelt prioritási pontok hozzáadásával nagy előnyre tesznek szert azok, akik nemzetközi bizonyítvánnyal rendelkeznek.
Különösen akkor, amikor az idei angol érettségi vizsgát nehéznek tartják, az IELTS 7.0-s jelöltek csak körülbelül 7-8 pontot kaphatnak, míg az IELTS 6.5-öt sok iskola 10 pontra konvertálja, a felvételi egyenlőtlenségek kérdése még „forróbbá” válik.
Számos fórumon megvitatták már, hogyan lehetne megoldást találni az angol nyelvvizsgák pozitív hatásainak megőrzésére, és hogyan ösztönözhető a hátrányos helyzetű diákok befektetése és jobb tanulmányai ebben a tantárgyban. Ebben az összefüggésben sokan említik a hazai angol nyelvvizsgák - VSTEP - lefedettségének előmozdítását.
2024 óta az Oktatási és Képzési Minisztérium engedélyezte a VSTEP használatát középiskolai érettségi vizsgákon. A VSTEP minősítő vizsgák szervezésére engedéllyel rendelkező egyetemek száma meredeken megnőtt, több mint 20-ról (2024-ben) 38 intézményre (2025 áprilisában).
Számos nagy egyetem, mint például a Hanoi Tudományos és Technológiai Egyetem, a Ho Si Minh-városi Pedagógiai Egyetem, az Újságírói és Kommunikációs Akadémia... használta a VSTEP-et a felvételi eljáráshoz, és nagyon magasnak értékelték a bizonyítvány megbízhatóságát.
Emellett a VSTEP számos előnnyel rendelkezik, amelyek a legtöbb diák számára megfelelőek, például: Kifejezetten vietnamiak számára tervezték, a teszt tartalma szorosan követi az általános oktatási programot, a teszt költsége mindössze 1,2-1,8 millió VND, ami jelentősen alacsonyabb, mint a nemzetközi bizonyítványoké.
A VSTEP számos előnnyel rendelkezik, amelyek a hátrányos helyzetű területeken élő diákok számára is alkalmasak, de jelenleg az ezt a bizonyítványt elfogadó egyetemek száma még mindig korlátozott a nemzetközi bizonyítványokhoz képest. Sok jelölt továbbra is az IELTS, TOEFL… vizsgát választja a VSTEP helyett. Ennek a helyzetnek számos oka van, amelyek közül a legjelentősebb, hogy a VSTEP még nem fejezte be a tanulmányi dokumentációs rendszerét.
Sok jelölt és tanár elmondta, hogy más nemzetközi nyelvvizsgák esetében nem nehéz a tanulóknak olyan gyakorlóanyagokat találniuk, amelyek közel állnak a vizsgakérdésekhez, míg a VSTEP vizsga megszületése óta nem volt hivatalos könyv ehhez a bizonyítványhoz. A jelenlegi anyagok nagy részét vizsgafelkészítő központok állítják össze.
Ez megnehezíti a tanulók önálló tanulási folyamatát, így a VSTEP kevésbé versenyképes a piacon. Emellett nem fektettek be megfelelően a kommunikációba és a diákok tudatosságának növelésébe, hogy a céljaiknak és anyagi helyzetüknek megfelelő bizonyítványokat válasszanak.
Az angol nyelvvizsgák megszerzésének korai szakaszában történő megszerzése nemcsak a jelölteknek segít abban, hogy több esélyük legyen az egyetemre való bejutásra, hanem a globális integrációjuk elengedhetetlen részét is képezi. Annak érdekében, hogy a hátrányos helyzetű területeken élő diákoknak egyenlő esélyeket biztosítsunk a jobb helyzetben lévőkkel, a VSTEP vizsga vonzerejének növelése és kiterjesztése értelmes megoldást jelenthet.
Emellett az egyetemi felvételi pontok összeadásának és az angol nyelvű bizonyítványok átszámításának egységes keretrendszerének egységesítése is szükséges az oktatás méltányosságának biztosítása és a vietnamiak idegennyelv-tudásának javítása érdekében.
Forrás: https://giaoducthoidai.vn/huong-den-cong-bang-trong-tuyen-sinh-post738345.html






Hozzászólás (0)