Egy proaktív, kreatív és átfogó tanulási környezet felé.

ĐNO - Ezt az információt osztotta meg a Belga Királyság Flamand Fejlesztési Együttműködési és Technikai Segítségnyújtási Szervezete (VVOB) a Diákautonómiáról szóló országos workshopon július 10-én.

A küldöttek részt vettek a „Játékon keresztüli tanulást” bemutató és az autonómiát népszerűsítő tevékenységekben.
Fotó: VVOB által biztosított

A workshopon részt vett az Oktatási és Képzési Minisztérium , a „Játékon keresztüli tanulás integrálása az általános iskolai oktatásba Vietnámban” projektben részt vevő 8 tartomány és város Oktatási és Képzési Minisztériumának képviselői, valamint az oktatás területén működő nem kormányzati szervezetek és az ország pedagógiai egyetemeinek képviselői.

A workshopon keresztül a VVOB a diákok autonómiájának terjesztését és az innovatív pedagógiai gyakorlatok előmozdítását reméli a tantermektől a vezetői szintig, egy proaktív, kreatív és átfogó tanulási környezet megteremtése érdekében.

Köztudott, hogy a tanulói autonómia előmozdításával kapcsolatos tudatosság és gyakorlat hiányosságainak azonosítása és csökkentése érdekében a vietnami VVOB kidolgozta a „A tanulói autonómia előmozdítása: Pedagógiai gyakorlatok az autonómia fejlesztésére a 2018-as Általános Oktatási Program szerint” című dokumentumot.

A dokumentum elemzi az autonómia fogalmának különböző értelmezéseit, és konkrét ajánlásokat fogalmaz meg az autonómia tanítási és tanulási tevékenységekbe való integrálására. Ugyanakkor olyan pedagógiai gyakorlatokat mutat be, amelyek segítik a diákokat az autonómia gyakorlásában és előmozdításában a tanulásban, ezáltal javítva alkalmazkodóképességüket a folyamatosan változó világban .

Nguyen Bao Chau projektkoordinátor szerint ez a dokumentum egyben gyakorlati eszköz is a tanárok, iskolavezetők és előadók számára, amelyet közvetlenül alkalmazhatnak a tanítási és tanulási tevékenységekben. Ez egy szükséges lépés az autonómia osztálytermi megvalósításához.

„A diákoknak azt is tudniuk kell, hogyan tűzzenek ki célokat, hogyan értékeljék a haladást, hogyan működjenek együtt osztálytársaikkal, és hogyan igazítsák tanulási módszereiket a saját igényeikhez” – mondta Chau úr.

A Központi Siket Oktatási és Támogató Központ képviselői megosztják tapasztalataikat a jelnyelvről. Fotó: VVOB.

A workshopon a szakértők ajánlásokat terjesztettek elő egy jobb támogató környezet megteremtésére, valamint a tanulók autonómiájának, mint alapvető kompetenciának az előmozdítására és ápolására.

Ezek az ajánláscsoportok a következőket foglalják magukban: Az iskolavezetők szerepének megerősítése az autonómia előmozdításában; A tanárok kapacitásának javítása a tanulói autonómia előmozdításában; A család és a közösség részvételének előmozdítása a tanulói autonómia fejlesztésének támogatásában; A tanulók aktív részvétele az autonómiát demonstráló tevékenységekben; A tanárképző intézmények szerepének megerősítése az autonómia képzésében, előmozdításában és kutatásában.

A VVOB egy nonprofit fejlesztési együttműködési és technikai segítségnyújtási szervezet, amelyet 1982-ben alapítottak Belgiumban, és 1992 óta működik Vietnámban az oktatás területén, az "oktatás a fejlődésért" mottóval. Ezáltal támogatja az oktatás minőségének és hatékonyságának fenntartható javítását a fejlődő országokban.

Forrás: https://baodanang.vn/huong-toi-moi-truong-hoc-tap-chu-dong-sang-tao-va-toan-dien-3265496.html