Közoktatási intézmények átszervezése és összevonása: Jobb tanulási környezet megteremtése

GD&TĐ - A közoktatási intézmények, beleértve az iskolákat és az iskolai helyszíneket a településen belül, elsőbbséget élvezve a kedvező feltételekkel rendelkező iskolák megtartásának, rendszerezésére és összevonására vonatkozó tervet a települések azon elv alapján dolgozták ki, hogy ne csökkentsék a diákok oktatáshoz való hozzáférésének lehetőségeit minden szinten.

A diákok biztonságának és kényelmének garantálása

Tan Uyen község ( Lai Chau tartomány) 4 község – Trung Dong, Than Thuoc, Nam Can és Tan Uyen város – egyesítésével jött létre. Jelenleg 15 iskola működik a községben, számos különálló iskolával. Lo Van Thi úr, a Tan Uyen község Kulturális és Társadalmi Osztályának vezetője elmondta: „A község felmérte és azt javasolta, hogy az iskolák jelenlegi állapotát a 4 régi község alapján tartsák meg. A község most egyesült, de az iskolák közötti távolság meglehetősen nagy, így az iskolák egyesítése nehézségekbe ütközik majd az adminisztratív munkában.”

Hasonlóképpen, Muong Te hegyvidéki községében (Lai Chau tartomány) jelenleg 7 oktatási intézmény működik, köztük 2 általános és 2 középiskola. Truong Quoc Hoan úr, a Muong Te község Népi Bizottságának alelnöke elmondta: „Az iskolákat és az iskolai helyszíneket, ahol vannak feltételek, korábban összevontuk. Ami az óvodai szintet illeti, mivel sok különálló iskola található egymástól távol, nem lehetséges az iskolák vagy iskolák összevonása.”

A Lai Chau tartománybeli Mu Ca határ menti községben 3 oktatási intézmény található. Ha Dinh Nhuan úr, a Mu Ca község Népi Bizottságának alelnöke szerint a Mu Ca óvoda 11 iskoláját a nagy távolság miatt nem vonják össze.

A Mu Ca Általános Iskolának jelenleg csak két iskolája van. 2026-ban a község egy bentlakásos iskolát épít az általános és középiskola számára, több mint 600 diák befogadására alkalmassal. Ezért a két iskola, a Mu Ca Általános Etnikai Kisebbségi Gimnázium és a Mu Ca Másodlagos Etnikai Kisebbségi Gimnázium várhatóan egyesül a 2027-2028-as tanévben, amikor a többszintű iskola megkezdi működését.

Tong Thanh Hai úr, a Lai Chau Tartományi Népi Bizottság állandó alelnöke elmondta: „Az elkövetkező időszakban, a több mint 1000 diákot befogadó, többszintű általános és középiskolák építésével együtt, hamarosan felülvizsgálják és végrehajtják az oktatási létesítmények, a tanári kar és a beiratkozások átalakítását és átszervezését. Amikor a többszintű iskola működésbe lép, az iskolák és a mellékiskolák számának csökkentése megteremti a feltételeket a helyi átfogó oktatás minőségének javításához.”

Tong Thanh Hai úr szerint a Lai Chau Tartományi Népi Bizottság nemrégiben azt javasolta, hogy az Oktatási és Képzési Minisztérium fontolja meg a tartomány más, különösen nehéz helyzetű területein található iskolákba való további befektetéseket, például a határ menti településeken működő többszintű iskolamodellt. Az iskolák és az iskolák helyszínének átszervezéséhez konkrét és világos ütemtervre van szükség.

A Nam Ban Általános Bentlakásos Iskola tanulóinak tanítási ideje, Pa Tan Commune (Lai Chau tartomány). Fotó: Ha Thuan

Rugalmas, a valósághoz igazodik

Tran Thi Thuy Ha asszony, a Hoa Xuan kerület (Da Nang város) Kulturális és Társadalmi Osztályának vezetője elmondta, hogy az állami oktatási intézmények – beleértve az iskolák és iskolapontok önkormányzati szintű összevonását is – szervezése és összevonása során olyan követelményeknek kell megfelelni, mint az oktatás élvezetének méltányos megteremtése, a diákok kényelme, valamint a rendszerszintű iskolákba és tantermekbe való befektetés, a tanítási és tanulási körülmények javítása.

Ezért a Hoa Xuan óvoda mind különálló, mind összevont iskolákat működtetett. Az óvodai szinten nem történt összevonás, csak átszervezték a különálló létesítményeket. Néhány különálló iskolát a központi épületbe hoztak a hálózat korszerűsítése, a jobb tanítási és tanulási körülmények biztosítása érdekében. „Csak létesítményeket vontunk össze, iskolákat nem különítettünk el vagy vontunk össze. Például a Huong Sen óvodának korábban 4 telephelye volt, most már 3; a Hoa Phuoc óvoda 5 telephelyről 3-ra nőtt” – mondta Ha asszony.

Ha asszony szerint az összevonás oka az, hogy egyes iskolák túl közel vannak egymáshoz, kevés a diák, sok iskola leromlott állapotú, a létesítmények már nem felelnek meg a követelményeknek. Ráadásul a közlekedés is kényelmesebb lett, így a szülők hajlamosak a főiskolára hozni a gyermekeiket – ahol jobbak a tanulási feltételek, tágas tantermek és teljes felszereltség van.

Az általános és középiskolák esetében a Hoa Xuan kerület nemrégiben javasolta mind az iskolák szétválasztását, mind az iskolai összevonást, az egyes területek népességi jellemzőitől függően. Például a Hoa Xuan - Hoa Chau - Hoa Phuoc területen a terület nagy, de a lakosság eloszlása ​​egyenetlen. A fiatal lakosság főként Hoa Xuanban koncentrálódik, ami miatt az osztályok száma itt gyorsan növekszik, míg más területeken kevés a diák. Ezért az iskola- és osztályhálózat átszervezését gondosan kell kiszámítani, hogy az megfeleljen a tervezésnek és az emberek tényleges tanulási igényeinek.

Az iskola- és osztályhálózat átrendezésére vonatkozó terv szerint a település számos kis létszámú, kevés diákot számláló iskola összevonását tervezi a rendszer korszerűsítése és az irányítási hatékonyság javítása érdekében. Például a régi Hoa Phuoc és Hoa Chau településeken mérlegelik az általános iskolai iskolák összevonásának lehetőségét. A rendezés után várhatóan egy iskola lesz két főiskolával és egy középiskolával, amelyek mind kielégítik a tanulási igényeket, mind pedig alkalmasak lesznek a környék tényleges diákpopulációjának kiszolgálására.

„Az összevonás célja, hogy áthidalja a sok kis, szétszórt iskola helyzetét, miközben a diákok száma csökken. Az összevonás révén az iskolák mérete ésszerűbb lesz, és a tanítási-tanulási körülmények is javulnak” – elemezte Ha asszony.

Az összevonás mellett a Hoa Xuan kerületnek meg kell fontolnia az iskolák szétválasztásának lehetőségét a túl nagy létesítmények esetében. Például a Tran Dai Nghia Általános Iskola jelenleg 73 osztállyal rendelkezik, és várhatóan minden évben további három osztállyal bővül.

Hasonlóképpen, a középfokú oktatásban a Nguyen Thien Thuat Iskola 71 osztállyal rendelkezik, amely várhatóan jövőre 81 osztállyal bővül, míg a Tran Van Du Iskola szintén 46 osztállyal rendelkezik. Ha tovább bővül, a létszám meghaladja a szabályozást, és nehéz lesz az irányítást biztosítani. A terhelés csökkentése érdekében lehetőség van egy többszintű iskola létrehozására a fenti két iskola második kampuszának összevonásával.

A Chan Nua óvoda iskolai kampusza, Le Loi kommuna (Lai Chau tartomány). Fotó: Ha Thuan

Készítsen megfelelő útitervet

Nguyen Thanh Lich úr, a Lien Chieu kerület (Da Nang város) Népi Bizottságának alelnöke elmondta: Az óvodai szinten a kerület a OneSky - Da Nang Óvodai Gondozási és Oktatási Központot beolvasztotta a Son Ca Óvodába. Az egyesülés után ez a környék legnagyobb állami óvodája, közel 800 gyermekkel. Minden intézménynek lesz egy felelős vezetője.

„Ezenkívül a kerület nem fontolta meg az oktatási intézmények összevonását, mivel a jelenlegi általános és középiskolákban nagyobb az osztálylétszám, mint a szabályozásban szerepel. A középfokú oktatás napi 2 foglalkozású megszervezésére vonatkozó terv kidolgozásának ütemtervében a számítások szerint a kerületnek legalább 60 további tanteremre van szüksége, ami körülbelül 2 új középiskola építésével egyenértékű. Azt javasoljuk, hogy legalább 1 új általános iskolát és 1 új középiskolát építsünk a környéken, hogy csökkentsük az osztályonkénti tanulók és az iskolánkénti osztályok számát” – tájékoztatott Lich úr.

Eközben Tran Thi Thanh Van asszony, a Dien Ban Dong kerület (Da Nang város) Kulturális és Társadalmi Osztályának vezetője elmondta, hogy a kerület óvodáinak sajátosságai miatt nehéz összevonni a különálló iskolákat. „Az egyik iskolától a másikig körülbelül 5-7 km van, lehetetlen megszüntetni a különálló iskolákat, hogy a gyerekeket áthelyezhessék a fő iskolába gondozás és tanulás céljából, annak ellenére, hogy az iskolák mind kis méretűek.”

„Fontolgatjuk a kis létszámú óvodák összevonását és a jelenlegi kampuszok megtartását az irányítási pontok számának csökkentése érdekében. A főépülethez közeli kampuszok mozgósítják a szülőket, hogy átiratkozzanak a főépületbe” – javasolta Van asszony.

Ngo Thuc Dung úr, a Hai Van kerület (Da Nang város) elnöke elmondta: „Az egyik kerületben az iskolák eltérő társadalmi-gazdasági és természeti adottságokkal rendelkező területeken találhatók. Az egyik oldal a tenger mellett fekszik, a másik hegyvidéki, ezért az iskolaegyesítési tervet a diákok és a szülők utazási kényelme alapján kell kiszámítani.”

Forrás: https://giaoducthoidai.vn/sap-xep-sap-nhap-cac-co-so-giao-duc-cong-lap-tao-moi-truong-hoc-tap-tot-hon-post753554.html