Az Országgyűlés elfogadta a módosított szakképzési törvényt

A pozitív aspektusok öröklése

A 15. Nemzetgyűlés tizedik ülésszakának napirendjét folytatva, december 10-én délelőtt, a miniszterelnök nevében Nguyễn Kim Son oktatási és képzési miniszter összefoglaló jelentést nyújtott be; jelentést a szakképzésről szóló (módosított) törvénytervezet elfogadásáról, magyarázatáról és felülvizsgálatáról.

Ennek megfelelően a 2014-es szakképzési törvény intézményesítette az oktatás és képzés alapvető és átfogó reformjának vezérelveit és iránymutatásait, a 29-NQ/TW számú határozatban foglaltak szerint. Ez a fontos jogi alap elősegítette a szakképzés (VET) erőteljes mennyiségi fejlődését és fokozatos minőségi javulását, jobban kielégítve a munkaerőpiac igényeit az elmúlt 10 évben.

Azonban a szakképzés (VET) folyamatos innovációjának, fejlesztésének és minőségének javítására irányuló igényekre válaszul, áttörést hozva az emberi erőforrás fejlesztésében, különösen a gyorsuló iparosodás, az ország modernizációja és a nemzetközi integráció követelményeinek megfelelő, magas színvonalú emberi erőforrások biztosításában, a megörökölt tartalom mellett, a VET törvénynek alapvető és átfogó, belülről fakadó változásra van szüksége. A már megreformált tartalmat még gyorsabban kell megreformálni, hogy a jelenlegi körülmények között magasabb minőséget célozzon meg.

Nguyễn Kim Son oktatási és képzési miniszter december 10-én délelőtt összefoglaló jelentést nyújtott be a módosított szakképzési törvény tervezetéről. Fotó: Az Országgyűlés Elektronikus Információs Portálja.

A Párt, a Nemzetgyűlés és a Kormány irányelveit követve a (módosított) Szakképzési Törvény Szerkesztőbizottsága gyakorlati kutatást végzett, nemzetközi tapasztalatokat konzultált, és haladéktalanul intézményesítette a Párt, a Nemzetgyűlés és a Kormány határozatait, hogy számos új ponttal véglegesítse a Nemzetgyűlés elé terjesztendő tervezetet.

Először is, a nemzeti oktatási rendszert a nyitottság, a rugalmasság és az összekapcsoltság felé kell tökéletesíteni, élethosszig tartó tanulási lehetőségeket teremtve minden állampolgár számára a szakközépiskolai modellek bevezetésével, valamint a szakképzési tevékenységekben való részvétel körének bővítésével.

A szakközépiskolák a hagyományos középiskolákkal azonos oktatási szinten helyezkednek el, és a középiskolai tanterv alapvető ismereteit szakmai készségekkel integrálják, hogy segítsék a diákokat az általános képzés befejezésében. A szakközépiskolai modell bevezetésének célja a fiatalok pályaválasztási tanácsadásának megerősítése az általános képzési szintről, növelve az alsó és felső középfokú végzettség megszerzése után szakképzésbe lépő diákok számát.

Ez hozzájárul a fiatalok szakképzésére vonatkozó ütemterv felgyorsításához a Politikai Bizottság 2024. augusztus 12-i 91-KL/TW számú határozatának szellemében, folytatva az oktatás és képzés alapvető és átfogó reformjáról szóló 29-NQ/TW számú határozat végrehajtását; a szocialista orientációjú piacgazdaság és a nemzetközi integráció kontextusában az iparosodás és a modernizáció követelményeinek kielégítését; valamint a pályaválasztási tanácsadás, a specializáció és az artikuláció korlátainak és gyengeségeinek leküzdését.

Sok figyelemre méltó új funkció

Az Országgyűlés tagjai december 10-én délelőtt ülésen vesznek részt az ülésteremben. Fotó: Az Országgyűlés hivatalos honlapja.

A törvénytervezet második új pontja áttörést jelent a szakképzés tantervének, képzésszervezésének és minőségbiztosításának reformjában a program- és képzőintézményi szabványok szabályozása; a tevékenységek digitális adatplatformon történő regisztrációjának kezelése; valamint a tanulók által felhalmozott ismeretek vagy készségek elismerése más tanulási programokban való részvételhez.

A programkövetelményekre és a képzőintézményi szabványokra vonatkozó rendeletek kiadásának célja, hogy a tanulók és a társadalom egésze teljes körű és átlátható tájékoztatást kapjon a választható programokról, miközben a szakképző intézményeket is arra ösztönzi, hogy terveket dolgozzanak ki a szükséges feltételek kiegészítésére. A törvénytervezetben szereplő engedélyezési és adatnyilvántartási rendelkezés szintén jelentős újítás.

Bár az iparági csoportok szerint engedélyezettek, a beiratkozás és a képzés megszervezése előtt a szakképzési intézményeknek regisztrálniuk kell a beiratkozási adatokat a szakképzési adatbázisrendszerben. Ez a változás biztosítja az adminisztratív eljárások rugalmasságát és egyszerűsítését, miközben növeli a társadalmi felügyelet lehetőségeit; egyben a párt és a kormány szakképzésben a digitális transzformációra vonatkozó irányelveinek komoly végrehajtását is jelenti.

Az elektronikus kijelzőn látható, hogy a jelenlévő 439 küldöttből 433-an szavaztak a felülvizsgált szakképzési törvénytervezet mellett. Fotó: Országgyűlési Portál.

Harmadszor, erősíteni kell a szakképzési intézmények és a vállalkozások közötti kapcsolatot a vállalkozásokra vonatkozó preferenciális politikák meghatározásával és a vállalkozások Humánerőforrás-képzési Alapjának létrehozására szolgáló mechanizmus szabályozásával.

A Politikai Bizottság 71. számú, a vállalkozások szakképzési tevékenységekben való hatékony részvételének mozgósításáról szóló határozatának szellemében a Vállalati Emberi Erőforrás Képzési Alapra vonatkozó szabályozás kiegészítése ösztönzőleg hat majd a munkavállalókra, hogy hosszú távon a vállalatoknál maradjanak, ami a vállalkozások és az iskolák közötti valódi elkötelezettséget mutatja.

A vállalkozások humánerőforrás-képzési alapját úgy alakítják ki, hogy a kormány szabályozza a vállalkozás humánerőforrás-képzési alapjának tárgyát, finanszírozási forrásait, finanszírozási szintjeit és kiadási feladatait, biztosítva a különböző vállalkozástípusok számára való alkalmasságot.

Negyedszer, mozdítsa elő a decentralizációt és a hatalomátruházást, javítsa a szakképzés állami irányításának hatékonyságát, és biztosítsa a párt és az állam közszolgálati egységek felülvizsgálatára és átszervezésére, valamint a kétszintű helyi önkormányzati modellre vonatkozó irányelveinek komoly, összehangolt és stabil végrehajtását a szakképzési intézmények autonómiájának maximalizálásával.

A felülvizsgált szakképzési törvénytervezet elkészülte után 9 fejezetből és 45 cikkelyből áll, ami 34 cikkelyes csökkenést jelent a jelenlegi szakképzési törvényhez képest. A tervezet általános rendelkezéseket, a szakképző intézmények szervezetére és irányítására vonatkozó szabályokat, a képzési tevékenységeket, az előadókat, tanárokat, szakoktatókat és tanulókat, a minőségbiztosítást és az akkreditációt, a vállalkozásokkal való együttműködést, a finanszírozást és az eszközöket, valamint a szakképzésbe való együttműködést és beruházásokat tartalmaz.

Forrás: https://giaoducthoidai.vn/quoc-hoi-thong-qua-luat-giao-duc-nghe-nghiep-sua-doi-post759981.html