Elfogadta az Országgyűlés a tanárokról szóló törvényt, hogyan szabályozzák a tanárok bérét?

A tanárokról szóló törvény kimondja, hogy „a tanárok fizetése a közigazgatási előmeneteli bértábla rendszerében a legmagasabb rangú”, és felhatalmazza a kormányt, hogy határozza meg a tanárok részletes bérpolitikáját.

A tanárokról szóló törvény elfogadása fontos mérföldkő, amely megerősíti a párt és az állam főbb politikáit. (Forrás: Quochoi.vn)

Június 16-án a 15. Nemzetgyűlés elfogadta a tanárokról szóló törvényt. Az első szaktörvény teljes körűen szabályozza a tanárok jogállását, jogait, kötelezettségeit és politikáját.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium (MOET) szerint a tanárokról szóló törvény elfogadása fontos mérföldkő, amely megerősíti a párt és az állam fő politikáját a tanári kar – az oktatásügy kulcsszereplőjének – tiszteletben tartásában, gondozásában, védelmében és fejlesztésében.

A tanárokról szóló törvény 9 fejezetből és 42 cikkből áll, és 2026. január 1-jén lép hatályba.

A tanári szakma pozíciójának megerősítése, becsületének és hírnevének védelme

A tanárokról szóló törvény teljes jogú státuszt biztosít a tanárok számára mind az állami, mind a magán oktatási intézményekben. A magántanárokat most először ismerik el szakképzett szakemberekként, hasonló szakmai normákkal, jogokkal és kötelezettségekkel, nem csupán szerződéses alkalmazottakként, mint korábban.

A törvény egyértelműen kimondja a tanárok becsületének és méltóságának tiszteletben tartásához és védelméhez való jogot, valamint szigorú mechanizmust szab a tanárok megsértésének eseteire, beleértve azt is, hogy megtiltja az egyéneknek és szervezeteknek, hogy hivatalos hatósági következtetés nélkül tanárokat vádoló információkat terjesszenek. Ez fontos kiemelés a tanárok indokolatlan társadalmi nyomástól való védelme, valamint a biztonságos és civilizált pedagógiai környezet fenntartása érdekében.

A tanárok fizetései a közigazgatási karrierbér-rendszerben a legmagasabbak.

A tanárokról szóló törvény kimondja, hogy „a tanárok fizetése a közigazgatási karrierbér-rendszerben a legmagasabb rangú”, és megbízza a kormányt a tanárok részletes bérpolitikájának meghatározásával. Ez fontos alapja annak, hogy a kormány szabályozásokat hozzon a tanárok bérével kapcsolatban a „legmagasabb rangú” politika biztosítása érdekében.

A Pedagógustörvény projektdokumentációjában a tanárok bérpolitikáját, juttatásait, támogatási és vonzási rendszereit szabályozó rendelettervezetben az Oktatási és Képzési Minisztérium azt tervezi, hogy javasolja a kormánynak számos tanári pozíció (például óvodapedagógusok, általános iskolai tanárok, egyetemi előkészítő tanárok, IV. osztályos szakképzési tanárok...) bértáblázatának átrendezését, hogy biztosítsa a tanárok és köztisztviselők szakmai pozícióira, valamint más ágazatokra és területekre alkalmazott bértáblázatok következetességét; ugyanakkor biztosítsa a tanárok életszínvonalát, segítse a tanárokat abban, hogy biztonságban érezzék magukat munkájukban, és hozzájáruljanak az oktatás ügyéhez.

Ezen felül a törvény rendelkezései szerint a tanárok további különleges juttatásokra, felelősségekre, ösztönzőkre, hátrányos helyzetű területeknek nyújtott támogatásokra, inkluzív oktatási támogatásokra, szolgálati időre és mobilitásra is jogosultak, hozzájárulva az átfogó jövedelem növeléséhez.

A tanárokról szóló törvény megerősíti a tanári szakma helyzetét, és védi annak becsületét és hírnevét. (Fotó: Nguyet Anh)

Politika a magas színvonalú emberi erőforrások védelmére, támogatására és vonzására

A tanárokról szóló törvény kibővíti és megszilárdítja a támogatási politikák rendszerét, hangsúlyozva: a különösen nehéz helyzetben lévő területeken dolgozó tanárok állami lakásainak vagy lakbérének támogatását; időszakos egészségügyi ellátásokat, képzéseket és szakmai továbbképzéseket minden tanár számára, függetlenül attól, hogy állami vagy magánszemélyek-e; elsőbbséget biztosít a távoli, határ menti és szigeti területeken dolgozó tanárok toborzásában, mozgósításában és fogadásában; magasan képzett, jó szakmai készségekkel rendelkező személyek vonzását az oktatásba, különösen olyan stratégiai területeken, mint a tudomány, a technológia, a digitális transzformáció és a szakképzés.

Azok az óvodapedagógusok, akik korán szeretnének nyugdíjba menni (feltéve, hogy 15 évig fizették a társadalombiztosítási járulékot), akár 5 évig is nyugdíjba mehetnek nyugdíjba nyugdíjcsökkentés nélkül. Eközben a professzorok, docensek, orvosok vagy szakterületen dolgozó tanárok idősebb korban is nyugdíjba mehetnek, hogy megtartsák a tehetségüket.

A személyzet szabványosítása és fejlesztése – az oktatás minőségének javítása

A törvény két szabványrendszert (szakmai címeket és szakmai szabványokat) egyesít egyetlen, a szakmai kompetencia-szabványokhoz kapcsolódó címrendszerré, amelyet egységesen alkalmaznak mind az állami, mind a magánszektorban. Ennek célja, hogy közös minőségi szintet teremtsen a teljes munkaerő számára; biztosítsa a diákok számára a minőségi oktatáshoz való hozzáférés méltányosságát; valamint növelje az átláthatóságot és a hozzáférhetőséget a tanárok értékelésében, kiválasztásában és képzésében.

A törvény azt is előírja, hogy a tanárok toborzását a pedagógiai gyakorlathoz kell kötni, biztosítva a minőségi bemenetet, amely megfelel az egyes oktatási és képzési szinteknek.

Szakmai etika és a tanárok hírnevének védelmét szolgáló mechanizmusok

A tanári etika most először került törvénybe, konkrét magatartási szabályokkal a diákokkal, kollégákkal, a diákok családjaival és a társadalommal való kapcsolatokban. A törvény a példamutatás felelősségét a tanárok szakmai tevékenységének elválaszthatatlan részeként határozza meg, amelyet példamutató magatartással, feddhetetlenséggel és elkötelezettséggel kell demonstrálni a tanítás és a társas viselkedés terén.

Nevezetesen, a törvény rendelkezik egy mechanizmusról, amely megvédi a tanárokat a becsületük, méltóságuk és hírnevük megsértésével járó cselekményektől, különösen tiltva a hamis információk terjesztését a közösségi hálózatokon hivatalos következtetés nélkül. Ezeket a cselekményeket a törvény rendelkezései szerint fogják kezelni.

A védelemhez való jogon túl a tanárok felelőssége a szakmai etika betartása is. A szabálysértések szigorú kezelése hozzájárul a tanárok státuszának emeléséhez, miközben fenntartja a pedagógiai színvonalat az oktatási környezetben.

Kezdeményezési jogkör átruházása az oktatási szektorra

A tanárokról szóló törvény az oktatási szektorra ruházza a kezdeményezést a tanárok toborzásában és alkalmazásában. Különösen egységesíti a hatáskört, hogy az oktatási szektor kezdeményezhesse a tanárok toborzását, és decentralizálja a toborzási hatáskört az állami egyetemek és szakképző intézmények vezetőire, hogy önállóan toborozhassanak tanárokat.

A törvény felhatalmazza az oktatási és képzési minisztert, hogy szabályozza az óvodai, általános oktatási és továbbképző intézményekben tanító tanárok felvételére vonatkozó hatáskört.

Az oktatási szektorra ruházott hatáskörök átruházása a tanárok toborzása és alkalmazása terén fontos kiigazítási lépés a tanárokra vonatkozó politikák „szűk keresztmetszeteinek” megszüntetése érdekében, különösen a személyzeti túlkínálat és hiány problémájának megoldása terén; a rövid, közép- és hosszú távú személyzeti fejlesztési tervek proaktív koordinálása és tervezése a jövőben.

A törvény azt is kimondja, hogy az Oktatási és Képzési Minisztérium az elnöklő szerv, amely a minisztériumokkal, a miniszteri szintű ügynökségekkel és a tartományi népi bizottságokkal együttműködve stratégiákat, projekteket és fejlesztési terveket dolgoz ki, valamint meghatározza az irányítása alá tartozó tanárok teljes létszámát, amelyet az illetékes hatóságoknak döntésre benyújt; együttműködik a minisztériumokkal, a miniszteri szintű ügynökségekkel és a tartományi népi bizottságokkal, hogy javaslatot tegyen az illetékes hatóságoknak a közoktatási intézmények tanárainak számának jóváhagyására.

Közvetlenül azután, hogy az Országgyűlés jóváhagyta, az Oktatási és Képzési Minisztérium sürgősen kidolgozott 2 rendeletet és közel 20 körlevelet a végrehajtás irányításához, amelyeket a 2026. január 1-jei hatálybalépéssel egyidejűleg adnak ki. Ez a dokumentumrendszer meghatározza a törvény irányelveit, biztosítva a gyakorlati megvalósítás során a következetességet, a megvalósíthatóságot és a hatékonyságot.

Forrás: https://baoquocte.vn/luat-nha-giao-duoc-quoc-hoi-thong-qua-luong-cua-giao-vien-quy-dinh-the-nao-317952.html