A Tet harmadik napja, tanárok és az út, hogy életben tartsuk a hála lángját a vietnami kultúra áramlatában

MINDEN TET ELJÖN, A VIETNÁMIAK EMLÉKEZNEK A NÉPMONDÁSRA, HOGY „AZ ELSŐ NAP AZ APÁKÉ, A MÁSODIK NAP AZ ANYÁKÉ, A 3. NAP A TANÍTÓKÉ”, MINT A „VÍZIVÁSKOR A FORRÁSRA EMLÉKEZNI”, VALAMINT A „TANÁROK ÉS A VALLÁS TISZTELETÉBEN TARTANI” HAGYOMÁNYÁT.

Bat Xat Lao Cai tartomány egyik legszegényebb települése, ahol az emberek életkörülményei továbbra is rosszak. Itt a diákok többsége mong etnikumú, és rendkívül nehéz az iskolába járásuk, mivel hajnaltól kezdve erdőkön és patakokon kell átkelniük. Az álmokat elvető tanárok története is nehezebb, ha rossz tanítási körülményekkel szembesülnek, a diákok pedig „kihagyják az órákat, hogy a földekre mehessenek”.

Nguyen Thi Thuy asszony – a Pa Cheo Etnikai Kisebbségek Bentlakásos Középiskolájának (Lao Cai) tanára – azonban továbbra is ragaszkodik ehhez a földhöz, és szorgalmasan hinti el a tudás magvait a diákok több generációja számára. Thuy asszony kitartása a szakma iránti szeretetéből fakad, amelyet az itt élő gyermekek és emberek szeretete táplál.

A „Tet harmadik napja, tanárok” mondásra utalva a tanárnőt önkéntelenül is meghatotta a diákok őszinte és egyszerű érzése. A nehéz gazdasági körülmények ellenére a diákok továbbra is őszinte szívvel fordultak tanáraikhoz. Ezek kedves kívánságok voltak, egyszerű ajándékok, mint például egy csokor zöld dong levél, egy rügyekkel teli vadbarackvirág-ág, vagy egy illatos és puha, ragacsos rizssütemény.

A hűvös időben a gyerekek vidám nevetése, a banh chung fazékban pislákoló tűz és a rózsaszín barackvirágok összeolvadnak, békés és meleg Tet hangulatot teremtve a felföldön. Ez a szépség segít a tanároknak elfelejteni a nehézségeket és a fáradtságot, és arra ösztönzi a tanárokat, hogy kitartóan vessenek a tudás magvait.

„A sok nehézség ellenére is eltökélt vagyok, hogy maradok ezzel a földdel és iskolával. Látva, ahogy a diákjaim napról napra felnőnek, hatalmas büszkeséggel tölt el a szívem. Ez motivál arra, hogy továbbra is maradjak és hozzájáruljak” – bizalmaskodott Thuy asszony.

A Tet harmadik napja régóta hagyományosan a tanárok iránti hálanyilvánítás napja – az elkötelezett révészeké, akik generációk diákjait irányították. A tavasz nyüzsgő hangulatában a tanároknak küldött jókívánságok hálával és őszinte érzésekkel telnek meg.

A Wellspring Hanoi Nemzetközi Kétnyelvű Iskola ( Hanoi ) egykori diákja, most tanárnő, Dang Thi Lan Anh asszony egyértelműen érzi a tanárok és a diákok közötti erős kapcsolatot minden generáción keresztül. A jókívánságok nemcsak örömet okoznak Tetnek, hanem arra is ösztönzik a fiatal tanárnőt, hogy továbbra is hozzájáruljon, tudást és szeretetet adjon át a diákok generációinak.

„Emlékszem diákéveimre, mindig izgatottan mentem a barátaimmal boldog új évet kívánni a tanárainknak. Kora reggelente, amikor még kissé hűvös volt az idő, az egész csoport hozott egy kis csokor virágot és némi édességet. Izgatottan mentünk be a tanáraink házába, türelmetlenül várva, hogy jókívánságainkat elmondhassuk.”

„Akkoriban az örömünk pusztán a tanárok mosolyának látványa, kedves utasításaik hallgatása és az iskolai szép emlékek felidézése volt” – emlékezett vissza Lan Anh asszony.

Most, tanárként állva a pulpituson, Lan Anh asszony mélyen megérti a Tet harmadik napjának jelentését. A látogatóba érkező diákokra nézve a fiatal tanárnő önmagát látja a diákok ragyogó szemeiben és ragyogó mosolyában.

Miután több mint 20 éve foglalkozik a „gyerekek fejének lekopogtatásával”, Do Thi Thu Nga tanárnő az October Középiskolában (Tuyen Quang) mindig várja a Tanárnapot, mert ez egy lehetőség számára, hogy találkozzon régi diákjaival és lássa a fejlődésüket.

„A Tet harmadik napja az az időszak, amikor sok diákom meglátogat engem. A diákok számára ez egy lehetőség arra, hogy meglátogassák tanáraikat, és elküldjék nekik újévi jókívánságaikat, valamint hogy felidézzenek sok emléket.”

„Ami engem illet, a Tet lehetőséget ad arra, hogy lássam minden egyes volt diák érettségét. Ez valószínűleg az egyik legboldogabb dolog egy tanár számára” – bizalmaskodott Nga asszony.

A Tet harmadik napján, amikor a tanárok és a diákok találkoznak, lehetőség nyílik a történetek megosztására is. A tanárok, mint végzősök, értékes tapasztalatokkal és tanácsokkal látják el a diákokat. Néha ezek a tanácsok megváltoztathatják a gyerekek egész életét.

„Sok évvel ezelőtt, a Tet harmadik napján, egy este a 12. osztályos osztályomból egy diák megkért, hogy jöjjön át hozzám, és boldog új évet kívánjon. Miután kérdéseket tett fel nekem, hirtelen sírva fakadt, és azt mondta, hogy a Tet után otthagyja az iskolát, hogy dolgozni tudjon segíteni a családján.”

„Akkor bizalmasan beszéltem a diákkal, és tanácsokat adtam neki. Végül elhatározta, hogy befejezi a középiskolát, majd csatlakozik a rendőrséghez, és most már nős, gyerekei vannak, és még mindig látogat engem. Ezért a Tet lehetőséget ad a találkozásra, a megosztásra és a kapcsolatteremtésre” – emlékezett vissza Ms. Nga.

A néphiedelem szerint a „Tet harmadik napja a Tanárnap”, hogy emlékeztessen a „tanárok tiszteletének” hagyományára, tisztelje azokat a tanárokat, akik tudást adtak át, készségeket tanítottak... a diákoknak, hogy segítsenek nekik híressé, tehetségessé és emberré válni.

Pham Tat Dong professzor – a Tudományos és Oktatási Központi Bizottság korábbi alelnöke – szerint ebben a mondásban a tanárokat a szülőkkel – azokkal, akik világra hozták és felnevelték őket – egyenrangú helyzetbe hozzák, megerősítve, hogy a tanárok fontos szerepet játszanak minden egyes ember fejlődési folyamatában.

A Tet Tanárnapja az új év első napjaiban szintén különbséget mutat a november 20-i vietnami tanárnaphoz képest. A Tet ünnepi hangulatában itt az ideje a különleges rokonoknak, azoknak, akik nagy hatással vannak rád. Az újévi jókívánságok egyben imák is a szeretteidnek, hogy békés évük legyen, és minden simán menjen.

A társadalom gyors fejlődésével párhuzamosan a Tanárnapon keresztül kifejezett „tanártisztelet” hagyománya is megváltozott, hogy alkalmazkodjon a korhoz. Manapság már nem szükséges a tanárokat a 3. napon meglátogatni, de a 4. vagy 5. napon is lehet látogatni őket, mindkét fél időbeosztásától függően.

„A közösségi hálózatok fejlődésével a diákok és a tanárok szöveges üzeneteken, cikkek alatti hozzászólásokon vagy baráti telefonhívásokon keresztül kommunikálhatnak egymással. A tanárok tisztelete nem a díszes dolgokról vagy az értékes tárgyakról szól, hanem az érzésekről, amelyeket átadunk” – hangsúlyozta Pham Tat Dong professzor.