Az egyetemi oktatás minőségének javítása a "valódi minőség" mottóval

(Dan Tri) - Az Oktatási és Képzési Minisztérium kiemelt prioritásnak tekinti az egyetemi oktatás minőségének jelentős javítását, a "valódi tanulás, valódi vizsgák, valódi minőség" mottóval.

Ez egyike Dr. Huynh Van Chuong professzornak, az Oktatási és Képzési Minisztérium Minőségirányítási Osztályának igazgatójának az oktatás minőségirányításában elért eredményekről és a nemzetközi pozíció megerősítéséről alkotott értékeléseinek.

Dr. Huynh Van Chuong professzor szerint a minőségirányítás területén a Minőségirányítási Tanszék tanácsokkal látta el a minisztert és az iparágat számos kulcsfontosságú feladat sikeres megszervezésében.

Különösen a 2025-ös középiskolai érettségi vizsgát, a 2018-as Általános Művelési Program első vizsgáját szervezték meg szakszerűen, biztonságosan, komolyan és objektíven.

Ezenkívül a Minőségirányítási Osztály értékeli a kulcsfontosságú oktatás, a PISA-eredmények és a felsőoktatás minőségét.

Diákok Ho Si Minh-városban a megnyitó ünnepségen (Fotó: Khoa Nguyen).

A felsőoktatással kapcsolatban Huynh Cong Chuong úr úgy értékelte, hogy a 2018-as első „arcoktól”, a Hanoi Nemzeti Egyetemtől és a Ho Si Minh-városi Nemzeti Egyetemtől kezdve napjainkig közel 20 vietnami felsőoktatási intézmény szerepelt olyan rangsorokban, mint a QS World Rankings és a THE (Times Higher Education) World University Rankings.

Konkrétan 9 intézményt rangsoroltak a THE táblázat szerint. A QS táblázatban 9 vietnami felsőoktatási intézményt rangsoroltak 25 szakon, amelyek közül 3 intézménynek a világ 100 legjobb szakja közé tartozik, köztük a kőolajmérnöki tudományok (Ho Si Minh-városi Nemzeti Egyetem), a vendéglátás (Duy Tan Egyetem) és a színművészeti tudományok (Van Lang Egyetem).

17 vietnami egyetem szerepel a QS világranglistáján, köztük olyanok, mint a Duy Tan Egyetem, a Hanoi Nemzeti Egyetem, a Ho Si Minh-városi Nemzeti Egyetem, a Ton Duc Thang Egyetem és a Nguyen Tat Thanh Egyetem.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium kiemelt prioritásnak tekinti a felsőoktatás minőségének javítását, a „valódi tanulás, valódi vizsgák, valódi minőség” mottóval. A nemzetközi rangsorokban való részvétel szükséges, de teljesen önkéntes; a rangsorokhoz szolgáltatott információknak pontosnak, teljesnek, időszerűnek és a minőségértékelési eredményekkel összhangban lévőnek kell lenniük.

Huynh Cong Chuong úr úgy véli, hogy a vietnami egyetemek minőségének és rangsorolásának fenntartható javítása a nemzetközi rangsorokban a közeljövőben valósággá válik, a 71. számú határozatban javasoltaknak megfelelően.

Ami a kulcsfontosságú oktatást illeti, 2025-ben Vietnám 7 diákdelegációval fog részt venni regionális és nemzetközi olimpiákon, amelyeken 37/37 versenyző érmet nyer, köztük 13 aranyérmet, 16 ezüstérmet és 8 bronzérmet.

Minden csapat a top 10 országban van az aranyérmek számát tekintve; minden résztvevő csapat aranyérmet nyert. A 2024-es évhez képest (12 aranyérem, 15 ezüstérem, 10 bronzérem és 1 elismerő oklevél) a 2025-ös eredmény 1 aranyéremmel nőtt.

A PISA (Párhuzamos Nemzetközi Diákértékelés) és a nagyszabású értékelési eredmények alapján a Minőségirányítási Osztály a központi tanácsadó és elnöklő szervezet, amely országszerte segíti a diákokat számos nagyszabású értékelési programban való részvételben, amelyeket olyan rangos nemzetközi szervezetek, mint az OECD és a SEAMEO vezetnek, a kormány és az Oktatási és Képzési Minisztérium integrációs kötelezettségvállalásával összhangban. Az ezekben a programokban elért eredmények mind meglehetősen magas szintűek, hozzájárulva a vietnami oktatás minőségének megerősítéséhez.

A PISA 2022 eredményei tipikus példát jelentenek. A nemzetközi közösség szemében ez Vietnam egyik fénypontja, amely kiemelkedő oktatási hatékonyságot mutat a befektetési erőforrásokhoz képest.

A PISA mellett az alsó tagozatos felmérésben Vietnám 2019-ben először vett részt a SEA-PLM-ben, és a részt vevő 6 ASEAN-ország közül mindhárom területen – olvasás, írás és matematika – kiemelkedően teljesített.

Vietnam 2024-ben is folytatja a részvételt, és az előzetes eredmények azt mutatják, hogy mindhárom területen megőrzi vezető pozícióját. A hivatalos eredményeket a közeljövőben teszik közzé.

Ezzel egyidejűleg Vietnám egy nagyszabású, az OECD által szervezett értékelési programot (TALIS) is végrehajt az 5., 9. és 11. évfolyamos diákok számára a tanításról és tanulásról.

A nagyszabású értékelés eredményei azt mutatják, hogy Vietnam gyors előrelépést tesz a 4. fenntartható fejlődési cél – SDG4 – „Biztosítsa az inkluzív és méltányos minőségi oktatást, valamint az egész életen át tartó tanulási lehetőségeket mindenki számára” iránti kötelezettségvállalásának teljesítése felé, miközben fontos adatokkal járul hozzá a nemzeti és nemzetközi diákértékelési programokhoz.

Forrás: https://dantri.com.vn/giao-duc/nang-cao-chat-luong-giao-duc-dai-hoc-voi-phuong-cham-chat-luong-that-20250907092220246.htm