A tankönyv minden egyes oldala mögött meghúzódó bonyolult utazás

Minden részletet, minden szót gondosan átgondolunk, nemcsak a tudás közvetítése érdekében, hanem a felelősségvállalás és az oktatás minőségének javításához való hozzájárulás iránti törekvés bemutatása érdekében is.

Az intelligencia, a fegyelem és az odaadás munkája

Dr. Cao Cu Giac docens - a Vinh Egyetem Kémiai Karának tanszékvezető-helyettese a Vietnami Oktatási Kiadó által kiadott Creative Horizons könyvsorozat természettudományi tankönyveinek (6., 7., 8., 9. évfolyam) és kémia tankönyveinek (10., 11., 12. évfolyam) főszerkesztője és szerkesztője.

A tankönyvek összeállításáról nyilatkozva Dr. Cao Cu Giac docens elmondta, hogy a legnagyobb nehézség, és egyben a kulcstényező, hogyan lehet tapasztalt, elkötelezett és komoly szakemberekből álló csoportot összegyűjteni. A tankönyvek készítésének folyamata nemcsak szilárd szakértelmet, hanem lelkesedést és magas szintű fegyelmet is igényel.

Minden egyes ábrát, kísérletet és rajzot alaposan tesztelni kell a laboratóriumban, és számos módosításon kell átesni, amíg tökéletes nem lesz. Csak így érheti el minden egyes tankönyvi kézirat a legmagasabb minőséget, teljes mértékben megfelelve a szakmai követelményeknek és az innovációs elvárásoknak.

Dong Huy Gioi úr, a 7., 9., 11. és 12. évfolyamosok technológiai vezetője, aki a Tudás és az Élet Összekapcsolása című könyvsorozatot vezeti, elmondta, hogy a szerzőkből álló csoport 2019-ben kezdte meg a Kiadóval kötött szerződések megkötését, 22 taggal. Átlagosan másfél évig tart egy könyv elkészítése, „gördülő” formában.

Gioi úr szerint a matematikával vagy a fizikával ellentétben a technológia rendkívül gyakorlatias, így az összeállítási folyamat erőfeszítést, elkötelezettséget, kutatást és számos dokumentumra való hivatkozást igényel; ezért sok időt, erőfeszítést és kollektív intelligenciát igényel. A megvalósítási folyamat során a szerzőcsoport megállapodott abban, hogy a könyv csak alapvető és központi ismereteket tartalmaz. A regionális vagy specifikus gyakorlati jellegű tartalmakat csak illusztrációként mutatjuk be, hogy elkerüljük a vitákat és biztosítsuk a program egyetemességét.

A tankönyvek kiválasztása ma már állami politika. Ez azonban nem könnyű feladat, mivel minden könyvkészletnek megvannak a maga előnyei és hátrányai, az adott tantárgytól függően. „Legnagyobb kívánságunk az, hogy a diákok a legjobb könyveket kapják, amelyek könnyen tanulhatók, könnyen taníthatók és életközeliek.”

„A tankönyvek azonban csak a tanítási folyamat részét képezik; a döntő tényező továbbra is a tanári kar. Ha a tanárok elkötelezettek, konszenzusosak és kreatívak, az oktatási cél rendkívül hatékony lesz; ellenkezőleg, ha ez a szellem hiányzik, akkor bármilyen jó is a tankönyv, nehéz lesz sikerrel járni” – nyilatkozta Dong Huy Gioi úr.

Valójában az összes jelenlegi tankönyvet az Oktatási és Képzési Minisztérium szigorú eljárások szerint értékeli, teljes mértékben megfelelve a szigorú kritériumoknak és szabványoknak. Ezért Dong Huy Gioi úr szerint, ha országszerte közös könyvkészletet használunk, akkor a jelenlegi könyvkészletek egyikét teljes mértékben örökölhetjük és „újrafelhasználhatjuk”, mivel minden készlet garantálja a minőséget.

Ugyanezen a véleményen volt Dr. Duong Van Nhiem, a Canh Dieu sorozat 7. és 11. évfolyamos technológiai tankönyveinek szerkesztője is, aki elmondta, hogy a könyvek elkészítése közel két évig tartott, mire a tanárok és a diákok megkaphatták azokat. A tankönyvek összeállítása, különösen a technológia tantárgy esetében, számos szabványnak való megfelelést igényel, a nyelvezettől és a logikától kezdve az alkalmasságon át a tanítási követelményekig és más érzékeny tényezőkig.

Minden mondatot, minden szót gondosan át kell gondolni. Vannak olyan írott tartalmak, amelyek újraolvasáskor nem elég jók, ezért szerkeszteni, vagy akár az elejétől át kell írni őket. Ez a folyamat nagyon bonyolult, de egyértelműen mutatja a komolyságot és a felelősséget minden részletében.

Dr. Duong Van Nhiem szerint a könyvsorozatot jóváhagyta az Állami Értékelési Tanács, és széles körben alkalmazni kellene az oktatási intézményekben. Minden könyvsorozatnak megvannak a maga sajátosságai, de mindegyik közös célt szolgál: segíteni a diákoknak a 2018-as Általános Oktatási Program által megkövetelt tulajdonságok és képességek elsajátításában.

Azt is szeretné, ha a jelenlegi tankönyveket örökölné és továbbra is használná, mivel azok teljes mértékben megfeleltek az előírt kritériumoknak és szabványoknak. Ez számos egyén és csoport komoly és alapos munkájának eredménye, amely rengeteg időt és elkötelezettséget igényelt.

Az idő és az emberi erőforrások kihívásai

Dr. Bui Manh Hung docens, a 2018-as Általános Oktatási Programfejlesztési Tanács főkoordinátora a 12 évfolyamos tankönyvek összeállításának időtartamáról beszélve elmondta, hogy ez körülbelül 4-5 évet vesz igénybe. A jelenlegi tankönyvek összeállítása 6 évet vesz igénybe (2018-tól 2023-ig, nem számítva az előző 1-2 éves előkészítési időt, amely az egyes könyvek típusától függően rövid vagy hosszú lehet, plusz néhány hónapos képzés 2024 elején).

Az összeállításon (beleértve a szerkesztést és az illusztrációt is, különösen az általános iskolai könyvekhez sok illusztrációra van szükség) kívül időt kell szánni a próbaoktatásra, az értékelésre (a kiadó belső értékelése és országos értékelés), a tanárok és szakértők véleményének kikérésére, valamint a tanárképzésre is.

A szerzőkkel kapcsolatban Dr. Bui Manh Hung docens szerint számos tehetséges tanár és tudós nem vett részt tankönyvek összeállításában. Azonban nem sok ember felel meg a tankönyvszerzőkkel szemben támasztott követelményeknek.

A tankönyvek írása nemcsak a kapcsolódó tudományos területek mélyreható ismeretét igényli, hanem tapasztalatot, pedagógiai készségeket, a hazai és nemzetközi tantervek és tankönyvek ismeretét, jó előadói készségeket, csoportos munkavégzés és párbeszéd képességét stb. is.

Nem is beszélve arról, hogy hosszú éveken át elkötelezett szellemmel kell foglalkozni ezzel a nehéz és fáradságos feladattal. Ezért nem kis kihívás a szerzőket mozgósítani egy új, minden tantárgyat lefedő tankönyvsorozat összeállítására, amely 12 évfolyamon elérhető.

„A jelenlegi három tankönyv összeállításakor szinte minden erőnket mozgósítottuk egy jelentős oktatási reform érdekében. A szerzőség problémáját úgy oldhatjuk meg, ha mozgósítjuk a jelenlegi három tankönyv összeállításában részt vevő emberek egy részét.

„Ez azonban összeférhetetlenséghez vezethet, mivel amikor ők a jelenlegi tankönyvek szerzői, és részt vesznek új tankönyvek írásában, többé-kevésbé felhasználják a régi szerzőcsoport kreatív erőfeszítéseit, hogy hozzájáruljanak az új szerzőcsoporthoz. Ez potenciálisan számos vitát és következményt okozhat a szellemi tulajdon tekintetében” – mondta Dr. Bui Manh Hung docens.

A könyvek szerzőiről is szólva, Dr. Do Ngoc Thong docens, a 2018-as Irodalmi Program szerkesztője szerint nem egyszerű egy teljes, körülbelül 400-500 fős szerzői csapatot mozgósítani, hogy egy tanév alatt minden tantárgyból egy teljes új könyvsorozatot írjanak. Bár a programban jártas és az egyes tantárgyakban mélyreható szakértelemmel rendelkező emberek többsége részt vett a jelenlegi három tankönyv összeállításában.

Ezenkívül egy új, összeállított tankönyvkészlet elkészítéséhez meg kell határozni egy világos és egységes pedagógiai ideológiát, valamint a könyv szerkezetét, a lecke szerkezetét, a kérdésrendszert és a gyakorlatokat, amelyek arra ösztönzik a diákokat, hogy a meglévő tankönyvektől eltérően tanuljanak. Ez egy nagyon nehéz probléma is; a szerzői jogi kérdések miatt lehetetlen visszavonni és a meglévő tankönyveket követni...

Az emberi tényező mellett ott vannak az időbeli és költségvetési tényezők is. Dr. Do Ngoc Thong docens elmondta, hogy ha az összeállítást és a megvalósítást az oktatás mindhárom szintjén egyszerre szervezik meg és hajtják végre, mint a múltban, akkor legalább 6-7 évbe telik a teljes tanterv elkészítése az 1. évfolyamtól a 12. évfolyamig. Eközben a 2026-2027-es tanév követelményeinek mind a 12 évfolyamon meg kell változniuk. Egy új, teljes tankönyvkészlet elkészítésének költsége is nagyon magas...

„Végül ott van a tanárképzés kérdése. Az új tankönyvek bevezetése azt jelenti, hogy a tanárokat ki kell képezni arra, hogy jövőre mind a 12 osztályban lecseréljék a tankönyveket, ami nagyon nehéz, és nem lehet jó minőségű” – mondta Dr. Do Ngoc Thong docens.

„A Kreatív Horizontok sorozat természettudományi tankönyveinek (6., 7., 8., 9. osztályos) és kémia tankönyveinek (10., 11., 12. osztályos) összeállításához közel 100 taggal, köztük szerzőkkel, szerkesztőkkel, művészekkel, tervezőkkel és kiadói technikusokkal, közel egy évtizeden át kellett fáradhatatlanul dolgoznunk” – osztotta meg Dr. Cao Cu Giac docens.

Forrás: https://giaoducthoidai.vn/hanh-trinh-cong-phu-sau-moi-trang-sach-giao-khoa-post753537.html