A költségvetés 30 billió VND-t különít el a tandíjmentességek és -csökkentések támogatására a 2025-2026-os tanévtől kezdődően.

(PLVN) - Az oktatási és képzési miniszter szerint az Oktatási és Képzési Minisztérium a Pénzügyminisztériummal együttműködve 30 000 milliárd VND-ban számította ki a tandíjmentességek és -kedvezmények támogatásának minimális összegét a 2025-2026-os tanévtől. Ez az összeg a tartományok és városok Népi Tanácsai által jelenleg elköltött tényleges támogatáson alapul, figyelembe véve a 10 tartományt és várost, amelyek tandíjmentességet alkalmaznak, valamint azokat a településeket is, amelyek nem tudják önállóan egyensúlyban tartani a költségvetésüket.

Június 16-án délelőtt, a 9. ülésszak folytatásaként az Országgyűlés a plenáris teremben két határozattervezetet tárgyalt meg: az óvodások, az általános és középiskolás tanulók, valamint a nemzeti oktatási rendszerbe tartozó oktatási intézményekben általános képzésben részt vevő tanulók tandíjmentességéről és támogatásáról; valamint a 3-5 éves óvodások egyetemes óvodai neveléséről.

A Nemzetgyűlés küldöttei lényegében nagyra értékelték és egyetértettek a két határozattervezet célkitűzéseivel és tartalmával, helyes, időszerű és különösen szükséges lépésnek tartva azokat. Az ország kihívásokkal teli társadalmi -gazdasági körülményei ellenére ez a politika a párt és az állam mély aggodalmát és stratégiai vízióját mutatja az oktatás ügye iránt, hozzájárulva a nemzet fenntartható fejlődéséhez és az emberek boldogságához.

Az ülés során Nguyen Thi Viet Nga küldött ( Hai Duong küldöttség) rámutatott, hogy ha az óvodáskorú gyermekek, az általános és középiskolás tanulók, valamint az országos rendszerű oktatási intézmények általános oktatási programjaiban részt vevő tanulók tandíjmentességéről és támogatásáról szóló határozattervezet szerint elengedik a tandíjat, az bizonyos bevételi források megszűnését jelentené. A határozat kimondja, hogy e politika finanszírozását az állami költségvetés garantálja a jelenlegi szabályozás szerint, és megbízza a kormányt a határozat végrehajtásának irányításával és irányításával. A határozattervezet különösen a következő tanévtől, azaz 2025 szeptemberétől lép hatályba.

Fogy az idő, és sürgető kérdés, hogy az állami költségvetés hogyan fogja kompenzálni az állami általános oktatási intézmények tandíjmentességét annak érdekében, hogy biztosítsa folyamatos stabil működésüket, fenntartsa az oktatás minőségét, és elkerülje a diákok jogainak, illetve a tanárok munka- és oktatási körülményeinek sérelmét a tanév kezdetétől. Ezen támogatások nyújtásának bármilyen késedelme minden bizonnyal hatással lesz az iskolák oktatási és tanulási tevékenységére.

Nguyễn Thi Viet Nga képviselő. (Fotó: A Nemzetgyűlés Elektronikus Információs Portálja)

Ezért a Küldött azt javasolja, hogy a Kormány utasítsa az illetékes szerveket, hogy sürgősen adjanak ki iránymutatásokat és mechanizmusokat az oktatási intézmények finanszírozásának támogatására annak biztosítása érdekében, hogy e határozat hatálybalépése után a végrehajtása az új tanév kezdetétől zökkenőmentesen és hatékonyan történjen.

Az orosz képviselő azt is javasolta, hogy a nem állami oktatási intézményekben tanuló diákok tandíjtámogatásának formájával kapcsolatban fontolóra kellene venni az oktatási intézmények közvetlen támogatásának lehetőségét, hogy biztosítsák az adminisztratív eljárások pontosságát, gyorsaságát, egyszerűségét és kényelmét, valamint azt, hogy a forrásokat a rendeltetésszerűen használják fel. Ha a diákok közvetlen támogatását vesszük figyelembe, a statisztikai adatgyűjtési és kifizetési eljárások sokkal bonyolultabbak lesznek.

Chau Quynh Dao küldött (Kien Giang küldöttség) megjegyezte, hogy minden fizetési módnak megvannak a maga előnyei és hátrányai. A diákoknak közvetlenül történő fizetés előnye, hogy nyitott, átlátható, és mind a diákok, mind a családok ellenőrzése alatt áll, de megvan az a korlátja, hogy visszaélésekre is sor kerülhet, ha nincs hatékony kommunikáció és ideológiai munka, ami aláássa a szabályzat célját. Az eljárások is nagyon nehézkesek, ahogy Nga küldött is említette, és további kockázatot jelent, hogy a diákok elveszítik a pénzüket.

Az oktatási intézményeken keresztüli közvetett fizetési módoknak az az előnyük, hogy nyíltak és átláthatóak az Oktatási és Képzési Minisztérium által kiadott szabályozásoknak megfelelően. Ezenkívül további előnyökkel is járnak, mint például a források visszaélésszerű felhasználásának minimalizálása, mivel minden forrást az irányelveknek megfelelően használnak fel, és egyidejűleg a polgárok és a diákok számára a nehézkes eljárások csökkentése az illetékes ügynökségek és az állam közötti szinkronizált digitális átalakulásnak köszönhetően.

A korlátozásokkal kapcsolatban aggályunk az, hogy negatív következmények merülhetnek fel, amelyek a vezetőség részéről a szabályzattal való visszaélésekhez vezethetnek, ha nem ellenőrizzük a szakmai etikát.

A fenti elemzés alapján Dao képviselő a közvetett fizetési módok lehetőségét támogatja az oktatási intézmények számára.

Nguyễn Kim Son oktatási és képzési miniszter. (Fotó: Nemzetgyűlés Elektronikus Információs Portálja)

Egy, a küldöttek számára aggodalomra okot adó kérdésekkel foglalkozó jelentésben Nguyen Kim Son oktatási és képzési miniszter elmondta, hogy a nemzetközi tapasztalatok alapján jelenleg 38 országban teljesen ingyenes az oktatás az óvodáskorú gyermekek számára, ezek többsége magas jövedelmű ország. Kilencven ország kínál részleges ingyenes tandíjat vagy támogatást különböző társadalmi csoportok számára. Elmondható, hogy bár országunk gazdasági potenciálja még mindig számos nehézséggel néz szembe, számos feladat beruházást igényel, és jövedelmünk még nem elég magas ahhoz, hogy az elkövetkező években elérjük célunkat, a Politikai Bizottság, a Titkárság, a Kormány és a Nemzetgyűlés egyhangúlag megállapodott az ingyenes tandíj bevezetésében. „Ez mutatja az oktatás fejlesztésére és a gyermekek oktatáshoz való hozzáférésének feltételeinek megteremtésére irányuló aggodalmunkat és erőfeszítéseinket, a szülők terheinek enyhítését és rendszerünk felsőbbrendűségének bemutatását” – jelentette ki a miniszter.

A magániskolákban tanuló diákok oktatásának finanszírozásával kapcsolatos aggodalmakra a miniszter kijelentette, hogy minden módszernek megvannak a maga előnyei és hátrányai, és a lényeg a források megléte. A kormány megvizsgálja a technikai szempontokat a legmegfelelőbb megoldás megtalálása érdekében, de fontos megérteni, hogy itt a támogatás a szülők által a gyermekeik oktatásáért már befizetett tandíj részleges megtérítésére irányul. Ez azért is megvalósítható, mert az óvodások adatbázisa már elkészült.

A különböző településeken tanuló diákok támogatási szintjeinek meghatározásával kapcsolatban jelenleg a tandíjakra vonatkozó szabályozások vannak érvényben, amelyeket a 2021. évi 81. számú rendelet, valamint a 2023. évi 97. számú rendelet módosított, határoz meg, amely meghatározza az óvodai, általános iskolai, középiskolai és egyetemi szintű tandíjak keretrendszerét. A tandíjak országszerte három régióra/területre oszlanak a megélhetési költségek alapján, beleértve a városi területeket, a síkvidékeket, a hegyvidéki, a határ menti, a szigeti és a hátrányos helyzetű területeket, a megélhetési költségek, a szükségletek és a hozzájárulási képesség alapján eltérő tandíjszintekkel.

Ezért az Oktatási és Képzési Minisztérium aktívan dolgozik egy rendelet kidolgozásán, amely a 81. és a 97. számú rendeletet váltja fel. A minisztérium célja, hogy ezt a rendeletet júniusra elkészítse és kiadja, ami egybeesik a Nemzetgyűlés tandíjmentességről szóló határozatának jóváhagyásával és hatálybalépésével. Ez a rendelet egy olyan keretet határoz meg, amely magában foglalja mind a regionális, mind a helyi tandíjmértékeket, egy minimum küszöbérték és egy fix tandíjszint alapján. A tartományi népi tanácsok körében a tandíjak meghatározásának tendenciája nagyrészt a támogatás minimum küszöbértékén alapul. Ezért az Oktatási és Képzési Minisztérium által a Pénzügyminisztériummal együttműködve kiszámított 30 000 milliárd VND összeg a tartományi és városi népi tanácsok tényleges támogatási kiadásain alapul, figyelembe véve a tandíjmentességet alkalmazó 10 tartományt és várost, valamint azokat a településeket, amelyek nem tudják önállóan egyensúlyban tartani a költségvetésüket.

Ha a jobb erőforrásokkal rendelkező tartományok és városok a keretösszegen túl is szeretnének támogatást nyújtani, sok más dolgot is elkülöníthetnek az iskoláknak, például létesítményeket, taneszközöket, tanári támogatást és számos egyéb finanszírozási forrást, amelyre az iskoláknak szükségük van. A miniszter példaként említette az iskolai személyzet támogatását, az étkezési támogatást, és egyes tartományok és városok más támogatási formákat is fontolgatnak, és sok más dologhoz is kérnek segítséget az iskolák…

Manh Quang

Forrás: https://baophapluat.vn/ngan-sach-se-ho-tro-30000-ty-de-mien-giam-hoc-phi-tu-nam-hoc-2025-2026-post551917.html