A Mekong-delta oktatási szektor zökkenőmentes működést biztosít az egyesülés után

Ne hagyjon réseket vagy megszakításokat

Július 1. óta a Mekong-delta oktatási szektora aktívan előkészíti az állami oktatási irányítási terv végrehajtásának feltételeit a kétszintű önkormányzati rendszer működésbe lépésekor, azzal a szellemben, hogy ne engedje meg az állami irányítási feladatok megszakításait vagy szétválasztását, biztosítva az oktatási intézmények működésének minőségét. Ugyanakkor a szektor proaktívan jó munkát végzett az oktatási intézmények szervezetének és működésének terjesztésében és népszerűsítésében a kétszintű önkormányzati modell bevezetésekor.

Az egyesülés utáni működésről szólva Le Truyen Thong úr, a Can Tho város Oktatási és Képzési Osztályának Személyzeti Szervezeti Osztályának vezetője elmondta: Az iparág az Irányító Bizottság 03. számú hivatalos közleményének megfelelően a közigazgatási egységek minden szinten történő elrendezésére, valamint egy kétszintű helyi önkormányzati szervezeti modell kiépítésére összpontosít, amely a közszolgálati egységekre (beleértve az egészségügyet és az oktatást) irányult.

Ennek megfelelően az oktatás területén: Fenn kell tartani az állami óvodákat, általános iskolákat, középiskolákat, és az irányítást át kell adni a települési szintű helyi önkormányzatoknak. A szakképzési és továbbképzési központokat át kell adni az Oktatási és Képzési Minisztérium irányítása és átszervezése céljából, hogy a települési és kerületi szintű szolgáltatásokat nyújthassák.

Le Truyen Thong úr hozzátette, hogy az Oktatási és Képzési Minisztérium szakmai munkája során elrendelte a 2018-as Általános Oktatási Program egyes tartalmának felülvizsgálatát és kiigazítását, hogy biztosítsák a valóságnak és az új fejlesztési kontextusnak való megfelelést. Egyes tantárgyakat közvetlenül érintenek a közigazgatási határok változásai, beleértve a történelmet, a földrajzot, a közgazdaságtant és a jogot.

„Az iparág komolyan kidolgozza és kidolgozza a képzési terveket az ezeket a tantárgyakat oktató személyzet és tanárok számára, és a szabályozásoknak megfelelően lépéseket tesz a tantárgyi tananyag szerkesztésére, amely a tankönyvek szerkesztésének alapjául szolgál, például a követelmények, a tudástartalom, a helynevek, az adatok, a térképek, a diagramok és a társadalmi-gazdasági információk frissítésével...” – hangsúlyozta Le Truyen Thong úr.

Diákok nyári programokon a Chau Van Liem Középiskolában (Ninh Kieu, Can Tho). Fotó: T. That

A Can Tho Város Oktatási és Képzési Minisztériumának pártkongresszusán felszólalva Nguyen Thi Ngoc Diep asszony, Can Tho Város Népi Bizottságának alelnöke hangsúlyozta: A Minisztériumnak proaktívan felül kell vizsgálnia, meg kell szerveznie és tökéletesítenie kell a szervezetet és az apparátust az egyesülés után az egyszerűsítés, a hatékonyság, a hatékonyság, az öröklődés, a stabilitás és a zökkenőmentesség irányába az iparág politikai feladatainak ellátásában; meg kell őriznie a belső szolidaritást, a köztisztviselők, a közalkalmazottak és a munkavállalók stabilitását; elő kell mozdítania az átfogó digitális átalakulás alkalmazását az egész iparágban...

Különösen az egyesülést követően a Hau Giang és a Soc Trang tartományok (régi) Oktatási és Képzési Minisztériumának Can Tho város Oktatási és Képzési Minisztériumában dolgozó tisztviselőknek kell alaposan megérteniük a család létének szellemét, a feltételek megteremtését, a tisztviselők támogatását és segítését, hogy együttműködve jól elvégezhessék feladataikat.

A Ca Mau tartomány Oktatási és Képzési Minisztériumának vezetője szerint az egyesülés után a teljes tartományban több mint 770 iskola lesz. A Minisztérium felülvizsgálja a tartomány összes azonos nevű iskoláját, hogy fontolóra vegye a névváltoztatást az új közigazgatási határoknak megfelelően. Ezzel egyidejűleg a napi 2 tanórás iskolák létesítményeit és tanítási körülményeit is felülvizsgálják, hogy beruházási megoldásokat találjanak, biztosítva az oktatás és a tanulás minőségét az új tanév kezdete előtt.

Jelenleg Ca Mau tartományban egyes iskolák helységnevéhez a „község” szó kapcsolódik, azonban a közigazgatási határok összevonásakor ezek a községek már nem léteznek. Például Vien An község 2. számú általános iskolája, a mai Vien An község, beolvadt Dat Mui községbe, és felvette a Dat Mui község nevet.

A kérdés megvitatásakor Pham Thi Quyen asszony, a Vien An Commune 2. számú Általános Iskola igazgatója elmondta: „Úgy gondolom, hogy az „xa” szóval jelölt iskolák nevét, amikor a régi „xa” már nem létezik, ennek megfelelően kell megváltoztatni. A változtatáshoz azonban időre van szükség a jogi eljárások lefolytatásához, a pecsétek megszerzéséhez és a megfelelő név kiválasztásához.”

Az általános iskolák irányításának a községi önkormányzathoz történő decentralizációját illetően úgy gondolom, hogy ez helyénvaló. A község kevesebb iskolát igazgat a térségben, mint az előző osztály, ezért szorosan figyelemmel fogja kísérni az iskola működését, és időben támogatást fog nyújtani."

A Ca Mau tartomány Oktatási és Képzési Minisztériuma felülvizsgálta az azonos nevű iskolákat, hogy a nevüket az új közigazgatási határoknak megfelelően megváltoztassák. A képen a Vo Thi Sau Középiskola (Ca Mau). Fotó: Q. Men

Motiváció a tanárok és a diákok számára a törekvésre

A helyi szinten az iskolaigazgatók és a tanárok erős alkalmazkodókészséget mutatnak. Cao Xuan Luong úr, irodalomtanár (Hoang Dieu Középiskola, Can Tho város) megosztotta: „Eleinte némi zavarral találkoztunk, például az iskolák közötti költözéssel, az órarendek módosításával... De cserébe több lehetőségünk van a szakértelem cseréjére a kollégákkal, több tanítási tapasztalat megszerzésére. A legfontosabb, hogy a diákok tanulmányai ne szakadjanak meg.”

A Thu Khoa Nghia Tehetséggondozó Gimnázium (Chau Doc, An Giang) egy határ menti területen található, nagy földrajzi távolsággal, ami gyakran kevesebb diákot eredményez, mint más szakiskolákban. Az egyesülés után azonban az iskola vezetése és tanári kara tele van új lelkesedéssel. Tran Quoc Vu, az iskola igazgatóhelyettese elmondta:

Az iskola készen áll az An Giang tartomány Oktatási és Képzési Minisztériumának új utasításainak fogadására. Az iskola vezetői és tanárai izgatottak, és hisznek abban, hogy a helyi vezetők, valamint az Oktatási és Képzési Minisztérium odafigyelnek majd, és kedvezőbb feltételeket teremtenek az iskola számára, hogy az új irányba fejlődhessen.

„Véleményem szerint az egyesülés után An Giang tartomány gazdagabbá és erősebbé vált. Különösen a tartományban a tanárok és diákok jutalmazási rendszere magasabb lett. Ez jó dolog, és motivációt jelent a tanárok és a diákok számára a jövőbeni törekvéshez” – mondta izgatottan Tran Quoc Vu úr.

Nemcsak a középiskolák, hanem az óvodapedagógusok is örömmel fogadták a pozitív változásokat. To Nhu Quynh asszony, a Tan Hiep Városi Óvoda (Tan Hiep, An Giang) új tanára, aki közel 2 éve dolgozik, megosztotta őszinte érzéseit.

Quynh asszony szerint, bár lesznek kezdeti kihívások, ő és az iskola tanárai mindig nagyszerű lehetőségnek tekintik ezt arra, hogy megismerkedjenek más iskolák új oktatási modelljeivel és bevált gyakorlataival, ezáltal tanulva, tapasztalatot cserélve és hozzájárulva a szakmai képesítések fejlesztéséhez.

Quynh asszony különösen lelkesedett az új pont miatt: „Az egyesülés után a községi szint versenyeket kezdett szervezni a kiváló tanárok számára. A képzett tanárok együtt tesznek vizsgát, ami fokozott versenyszellemet teremt, így a tanárok gondosan felkészülhetnek a vizsgára a legjobb eredmények elérése érdekében. Én magam is eltökélt vagyok abban, hogy igyekszem részt venni a vizsgán.”

A vezetőség és a tanárok szerint a jelenlegi átmeneti időszakban a kezdeti zavarodottság ellenére a legtöbb tanár bizalmat és optimizmust fejezett ki a közelgő változásokkal kapcsolatban. Az egyesülést nemcsak adminisztratív eseménynek tekintették, hanem lehetőségnek is arra, hogy fejlesszék magukat, javítsák az oktatás minőségét, és hozzájáruljanak a település általános fejlődéséhez.

„A vezetés decentralizációja a község felé helyénvaló. A község szorosabban figyelemmel fogja kísérni az iskola tevékenységeit. Az iskolák a tanév során csökkenteni fogják a számos versenyen és előadáson való részvétel nyomását, és ehelyett a szakmai munkára fognak összpontosítani.”

Azonban az irányítás önkormányzathoz való hozzárendelése, az iskola felelőssége az oktatási tevékenységekben, az oktatás és tanulás minőségének javítása... nagyobb lesz, mivel az iskola kevesebb támogatást és szakmai megosztást kaphat önkormányzati szinten, mint korábban az Oktatási és Képzési Minisztérium irányítása alatt állt." - Nguyen Nhu Hao úr - a Phong Thanh Tay Általános Iskola igazgatója (Phong Thanh, Ca Mau)

Forrás: https://giaoducthoidai.vn/nganh-gd-dong-bang-song-cuu-long-bao-dam-hoat-dong-thong-suot-sau-sap-nhap-post738208.html