Gazdag vagy szegény a tanítás?

Miután évekig révészként dolgoztam, végignéztem az utasok minden generációját, amint átkelnek a folyón, mosolyogva és örömmel, könnyekkel és szomorúsággal, némi fájdalommal és szégyennel vegyülve... de amikor a tanári hivatásról beszélek, a szívem még mindig megdobban a tanár-diák kapcsolat felejthetetlen emlékeivel.

Visszatekintve a krétafogással töltött 17 éves utamra, és a nem túl hosszú, de nem is túl rövid magvetés útjára gondolva, emlékszem arra az időre, amikor először kezdtem el gyakorolni a pódiumon állva, mindent elrendezni, hogy egy szép előadást készítsek elő. Némán hálát adok az élet első perceiért a felfedezés , a kutatás és az alkotás szenvedélyéért, amely megalapozta jelenlegi, embereket fejlesztő karrieremet.

A tanár gazdagsága furcsa!

Még mindig emlékszem egy 18 éves fiatal kérdésére nemrég egy egyetemi felvételi konzultáción, és örömömben felnevettem. A tanári pálya nem szegény, hanem gazdag. De a tanárok gazdagsága nagyon furcsa!

Rengeteg tudás és készség van, amelyet ki kell fejleszteni a diákokban. Vannak erkölcsi leckék rétegei, amelyeket ápolni kell a fiatal lelkekben...

Számtalan ajándék a költészet „gyermekeinek” szívéből: egy helyesírási hibákkal teli kártya, egy esőben ázott virágcsokor, két banh tet bot lóg egy bicikli kormányáról...

Meleg szív a képpel, amit egy diák adott a tanárnak

Egyszerű darabok ezek, mégis elég ahhoz, hogy megmelengessék egy tanár szívét: egy édes „igen, uram”, egy ölelés egy zsúfolt utca közepén, egy felismerő pillantás és az örömteli látvány, ahogy egy diák felnő, érik és kiegyensúlyozott...

Egy nap aztán hirtelen odalépett a tanárihoz az álmodozó nyolcadikos lány, és egy sebtében rajzolt ceruzavázlatot adott neki. A laptop melletti rövid haj félreismerhetetlen volt. Szívét öröm töltötte el a csillogó szemű, egyszerű diák szíve miatt…

Vagy hirtelen egy nap, óra végén, egy hatodikos lány sétált mellette a folyosón, és félénken néhány gyönyörű chibi rajzot adott a tanárnő kezébe. A tanárnő nevetett és megdicsérte: „Olyan szép”, majd jobban megnézte, és lenyűgözve látta saját képmását gyermeke kreatív rajzaiban. Ó, mennyi boldogság...

Senki sem azért választja a tanítást, hogy gazdag legyen.

Senki sem azért választja a tanári pályát, hogy anyagi gazdagságot keressen. Senki sem azért választja a tanári pályát, hogy a diákok, a szülők és a társadalom hálájáról álmodozzon. Senki sem azért választja a tanári pályát, hogy minden évben szorongva várjon egy napra, amikor ajándékokkal és borítékokkal fejezheti ki háláját!

Szóval, remélem, hogy ezen a Hálaadás napján a szülők nem fognak folyton piros borítékokról, virágokról, ajándékokról vagy kártyákról vitatkozni és vitatkozni, mert ezek az aggodalmak csak a mi felnőttkori számító gondolataink.

Kérlek, gyújtsd lángra a fiatal generáció szívében a hálát a tanárok iránt, akik nap mint nap fáradhatatlanul dolgoznak a betűk és az emberek tanításán...

A tanárnő hirtelen megszépült a diákjai chibi rajzain keresztül.

Kérlek, ápoljátok a gyerekek szemében, mosolyában, szívében és elméjében a hálát és a tanárok szívének megértését minden egyes órán, a bátorításon, a dicséreteken, sőt még a zsémbelésen és büntetéseken keresztül is...

Vond be a gyerekeket a hála kifejezésébe azzal, hogy becsomagolnak néhány virágot, és írnak néhány sort a tanáraiknak. A virágok lehetnek hanyagosak, a jókívánságok kissé esetlenek és furcsák, de ez rendben van, egy szívből jövő ajándék mindig becses!

Ne hangsúlyozd túl az egyes ajándékok vagy virágok anyagi értékét, mert "az ajándék jobb, mint ahogyan adod". Hagyd, hogy a gyerekek maguk adják át a virágokat, szép ajkukról gratuláló szavak hangzanak fel a tanárnak, és csillogó szemeik a sok varázslatos hála helyett beszélnek, amelyek egyszerű szíveket kötnek össze.

Forráslink: https://thanhnien.vn/nghe-giao-giau-hay-ngheo-185231116101707218.htm