A 71. számú határozat megteremti az alapot az ország gyors és fenntartható fejlődéséhez.

Számos eredmény született az oktatás és képzés területén

A Politikai Bizottság oktatás- és képzésfejlesztési áttörésekről szóló 71-NQ/TW számú határozatának (71. számú határozat) számos fontos tartalma közül, amelyeket alaposan megértettek és végrehajtottak, Pham Minh Chinh miniszterelnök szeptember 16-án reggel számos, az oktatás és a képzés területén az utóbbi időben elért eredményt hangsúlyozott.

A miniszterelnök elismerte, hogy az oktatáshoz való hozzáférés és az általános oktatás minősége egyre javult, előkelő helyen szerepel a régióban és az azonos jövedelmi szintű országok között, különösen a nemzetközi versenyeken elért magas eredmények tekintetében;

Lam főtitkára, Pham Minh Chinh miniszterelnök és a küldöttek megtekintik az egészségügy és az oktatás két területén elért kiemelkedő eredmények kiállítását a Nemzetgyűlés épületének fő hídjánál - Fotó: VGP/Nhat Bac

Az egyetemi oktatásban egyértelmű változások történtek a képzés minőségében, a tudományos kutatásban és a nemzetközi integrációban; a szakképzés bővült, kezdetben a munkaerő-készségek fejlesztésének igényeit elégítve ki; a kulcsfontosságú oktatás minőségét számos magas nemzetközi vizsgán elért eredmény igazolta;

A miniszterelnök azonban kijelentette, hogy az oktatási és képzési szektornak továbbra is hiányosságai és korlátai vannak. A miniszterelnök rámutatott: Az oktatásba és képzésbe történő beruházások nem feleltek meg az innováció és a fejlesztés követelményeinek; az állami költségvetés oktatásra és képzésre fordított kiadásainak növekedése évek óta alacsonyabb, mint az ország GDP-növekedési üteme;

Az oktatáshoz való hozzáférés továbbra is jelentősen eltér a régiók és a célcsoportok között; a tanári kar és a tanulási körülmények sok helyen nem felelnek meg a követelményeknek; nagy a különbség az egyetemi és a szakképzés között a fejlett országokhoz képest;

A munkaerő képzettsége és készségei továbbra is alacsonyak, a tudományos és technológiai emberi erőforrások szűkösek; az iskolai oktatási környezetet bizonyos negatív aspektusokban befolyásolja a piaci mechanizmus;

Az iskolák, a vállalkozások és az állam közötti kapcsolat nem igazán szoros; a munkatermelékenység alacsony növekedése részben az oktatási és képzési szektor oka és felelőssége...

A létezés okait és a korlátokat ismertetve a miniszterelnök rámutatott, hogy az oktatással és képzéssel kapcsolatos tudatosság és gondolkodás nem teljes és egységes; az oktatással és képzéssel kapcsolatos intézmények és politikák lassan újulnak meg és nincsenek szinkronban;

Az állami oktatási és képzési költségvetés nem felelt meg a követelményeknek, miközben a társadalmi erőforrások korlátozottak; az oktatás és képzés állami irányítása nem igazán hatékony, nem felel meg a valóságnak és nem átlátható; a társadalmi presztízsértékelés mentalitása továbbra is erős, és a tisztviselők alkalmazásának politikája továbbra is a diplomákat értékeli a tényleges képességeknél.

Azonnali teendők 2025-ben

A miniszterelnök hangsúlyozva számos olyan feladatot, amelyeket 2025-ben azonnal végre kell hajtani, kérte az intézmények és politikák tökéletesítésére irányuló munka folytatását; az általános oktatási program végrehajtásának sürgős felülvizsgálatát és értékelését a megfelelő kiigazítások elvégzése érdekében; az oktatási szektorban dolgozó tanárok, vezetők és alkalmazottak bér- és juttatási rendszerére vonatkozó ütemterv kidolgozását és az oktatási szektorban dolgozók bér- és juttatási rendszerére vonatkozó politikák azonnali végrehajtását.

Ezzel egyidejűleg felül kell vizsgálni, át kell szervezni és át kell strukturálni a felsőoktatási és szakképzési intézményeket, össze kell vonni és meg kell szüntetni a nem megfelelő színvonalú képző intézményeket; módosítani és kiegészíteni kell az iskolai tanácsok állami oktatási intézményekben (kivéve a nemzetközi megállapodásokkal rendelkező állami iskolákat) történő megszervezésének tilalmára vonatkozó politikát végrehajtó jogszabályokat.

Ezzel párhuzamosan határozottan hajtsák végre a Politikai Bizottság azon politikáját, amely 248 szárazföldi határ menti településen általános és középiskolai bentlakásos iskolák építésébe kíván befektetni; a közeljövőben kísérleti beruházást indítsanak 100 iskola építésének vagy felújításának befejezésére 2025-ig.

A minisztériumok, a fióktelepek és a települések felülvizsgálják a végrehajtás alatt álló programokat és terveket, hogy a kitűzött célokat és feladatokat beépítsék az ügynökségek, egységek és települések éves, negyedéves és havi munkaprogramjaiba és terveibe. Teljesítményértékelési mutatókat dolgoznak ki a feladatok és megoldások végrehajtásának előrehaladásának és minőségének nyomon követésének, ellenőrzésének és kontrolljának megerősítése érdekében.

A miniszterelnök felidézte, hogy 80 évvel ezelőtt, a Vietnami Demokratikus Köztársaság első iskolanyitó napján (1945. szeptember 15.) a diákokhoz intézett levelében Ho Si Minh elnök ezt írta: „Hogy Vietnam hegyei és folyói széppé válnak-e vagy sem, hogy a vietnami nép fel tud-e lépni a dicsőség színpadára, hogy vállvetve állhasson a világhatalmakkal vagy sem, nagyban függ a tanulmányaitoktól.”

Hangsúlyozva, hogy az emberek a legfontosabb tényezők, amelyek eldöntik egy nemzet sikerét vagy kudarcát, az emberekbe való befektetés egyenlő a fejlődésbe való befektetéssel, a miniszterelnök kifejezte meggyőződését, hogy az oktatás és a képzés fejlesztésében elért áttörésről szóló 71. számú határozatot, a Politikai Bizottság határozataival együtt, határozottan, szinkronban és hatékonyan fogják végrehajtani, szilárd alapot és alapokat teremtve országunk gyors és fenntartható fejlődéséhez, vállvetve állva a világhatalmak mellett, ahogyan azt szeretett Ho Si Minh elnök mindig is kívánta.

A konferencián részt vevő küldöttek a fő hídpontnál.

A miniszterelnök elismerte, hogy Vietnam egyike annak a 21 országnak, amelyek hamarosan elérték az ENSZ fenntartható fejlődési céljait a minőségi oktatás terén; a vietnami emberek intelligenciája és kreativitása mindig ragyog; a lakosság és a vállalkozások társadalmi erőforrásainak mozgósítása az oktatás és a képzés fejlesztése érdekében pozitív eredményeket ért el...

Forrás: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-71-tao-nen-tang-dua-dat-nuoc-phat-trien-nhanh-va-ben-vung-post748649.html