Az Oktatási és Képzési Minisztérium előírja az egyetemek számára, hogy innovatív STEM programokat alkalmazzanak.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium a miniszterelnök 2025. május 24-i 1002/QD-TTg számú határozatával összhangban 5695/BGDĐT-GDĐH számú hivatalos közleményt adott ki a felsőoktatási intézményeknek a 2025 és 2035 közötti időszakban a csúcstechnológiai fejlesztést szolgáló humánerőforrás-képzési projekt végrehajtására, 2045-ig kitűzve a tervet.

Ennek megfelelően az Oktatási és Képzési Minisztérium felkérte az iskolákat, hogy céljaikkal, fejlesztési orientációjukkal, képzési és kutatási kapacitásukkal összhangban dolgozzanak ki konkrét megvalósítási terveket. A minisztérium felkérte a természettudományos , technológiai, mérnöki és matematikai (STEM) képzési programok felülvizsgálatát és megújítását a programszabványoknak, a gyakorlati követelményeknek és a nemzetközi szabványokhoz való hozzáférésnek megfelelően.

A képzőintézményeket arra ösztönzik, hogy konvergens oktatási modellt alkalmazzanak, amely a gyakorlati készségekre és az interdiszciplináris megközelítésekre összpontosít, különösen a digitális technológia, a mesterséges intelligencia és a biotechnológia területén megvalósuló posztgraduális programokra.

Ugyanakkor szükséges a STEM képzési módszerek diverzifikálása, a digitális képzés, a mesterséges intelligencia, a vállalkozásokkal és kutatóintézetekkel összekapcsolt nyílt oktatási modellek alkalmazásának növelése egy mesterséges intelligencia ökoszisztéma és virtuális tér kialakítása érdekében.

A minisztérium hangsúlyozta a magas színvonalú képzési programok nemzetközi együttműködésen keresztüli fejlesztését, egy közös képzési modell megvalósítását posztgraduális szinten; tehetséges mérnökök és mesterek toborzásának és képzésének megszervezését 2025 és 2035 között, kiváló előadókból álló csapattal, modern képzési módszerekkel és fejlett technológiával.

Jó tanárok vonzása és megtartása

Az Oktatási és Képzési Minisztérium azt javasolja, hogy az iskolák szorosan kössék össze a magas színvonalú humánerőforrás képzését a külföldön dolgozó STEM PhD hallgatók vonzásával és alkalmazásával; és kezeljék prioritásként az oktatók küldését PhD képzésre rangos nemzetközi intézményekbe.

A minisztérium kérte egy olyan politika kidolgozását is, amely ösztönzi a tudományos kutatással és technológiafejlesztéssel kapcsolatos mester- és doktori képzésekben való együttműködést, és egyidejűleg a kimeneti eredményeken alapuló megrendelési mechanizmust alkalmaz.

Ugyanakkor az iskoláknak olyan politikákat kell kidolgozniuk, amelyek révén jó oktatók, különösen a potenciállal rendelkező fiatal oktatók stabil csapatát vonzzák és tartják fenn, hosszú távú támogatást nyújtva a munka-, élet- és kutatási körülmények terén.

Laboratóriumokba való befektetés, nemzetközi együttműködés bővítése

Az Oktatási és Képzési Minisztérium arra ösztönzi az iskolákat, hogy prioritásként kezeljék a laboratóriumok, a technológia és a tananyagok korszerűsítésébe történő beruházásokat a csúcstechnológiás képzés és kutatás kiszolgálása érdekében; és mozgósítsák a vállalkozások támogatását a diákok gyakorlati és szakmai gyakorlati feltételeinek megteremtése érdekében.

Ugyanakkor bővíteni kell a nemzetközi együttműködést a világ vezető egyetemeivel, nagy technológiai vállalataival és nemzetközi szervezeteivel a tapasztalatcsere, valamint a csúcstechnológia és a stratégiai technológia fejlesztése érdekében. A minisztérium célja továbbá kiváló képzési és kutatási központok kiépítése a köz- és magánszféra partnerségi modellje szerint, a technológiai emberi erőforrásokat felhasználó vállalatok és vállalkozások részvételével.

>>>>>>>> RÉSZLETEK ITT

Korábban, 2025. május 24-én a miniszterelnök kiadta az 1002/QD-TTg számú határozatot, amely jóváhagyta a 2025-2035 közötti időszakra vonatkozó, 2045-ig terjedő jövőképpel rendelkező, csúcstechnológiás humánerőforrás-képzési projektet. A projekt célja egy magasan képzett STEM-csapat felkészítése, amely képes mélyrehatóan részt venni a stratégiai technológiák kutatásában és fejlesztésében, hozzájárulva a nemzeti versenyelőnyök megteremtéséhez és a fenntartható fejlődéshez a tudomány-technológia, az innováció, a digitális átalakulás és a zöld átalakulás korszakában.

Forrás: https://giaoducthoidai.vn/bo-gddt-yeu-cau-co-so-giao-duc-dai-hoc-doi-moi-chuong-trinh-stem-post749583.html