Árvízszezon és az új iskola álma a „határ menti területen”

DNVN - A határ menti Thuong Phuoc településen (Dong Thap tartomány) a hajnal a vízben loccsanó evezők hangjával, a nedves földúton csörgő kerékpárok hangjával kezdődik. Az árvízi időszak kellős közepén a tanárok és a diákok továbbra is kitartóan járnak iskolába, abban a reményben, hogy egy új, tágas iskolába kerülhetnek, hogy a mai nehézségek hamarosan véget érjenek.

Zsúfolt tantermek

A Thuong Thoi Tien 1. Általános Iskolába (Thuong Phuoc Község) vezető kanyargós úton a ritka ködben görnyedten sétáló gyerekek sziluettjei. Találkoztunk Le Nhat Tiennel (5. osztályos tanuló), akinek a ruhája még mindig átázott volt a reggeli eső után.

„A házam majdnem 5 kilométerre van az iskolától, így minden nap gyalog kell mennünk a barátainkkal. Esős napokon nagyon korán indulunk, és néha a ruháink már átáznak, mire órára érünk” – mondta Tien ártatlanul, majd mosolyogva beszélt arról a vágyáról, hogy új iskolája legyen, hogy ne kelljen többé messzire gyalogolnia.

Az iskola tantermei leromlottak, sok a repedés rajtuk.

A Tienéhoz hasonló történetek nem ritkák a határ menti területeken. Az iskolába vezető út gyakran mély, csúszós, elárasztott területeken vezet keresztül. Különösen az árvíz idején az órákra járás nem csak a tanulásról szól, hanem egy kis utazássá válik, tele kihívásokkal.

A régi tantermekkel kapcsolatban Nguyen Van Thinh úr, a Thuong Thoi Tien 1. Általános Iskola igazgatója így aggódott: „Az iskolában jelenleg mindössze 19 terem van 24 osztály számára, nincsenek közös helyiségek, bentlakásos helyiségek vagy menza. Nagyon reméljük, hogy hamarosan beruházhatunk egy új iskolába, ahol menza, alvószobák és különösen egy játszótér is lesz a diákok számára. Akkoriban a tanítás és a tanulás tudományosabb lesz, segítve a diákok átfogó fejlődését.”

A Thuong Thoi Tien 1 Általános Iskola tanárainak és diákjainak órája.

A létesítmények hiánya korlátozta a diákok tanulási és játéktevékenységeit. Nguyen Thi Ngoc Thu, az iskola igazgatóhelyettese elmondta, hogy a 13 meglévő tévéképernyő közül sokat a tanárok saját pénzükből vásároltak. A külső iskolákban még mindig hiányzik 10 tévéképernyő, ami közvetlenül befolyásolja az új program szerinti oktatást.

„Ebben a kicsi, szűkös szobában meg kell osztanunk a gépteremmel, az orvosi szobával és a csapatszobával. Különösen egyetlen régi, romos mosdó van, amely nem tudja kielégíteni a jelenlegi több mint 700 diák sürgős lakhatási szükségleteit” – mosolygott Thu asszony gyengéden, de a szeme tele volt aggodalommal.

A riporterek megjegyezték, hogy sok asztal, szék, szekrény és tábla romos állapotban volt, és repedések jelentek meg a falakon. Az iskolaudvar túl kicsi volt, a gyerekeknek csak kis helyük volt játszani, és testnevelés órán még a hangjukat is le kellett halkítaniuk, nehogy megzavarják a szomszédos osztályokat.

Kis álom

Az árvízi időszak még nehezebbé teszi a tanárok munkáját. A fiatal Ho Thi Tram Anh tanárnő, az iskola első tanulója, aki megkapta az „Aranykréta” címet, így emlékszik vissza: „Sok nap volt, amikor vízen kellett átgázolnom, hogy iskolába jussak, néha pedig az iskolában maradtam éjszakára, mert a hazaút túl veszélyes volt. De látva, hogy a diákjaim továbbra is rendszeresen járnak az órákra, nem hagytam magam elcsüggedni.”

Ha lenne bentlakásos részleg, kollégium és konyha, a tanároknak és a diákoknak kevesebb problémájuk lenne. „A diákok biztonságban éreznék magukat, ha bent maradhatnának, és nem esnének ki félúton. A tanároknak is meglenne a motivációjuk arra, hogy hosszú távon is maradjanak” – tette hozzá Thu asszony.

A keskeny játszótér miatt a határon lévő diákok a szüneteket használják ki olvasásra.

Dinh Thi Kim Tuyen asszonyt, aki 13 éve a határ menti térséghez kötődik, meghatotta a hír, hogy új iskola épül: „Régóta várt álom volt. Egy tágas iskola elegendő tanteremmel és játszótérrel új ajtót nyit meg a diákok előtt, hogy hozzáférjenek a tudáshoz és ápolják álmaikat.”

Nemcsak a tanároknak, hanem a diákoknak is ambícióik vannak. Le Nhat Tien arról álmodik, hogy orvos lesz, és a környékbeliek egészségével fog foglalkozni, mivel a kórház nagyon messze van. Tien hiszi, hogy ha új iskola lesz, jól fog tanulni, hogy ez az álom valóra váljon.

Nguyen Thanh Hung (5. osztályos tanuló) csillogó szemmel mondta: „Arról álmodom, hogy tanár leszek, és visszatérek, hogy gyerekeket tanítsak a szülővárosom határ menti településén. Ha lesz új iskola, a szüleim kevésbé fognak aggódni, több időm lesz tanulni és részt venni a csoportos tevékenységekben. Különösen azért, mert az új iskolában van egy játszótér, szabadon focizhatok a barátaimmal.”

Ezek az apró, de őszinte álmok erőt adnak a tanároknak ahhoz, hogy minden nap kitartsanak az órákon. „Az új iskola nemcsak a tanulás helyszíne lesz, hanem egy második otthon is, amely segít a gyerekeknek biztonságban, egészségesen felnőni, és magabiztosan lépni a jövőbe” – véli Mr. Thinh.

A fiatal tanárnő, Ho Thi Tram Anh, az iskola első tanára, aki megkapta az „Aranykréta” címet, pályafutásáról mesél az újságíróknak.

Az árvízi időszak közepén, amikor az iskolába vezető út még hosszú és sáros, a diákok ragyogó mosolya és a tanárok kitartása a soha véget nem érő tanulási vágy bizonyítéka. Egy új, tágas, teljesen felszerelt iskola pedig méltó jutalma lesz minden kitartó erőfeszítésnek.

A kormány és az oktatási szektor erőfeszítései

A Dong Thap Tartományi Népi Bizottság közölte, hogy az Oktatási és Képzési Minisztériumnak a szárazföldi határ menti településeken bentlakásos iskolák, többszintű általános és középiskolák rendszerének kiépítésére vonatkozó politikájának végrehajtása érdekében a tartomány 42 iskola építésébe és korszerűsítésébe fektet be.

A terv szerint Dong Thap tartomány funkcionális szektora szinkronban fog beruházni létesítményekbe és oktatókba annak biztosítása érdekében, hogy a határ menti diákoknak egyenlő tanulási feltételeik legyenek a többi területtel, hozzájárulva az oktatásban a méltányosság megteremtéséhez. A teljes beruházás várhatóan körülbelül 2097 milliárd VND lesz, amelyet a 2026 és 2030 közötti időszakban hajtanak végre.

Az iskolákat határ menti településeken és kerületekben építik, mint például Thuong Phuoc, Tan Ho Co, Tan Hong, Tan Thanh, Hong Ngu és Thuong Lac. A befejezést követően a Dong Thap határ menti térségében található iskolák 100%-a megfelel majd a minimális és az 1. szintű infrastrukturális előírásoknak, valamint a nemzeti szabványoknak is.

A tanárok szünetet tartanak a kis helyiségben, amelyet a gépészeti szoba, az orvosi szoba és a csapatszoba oszt meg.

Dong Thap tartomány oktatási és képzési szektorának képviselője elmondta, hogy a 42 iskolába történő beruházás befejezése után a szektor folytatja a tanári kar egységesítését, az új általános oktatási programnak megfelelően javítja a tanítási kapacitást, és ezzel egyidejűleg előmozdítja a modern oktatási modellek, például a STEM és a STEAM alkalmazását.

Jelenleg a tartomány 6 szárazföldi határ menti községgel és kerülettel rendelkezik, 75 iskolával minden szinten és 82 különálló telephellyel, bentlakásos iskolák nélkül; az új bentlakásos iskolák szervezése főként az óvodai és az általános iskolai szinteken történik. A 2021 és 2025 közötti időszakban a tartomány több mint 498 milliárd VND-t fektetett be 177 tanterem, 319 gyermekgondozási, -nevelési és -nevelési szoba, tantermek, funkcionális helyiségek, lakó- és adminisztratív kiszolgáló helyiségek és egyéb kiegészítő elemek építésébe 25 iskola számára minden szinten.

Nguyen Hoang Nhung, Thuong Phuoc Község Népi Bizottságának alelnöke arról tájékoztatott, hogy a helyi önkormányzat nemrégiben kiadott egy dokumentumot, amelyben javaslatot tesz a 48 osztályos, mintegy 1960 diákot tömörítő Thuong Thoi Tien Általános és Középiskola beruházási mértékének kiigazítására, amint a tőke rendelkezésre áll, a megvalósításra készen.

A beruházási adatok nemcsak az oktatási infrastruktúrára vonatkoznak, hanem ígéretet is jelentenek a határ menti területeken élő tanárok és diákok számára, hogy a jövő más lesz. Amikor új iskolák épülnek, az árvíz idején a diákokat szállító kompjáratok kevésbé lesznek megterhelőek, az iskolai dobok hangja tovább hallatszik majd, megerősítve az állam törődését a határ menti területekkel, az oktatás álmának ápolásával és a határbiztonság fenntartásával.

A központi kormányzat főbb politikái

Nemcsak a helyi önkormányzatok, hanem a központi kormányzat is különös figyelmet fordít a határ menti területeken található iskolákba való befektetésre. Lam Thi Phuong Thanh, a Központi Végrehajtó Bizottság hivatalának helyettes vezetője dokumentumot adott ki, amely 100 többszintű bentlakásos iskola építését írja elő a határ menti településeken, elsőbbséget biztosítva a távoli és elszigetelt területeknek, ahol nagyszámú etnikai kisebbség él. Ez a politika a pazarlás elkerülését, a megfelelő helyeken és a megfelelő mértékben történő befektetések biztosítását, a diákok számára kedvező tanulási környezet megteremtését és a lemorzsolódási arány csökkentését célozza.

Egy Xuyen

Forrás: https://doanhnghiepvn.vn/tin-tuc/mua-nuoc-noi-va-uoc-mo-ngoi-truong-moi-o-mien-bien/20251107120314559