Nghe An javítja az angoltanítás hatékonyságát

Különösen az online tanulási megoldások, a mesterséges intelligencia alkalmazásai és a kapacitáson alapuló személyre szabás. Emellett az erőforrások összekapcsolása a hátrányos helyzetű területeken működő iskolák támogatására, ahol hiány van az angoltanárokból.

Pozitív változás

A 2025-ös 10. osztályos felvételi vizsgán Vi Ngan Di (Mon Son Etnikai Kisebbségi Középiskola, Mon Son Község, Nghe An ) 7,25 pontot ért el angolból. Ez volt a tantárgy, ami miatt a legjobban aggasztotta, mivel tanulmányi eredményei gyengébbek voltak, mint a matematika és az irodalom. Mivel a hivatalos eredmény 2 ponttal magasabb volt, mint a 9. osztályos félévi teszt eredménye, Vi Ngan Dit felvették a Tartományi Etnikai Kisebbségi Bentlakásos Gimnáziumba. Nemcsak ennél a lánynál, a Mon Son Etnikai Kisebbségi Középiskola átlagos angol pontszáma is 6 pontra emelkedett. Ez áttörést jelent a határ menti iskolában, ahol többségében etnikai kisebbségi gyerekek tanulnak.

Lo Thi Yen Phuong asszony, a Mon Son Etnikai Kisebbségek Középiskolájának angoltanára elmondta, hogy a felföldi iskolákban az angoltanítás legnagyobb nehézsége általában az, hogy a diákoknak nincsenek előzetes ismereteik. Az általános iskolában a diákok többsége csak ismerkedik ezzel a tárggyal, de az általános színvonal alacsony, hiányosak a nyelvtani ismeretek, és rendkívül korlátozott a szókincs.

A frissen végzett kilencedikes diákok az elsők a 2018-as Általános Oktatási Programból, ezért aggódik az angoltanítás minőségének javítása miatt. A tanítási folyamat során Yen Phuong asszony a diákok alapvető nyelvtani ismereteinek elsajátítására és szókincsük bővítésére összpontosít. Az órák száma nem elég, ezért több dokumentumot és megfelelő párbeszédet keres, és több házi feladatot ad a diákoknak gyakorlásra.

Ezzel egy időben Zalo és Facebook csoportokat hoztak létre, hogy elektronikus tananyagokat osszanak meg a diákokkal. Ennek köszönhetően ez a határ menti iskola sikeres vizsgaszezont zárt, amelyben az angol nyelvi eredmények a Nghe An tartomány hegyvidéki területén található iskolák legjobbjai közé tartoztak.

A Tam Quang 2. Általános Bentlakásos Iskolában (Tam Quang Község, Nghe An) 303 diák tanul, akik 2 helyszínen, So és Tung Huong régióban tanulnak. Mivel csak 1 angoltanár van, az iskola csak a 3., 4. és 5. osztályosok számára tud elegendő kötelező órát biztosítani. Az 1. és 2. osztályos diákok számára a szülők és a diákok szeretnék, ha korán megismerkedhetnének az angol nyelvvel, de ez az iskola számára lehetetlen.

A 2024-2025-ös tanévtől kezdve azonban a Nghe An Oktatási Minisztérium által elindított „iskola segíti az iskolát, tantárgy segíti a tantárgyat” mozgalommal az alföldi iskolák tanárai, akik támogatják a hegyvidéki iskolák ingyenes online angoltanítását, megoldották ezt a problémát.

Ho Thi Huyen Trang asszony - a Dang Son Általános Iskola tanára (Do Luong község, Nghe An) - hetente két online angol órát tart a Tam Quang 2. Általános Bentlakásos Iskola diákjainak.

Hozzátette: „Bár sok nehézség van, és nehéz elérni azt a hatékonyságot, mint a közvetlen oktatásban, a tanárok és az iskolák célja, hogy megismertessék az első és második osztályosokat az angol nyelvvel, érdeklődést és szeretetet keltsenek bennük a tanulás és a tanulás iránt. Aztán, amikor elérik a harmadik osztályt, biztos alapokkal rendelkeznek majd ahhoz, hogy elkezdjék a 2018-as Általános Oktatási Program tanulmányozását.”

Mivel a tanulás Zoomon keresztül történik, a felföldi iskolák adminisztrátorai és tanárai tanársegédként működnek majd, előkészítve a számítógépeket és az átviteli vonalakat az online angolórákhoz. A Nghe An-i felföldi iskolák igazgatói szerint az online koordináció és kapcsolattartás az angoltanításban az információs technológia alkalmazásának öröksége és hatékony előmozdítása a tanításban, rugalmasan alkalmazkodva az egyes iskolák és tantárgyak gyakorlati körülményeihez.

Angol nyelv esetében ez a megoldás átmenetileg kompenzálja a tanárhiányt a felvételi várakozás idejére, másrészt hozzájárul a tantárgy oktatásának hatékonyságának javításához távoli és nehéz területeken.

Online angol nyelvtanfolyam a Tam Quang 2 Általános Bentlakásos Iskola diákjainak (Tam Quang község, Nghe An).

Az angol nyelv erősítése az iskolákban

A Hung Binh Középiskola (Thanh Vinh kerület, Nghe An) idén 8 hatodikos diákot vesz fel, köztük 2 intenzív angol és 1 STEM csoportot. Az iskola vezetői szerint, bár az intenzív osztályok keretszáma mindössze 92 diák, a jelentkezések száma nagy.

Korábban, a felvételi kiírás szerint, az intenzív angol nyelvtanfolyamra való belépéshez a diákoknak rendelkezniük kellett valamelyik nemzetközi angol nyelvvizsgával, mint például: Mover, Flyer, KET, magas teszteredményekkel az 5. évfolyam végén, vagy érdemjegyekkel, cserediplomákkal az Oktatási Minisztérium által szervezett formában.

Le Thu Yen asszony, a Hung Binh Középiskola igazgatója elmondta: „Az angol nyelvtanulás napjainkban trend, és sok szülő szeretne befektetni gyermekei angol nyelvtudásának fejlesztésébe.”

Az Nghe An Oktatási és Képzési Minisztérium jelentése szerint a 2024-2025-ös tanév végére a tartományban 35 olyan idegen nyelvi központ működik majd, amelyeket felmértek, hogy részt vegyenek a fokozott angol nyelvoktatásban olyan oktatási intézményekben, amelyekben több mint 2500 osztály és közel 68 000 diák vesz részt.

Nguyen Manh Ha úr, a Nghe An Oktatási és Képzési Minisztérium Szakképzési és Továbbképzési Osztályának vezetője elmondta, hogy a továbbfejlesztett angol nyelvoktatási program fokozatosan szisztematikusabbá és rendszeresebbé válik. Jelenleg a tanév elején a diákok felvételekor az egyetemek, főiskolák... sok iskola prioritási pontokat ad a nemzetközi idegennyelv-vizsgabizonyítványok eredményei alapján. Ez egyben motivációt is jelent a diákok számára, hogy proaktívak és pozitívak legyenek az angol nyelv tanulásában.

Az elmúlt években a Nghe An oktatási szektor aktívan megvalósította a „A nyelvoktatás és -tanulás minőségének javítása a régió oktatási intézményeiben, 2021-2025 közötti időszak, 2030-ig tartó iránymutatás” című projektet. Számos konkrét modellt és megoldást valósítottak meg, amelyek figyelemre méltó eredményeket hoztak.

A valóságban azonban az angol nyelvoktatás az iskolákban továbbra is számos nehézséggel küzd. Jelenleg a tartomány középiskoláinak 100%-a az új program szerint tanít angolul, de a minőség nem egységes. Hiány van a tanárokból, az Általános Oktatási Program követelményei szerinti idegennyelv-tudási követelményeknek való megfelelés aránya nem magas. A létesítmények hiányosak és nincsenek összehangolva, 117 iskolában nincsenek idegen nyelvi tantermek.

A „Nemzeti Idegen Nyelvi Projekt” megvalósítása során az Oktatási és Képzési Minisztérium tanácsot adott Nghe An tartomány Népi Bizottságának a „Projekt az idegen nyelvi képességek javítására, az angol nyelv második nyelvvé tételére az iskolákban, 2025–2035 közötti időszakban” című projektben is.

„Az új időszak számos követelményének megfelelően az Nghe An oktatási szektor modelleket, technológiai megoldásokat alkalmaz és nemzetközivé teszi az angol nyelvtanulást. Különösen az online tanulási megoldásokat, a mesterséges intelligencia alkalmazásait és a kapacitásnak megfelelő személyre szabást alkalmazza.”

„Ennek érdekében az Oktatási és Képzési Minisztérium továbbra is tanácsokkal látja el Nghe An tartományt a tanári kar minőségének javítását célzó konkrét mechanizmusokkal és politikákkal kapcsolatban, az iskolák létesítményeibe és oktatási felszereléseibe való befektetést, valamint a diákok jobb angol tanulási környezethez való hozzáférésének elősegítését célozza.” – Thai Van Thanh úr – Nghe An Oktatási és Képzési Minisztériumának igazgatója

Forrás: https://giaoducthoidai.vn/nghe-an-nang-cao-hieu-qua-day-hoc-tieng-anh-post749263.html