A „rendőrségi szemeszter” modelljének kutatása és alkalmazása

Az Oktatási és Képzési Minisztérium Elektronikus Információs Portálja szerint a minisztérium a közelmúltban konferenciát tartott a párt politikáinak és irányelveinek, a politikai oktatási feladatokról és a diákmunkáról szóló jogi dokumentumok terjesztésére, alapos megértésére és végrehajtására.

Itt Lam Tien Dung alezredes, a Közbiztonsági Minisztérium Bűnügyi Főosztályának Emberkereskedelem Bűncselekmények Megelőzéséért és Nyomozásáért Felelős Osztályának tisztje ismertette a „Társadalmi rend és biztonság biztosítása, a bűncselekmények és a diákok körében elkövetett jogsértések elleni küzdelem” témáját.

Nghiên cứu, triển khai mô hình 'học kỳ công an'- Ảnh 1. — Lam Tien Dung alezredes a „rendőrségi szemeszter” modelljének kutatását és megvalósítását javasolta.

Dung úr szerint meg kell erősíteni az együttműködést a Közbiztonsági Minisztérium, az Oktatási és Képzési Minisztérium, a helyi önkormányzatok, a szervezetek és a családok között, hogy felderítsék és megelőzzék a bántalmazás, az erőszak vagy a társadalmi bajok iskolákba jutásának kockázatát.

Lam Tien Dung alezredes a „rendőrségi szemeszter” modelljének kutatását és megvalósítását is javasolta, ezáltal segítve a hallgatókat jogi ismeretekkel, önvédelmi készségekkel és a jogsértések megelőzésének tudatosításával.

A humánus megoldások mellett határozott intézkedésekre is szükség van.

A konferencián felszólalva Hoang Duc Minh úr, az Oktatási és Képzési Minisztérium Diákügyi Osztályának igazgatója hangsúlyozta a fiatal generáció politikai, ideológiai, erkölcsi és életmódbeli nevelésének fontosságát. Az oktatási intézményeknek tovább kell erősíteniük a diákokkal szembeni felelősségüket, elő kell mozdítaniuk a tanárok, az adminisztrátorok és az Oktatási és Képzési Osztályok szerepét a biztonságos és egészséges oktatási környezet biztosításában.

Nghiên cứu, triển khai mô hình 'học kỳ công an'- Ảnh 2. — Hoang Duc Minh úr felszólalt a konferencián

Minh úr szerint az iparág humánus megoldásai mellett olyan intézkedésekre van szükség, amelyek fenntartják a fegyelem és a rendet az iskolákban, és javaslatokat kell tenni az iskola, a család és a társadalom közötti kapcsolat megerősítésére, elő kell mozdítani az oktatáspolitikával kapcsolatos kommunikációs munkát és a diákok támogatását. A „rendőrségi szemeszterhez” hasonló modellek bevezetésére irányuló javaslattal kapcsolatban Minh úr elmondta, hogy az Oktatási és Képzési Minisztérium folytatni fogja az információs technológia és az egészséges élményalapú tevékenységek kutatását és megvalósítását, egyidejűleg alkalmazva azokat az iskolai környezetben, „a szépség felhasználásával a csúnyaság legyőzésére, a fény felhasználásával a sötétség elfedésére”.

Mától, október 31-től hivatalosan hatályba lép az Oktatási és Képzési Minisztérium diákok jutalmazását és fegyelmi intézkedéseit szabályozó 19. számú körlevele, amely felváltja az 1988-ban kiadott 08. számú körlevelet. A 08. számú körlevélben szereplő mind az öt fegyelmi forma, beleértve az osztály előtti megrovást, az iskolai fegyelmi tanács előtti megrovást, az egész iskola előtti figyelmeztetést, az egyhetes kizárást és az egyéves kizárás legsúlyosabb formáját, mind eltörlődik.

A 19. körlevél kimondja, hogy a diákokkal szembeni fegyelmezési legmagasabb forma az önkritika írása, figyelmeztetések és kritikák kíséretében. Az általános iskolás diákok esetében csak kétféle fegyelmezési módot alkalmaznak: a figyelmeztetést és a bocsánatkérés kérését. Ez a tartalom számos ellentmondásos véleményt váltott ki, a közelmúltbeli súlyos iskolai erőszakos esetek kapcsán.

Forrás: https://thanhnien.vn/nghien-cuu-trien-khai-mo-hinh-hoc-ky-cong-an-185251031153927005.htm