Ezekre az aggályokra válaszul Dr. Huynh Quyet Thang docens, a Hanoi Tudományos és Technológiai Egyetem igazgatója elmondta, hogy az utóbbi időben a technológia és a mesterséges intelligencia fejlődése számos szakmát megváltoztatott. Azonban azok a szakmák, amelyek magas szintű készségeket igényelnek, és kevésbé függenek a mesterséges intelligenciától és az automatizálástól, stabilak maradtak.
„A Hanoi Tudományos és Technológiai Egyetem továbbra is rendíthetetlenül kiáll az alapvető tudományok és technológiák mellett – amelyek nélkülözhetetlenek az ország számára. Ezért az iskola közel 55 képzési programja lefedi az összes fontos nemzeti technológiai ágazatot” – mondta Thang úr.
Thang úr szerint az új szakok létrehozása helyett az iskola arra összpontosít, hogy a program tartalmát jobban igazítsa a technológia fejlődési trendjeihez és az új technikai követelményekhez.
Az iskola interdiszciplináris ismeretekkel rendelkező mérnökök képzésére összpontosít, például a robotika és a mesterséges intelligencia vagy a divattextilek és a mesterséges intelligencia integrálása terén...
„Ez a legjobb módja a technológiai változásokra való reagálásnak, miközben a tanulók gyorsan alkalmazhatják tudásukat az ország fejlődéséhez való hozzájárulás érdekében” – mondta Thang úr.
Dr. Huynh Quyet Thang docens úgy véli, hogy egy bizonyos szakma közeljövőben történő eltűnésével kapcsolatos aggodalmak nagyrészt spekulatívak és alaptalanok. Szerinte a szakmák nem tűnnek el, csupán a jellegükben és a munkafilozófiájukban változnak meg.
A legkézenfekvőbb példa a számítástechnika területe. Míg a múltban a diákok csak a programozás elsajátítására koncentráltak, ma már a mesterséges intelligencia által generált kód tesztelésének és ellenőrzésének képessége a fontos készség. Ez azt mutatja, hogy a régi területek továbbra is léteznek, de a diákok képességeivel szemben támasztott követelmények megváltoztak.
„Ezért el kell fogadnunk a kihívásokat, készen kell állnunk új ismeretek és készségek elsajátítására, tanulnunk és a technológiai fejlődést kísérő technológiát kell használnunk” – mondta Dr. Huynh Quyet Thang docens.
Eközben Dr. Tran Quang Tien docens, a Vietnami Női Akadémia igazgatója azt mondta, hogy a „munkanélküliségtől védett” szakok keresése helyett a tanulóknak meg kell érteniük a globális munkaerőpiacot alakító trendpilléreket. Ezek a pillérek fenntarthatóbbak, mint az egyes szakok nevei, és kulcsfontosságúak ahhoz, hogy a tanulók szilárdan állhassanak az ingadozásokkal szemben.
Konkrétan, szerinte az első pillér a digitális technológia és a mesterséges intelligencia . Azok a munkakörök, amelyek képesek a technológia irányítására, alkalmazására, kezelésére vagy létrehozására, az adatelemzéstől a programozáson és a működési optimalizáláson át a digitális tartalomgyártásig, mind nagy keresletnek örvendenek majd.
„Az automatizálás gyors üteme ellenére a technológia még mindig több új munkahelyet teremt, mint amennyit megszüntet, de megköveteli a munkavállalóktól, hogy folyamatosan frissítsék tudásukat” – mondta.
A második pillér a szociális és humán tudományok képzése . Ezek olyan területek, ahol az emberek jobban teljesítenek, mint a gépek, beleértve a komplex gondolkodást, a gondozást és támogatást, a konzultációt, a közösségi szerepvállalást, a szociálpolitikai tervezést, a kockázatkezelést, a vezetést és a multikulturális környezetben való munkavégzést.
Mr. Tien úgy véli, hogy a technológia fejlődésével a soft skillek és az emberek megértésének képessége válik a „legbiztonságosabb zónává”.
A harmadik pillér a gazdasági, jogi és adaptív irányítási kapacitás. Ahogy a határokon átnyúló kereskedelem, a digitális gazdaság és az új üzleti modellek virágoznak, különösen szükség lesz olyan emberekre, akik értik a gazdasági struktúrákat, a vállalatirányítást, a digitális tranzakciókkal kapcsolatos törvényeket és az adatvédelmet. A gazdasági, jogi és technológiai ismeretek ötvözésének képessége egyértelmű előnyt teremt.
Ebből a szempontból Dr. Tran Quang Tien docens hangsúlyozta, hogy az „időtlenség” azokhoz az iparágakhoz tartozik, amelyek mindig megújulnak, rugalmasan alkalmazzák a technológiát, és ugyanakkor megőrzik az emberi értékeket.
„Különben is, hogy mely szakok nem válnak elavulttá, a képzési módszertől és attól függ, hogy a hallgatók hogyan tanulnak folyamatosan, nem pedig a szak nevétől. Ha a program kapcsolódik a technológiához, a gyakorlati társadalmi igényekhez és az egész életen át tartó tanulás képességének fejlesztéséhez, akkor ezek lesznek a fenntartható szakok a következő 10 évben” – mondta Dr. Tran Quang Tien docens.
Forrás: https://vietnamnet.vn/nhung-nganh-hoc-it-loi-thoi-khong-so-that-nghiep-trong-5-nam-toi-2470249.html
Hozzászólás (0)