• Több mint 387 000 Ca Mau diák tér vissza egyszerre az iskolába
  • "Vissza az iskolába velem" Tan Hung községben

Az angoltanítás erősítése

Az egyre mélyülő nemzetközi integráció kontextusában az idegen nyelvek, különösen az angol nyelv ismerete alapvető követelménygé vált a fiatal generáció számára. Az a politika, hogy a 2025-ös tanévtől az angol legyen a második nyelv, fontos lépésnek tekinthető, amely az oktatási szektor stratégiai jövőképét mutatja.

Míg a középiskola és a gimnázium már kész alapokkal rendelkezik, az általános iskola, különösen az első és második osztályosok számára még gondos felkészítésre van szükség ahhoz, hogy lépést tartsanak. Az óvodában a gyerekek csak játékon keresztül "ismerkednek" az angol nyelvvel, így az első osztályba lépéskor a szisztematikus tanulás sok szülőt aggaszt.

Izgalmas tanár- és diákosztály a Nguyen Tao Általános Iskolában.

Le Thi Thuy Tran asszony (Hamlet 19, Tan Thanh negyed), akinek a gyermeke most lépett az első osztályba a Quang Trung Általános Iskolában, megosztotta: „Az óvodában a gyermekem csak játszott és tanult. Most az első osztályban komolyabban tanítják az angolt, félek, hogy a gyermekem nem fogja tudni tartani a lépést, ezért azon gondolkodom, hogy elküldöm egy központba plusz órákra.”

Ezt a mentalitást megértve sok általános iskola már a 2025-2026-os tanév elejétől terveket dolgozott ki. Ha a diákok késésben vannak, korrepetálásban részesülnek az iskolában; a tanárok új tanítási módszereket is felfedeznek, hogy a tanórák érdekesebbek és könnyebbek legyenek.

Le Lan Phuong asszony, a Nguyen Tao Általános Iskola angoltanára elmondta: „Az 1. és 2. osztályosok csak ismerkednek, hogy felkeltsék az érdeklődést, a 3. osztálytól kezdve az Oktatási és Képzési Minisztérium kötelező programja szerint tanulnak. Amellett, hogy mind a 4 készséget – a hallgatást, a beszédet, az olvasást és az írást – gyakorolják, a tanárok új módszereket is alkalmaznak, hogy segítsék a diákokat a magabiztos kommunikációban, fokozatosan az angolt a második nyelvvé téve az iskolában.”

Nguyễn Minh Luan, a Ca Mau Tartományi Népi Bizottság alelnöke az új tanév kezdete előtt ellenőrizte a Hoa Thanh kerület iskolai létesítményeit.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium iránymutatása szerint az angol mint második nyelv bevezetése nemcsak az alapvető kommunikációnál fog megállni, hanem növelni fogja a kétnyelvű oktatást egyes természettudományos tantárgyakban, bővíteni fogja a magas színvonalú iskolákat, valamint digitális technológiát és mesterséges intelligenciát alkalmaz majd az oktatásban és tanulásban. Az angoltanárokat is kiképzik a nemzetközi szabványoknak megfelelően.

Truong Van Hai úr, a Nguyen Tao Általános Iskola igazgatója hangsúlyozta: „Az iskola megújítja a módszereket, a tanulókat képességeik alapján értékeli, javítja a STEM - STEAM oktatás minőségét, alkalmazza a mesterséges intelligenciát, különös tekintettel az angol nyelv oktatására az 1. és 2. osztályban, szilárd alapot teremtve ahhoz, hogy ez a tantárgy valóban második nyelvvé váljon.”

Aggodalmak a beszállási lehetőségekkel kapcsolatban

Az idegen nyelvi kérdés mellett a bentlakásos oktatás kérdése is „forró” téma minden tanév elején. Jelenleg az egész tartományban 512/520 állami óvoda és általános iskola működik, amelyek napi 2 foglalkozást tartanak, ami eléri a 98,5%-ot (csak az általános iskolákban 316/324 iskola van). A bentlakásos oktatást szervező iskolák száma azonban még mindig alacsony: mindössze 232/520, amelyből az általános iskolák csak 43/324 iskolát érnek el.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium szerint a napi két foglalkozás igényének kielégítéséhez az egész tartománynak 55 óvodai, 71 általános iskolai, 519 középiskolai és 462 középiskolai tanteremmel kell bővítenie az oktatási intézményeket.

Nguyen Van Nguyen úr, az Oktatási és Képzési Minisztérium igazgatója elmondta, hogy a napi 2 foglalkozás és a közoktatás minden szintjén bentlakásos oktatás megszervezésére irányuló projekt teljes költségvetése 942 milliárd VND, amelyet az állami költségvetésből, egyéb jogi forrásokból és a szocializációs programból finanszíroznak. „A projekt hozzájárul a plusz órák terhének csökkentéséhez, különösen a távoli és elszigetelt területeken élő diákok számára; ugyanakkor barátságos és modern iskolák építéséhez” – hangsúlyozta.

Nguyễn Minh Luan, a Tartományi Népi Bizottság alelnöke meglátogatta és bátorította a Dinh Binh Középiskola kiváló diákképző csapatának diákjait.

Az utóbbi időben a tartomány erőforrásokat mozgósított diákok konyháiba, étkezőibe, tágas pihenőhelyiségeibe stb. való befektetésre. Ez nemcsak az azonnali szükségletek kielégítését szolgálja, hanem hosszú távú befektetés a jövő generációi számára is.

Nguyễn Minh Luan elvtárs, a Tartományi Népi Bizottság alelnöke elmondta: „A bentlakásos oktatás továbbra is nehézkes. Az elkövetkező időszakban, a költségvetés számos forrásával, az adományozók mozgósításával... több oktatási intézménynek kell megszerveznie a bentlakást, megszervezni az ebédet, a menzát, a pihenőhelyet, a higiéniai és tanulási feltételeket. Határozott szellemben meg kell vizsgálni, hogyan lehetne az összes általános iskolai intézményt bevonni a bentlakásos oktatásba. Az általános iskolai szinttől felfelé terjedő oktatási intézményeket is arra ösztönzik, hogy az oktatási intézményeket és az oktatási szektort fordítsanak figyelmet a bentlakásos osztályok bevezetésére.”

Bár még sok az aggodalom, az új tanév kezdete reményt is nyit. Az oktatási szektor elszántsága, a szülők és a társadalom együttműködése a hajtóerő a nehézségek leküzdéséhez, a tanárok és diákok számára egyaránt boldog és fenntartható tanulási környezet megteremtéséhez.

Hong Tham - Vu Tran

Forrás: https://baocamau.vn/nhung-noi-lo-khi-tre-buoc-vao-tieu-hoc-a122143.html