A tanárok egyszerű öröme, amikor a gyerekeket integrációra tanítják

Hátrányos helyzetű gyermekek otthona

A fogyatékkal élő gyermekek tanárai mindig toleránsak és türelmesek , mert a fogyatékkal élő gyermekek tanítása nem könnyű. A Tri Tam Center for Supporting the Development of Inclusive Education (Dong Hoi város, Quang Binh tartomány) tanárai nap mint nap ezt a „nehéz” munkát végzik.

Ez Dong Hoi város első magánközpontja fogyatékkal élő gyermekek számára, amelyet 12 évvel ezelőtt alapítottak, és mára 4 létesítménnyel bővült Quang Binh tartományban, otthont adva a fogyatékkal élő gyermekeknek.

„12 évvel ezelőtt, az egyetem elvégzése után lehetőségem nyílt egy fogyatékkal élő gyermekek iskolájában tanítani Binh Duongban . Később, amikor rájöttem, hogy Quang Binhben sok ilyen gyermek van, elhatároztam, hogy visszatérek a szülővárosomba, és segítek nekik” – mondta Nguyen Thi Ngoc Yen, a Tri Tam Inkluzív Oktatás Fejlesztését Támogató Központ igazgatóhelyettese.

A kezdeti időkben a központnak csak egyetlen létesítménye volt Dong Hoi városában. Mivel ez volt az úttörő létesítmény Quang Binhben, nemcsak a Dong Hoi városában élő szülők, hanem sok szomszédos kerület és város is megpróbálta iskolába küldeni gyermekét.

A fogyatékkal élő gyermekek tanítása nagy türelmet igényel.

„Sok olyan gyermek él, akiknek nagyon nehezen kezelhető szindrómáik vannak, például autizmus, hiperaktivitás... Sok távol élő szülőnek bérelnie kell egy lakást, hogy minden héten visszahozhassa gyermekét a központba tanulni” – mondta Yen asszony.

A központ fokozatosan bővítette létesítményeit, hogy a távol élő szülőket is befogadhassa. A mai napig, Quang Binhben 4 létesítménnyel, ez a központ 136 autista, beszédkésett, hiperaktív, hallássérült gyermek „közös otthona”...

Boldogság az egyszerű dolgokból

Dinh Thi Bich Thao asszony (26 éves) 5 évig fogyatékkal élő gyermekeket tanított a központban, és számos boldog és szomorú emléket őriz.

„Sok gyermek szenved olyan szindrómáktól, mint az autizmus, a hiperaktivitás... ezért az érzékelésük és a tanulási képességük nagyon gyenge. Gyakran könnyen dühbe gurulnak, könnyen duzzognak, és nagyon veszélyes cselekedeteket követnek el. Nagyon hosszú folyamatba telik, mire segítünk nekik beilleszkedni mindenkibe” – mondta Thao asszony.

Thao asszonynak sok emlékezetes emléke van az öt évnyi munka után a központban.

A központban a gyerekek egy különböző programot tanulnak, amelyet a központ igazgatótanácsa kutat és tanulmányozott, hogy az minden tantárgyhoz, minden szindrómához illeszkedjen... több mint 40 tanárból álló csapattal. A felvételi vizsga után a diákokat kis csoportokra osztják, hogy általános készségeket tanuljanak, majd minden diákot tanárok segítenek egyénileg fejleszteni a képességeit.

Thao asszony szerint a legtöbb tanárnak saját családja és gyermeke van, és átélték azt a látszólag normális boldogságot, hogy látják, ahogy gyermekeik megtanulnak járni és beszélni. De amikor fogyatékkal élő gyermekekről gondoskodnak, minden alkalommal, amikor egy gyermek fokozatosan beilleszkedik a közösségbe, az öröm még nagyobb, elsöprő...

A központban dolgozó tanárok öröme abban rejlik, hogy segíthetnek a fogyatékkal élő gyermekeknek a korai beilleszkedésben a közösségbe.

„A fogyatékkal élő gyermekek számára, függetlenül attól, hogy milyen átfogóan gondoskodnak róluk, mindig „rejtélyt” jelentenek. Ezért, amikor tudják, hogyan kommunikáljanak, hogyan kell egyenletesen járni, és hogyan tudnak különbséget tenni a narancs és az alma között..., a tanárok nagy örömet éreznek” – osztotta meg Thao asszony.

Forráslink: https://thanhnien.vn/niem-vui-gian-don-cua-giao-vien-day-tre-hoa-nhap-18523111810175712.htm