Egy lány 10 milliárdos ösztöndíjat nyert egy kanapéfotóról szóló esszével

Az esszé egy kanapé fotóján keresztül meséli el a szemléletváltást, amely segített Cat Nhinek felvételt nyerni a Chicagói Egyetemre, az Egyesült Államokba, közel 10 milliárd VND ösztöndíjjal.

Tran Cat Nhi, a Le Quy Don tehetséggondozó középiskola 12. osztályos angol szakos tanulója mentálisan felkészült arra, hogy megbukik a Chicagói Egyetemen (UChicago). De 2023 decemberének közepén, amikor...   Az iskola e-mailes értesítését megkapva a da nang-i diáklány „sokkot kapott”, és meg kellett kérnie a mentorát, hogy ellenőrizze újra.

„30 perc múlva rájöttem, hogy átmentem, és megkaptam a több mint 400 000 USD (közel 10 milliárd VND) értékű teljes ösztöndíjat 4 évre” – emlékezett vissza Nhi.

Nhi idén 20 amerikai egyetemre tervezett jelentkezni. Miután a kötelező korai felvételi fordulóban felvételt nyert a Chicagói Egyetemre, vissza kellett vonnia az összes korábban benyújtott jelentkezését.

A diáklány elmondta, hogy azért kedveli a Chicago UChicago egyetemet, mert az egyetem általános képzési programot kínál, ami segít neki egy évet tölteni az ismerkedéssel és azzal, hogy eldöntse, valóban azt a közgazdaságtan szakot akarja-e folytatni, amire jelentkezett, vagy sem. A Chicago UChicago nyitott akadémiai környezettel is rendelkezik, és a QS 2024 szerint a 11. helyen áll a világon.

Cat Nhi, a Le Quy Don tehetséggondozó középiskola diákja, Da Nang. Fotó: A szereplő közvetítésével

Nhi legnagyobb kihívása a Chicagói Egyetemre való jelentkezéskor az volt, hogyan fejezze ki világosan az üzenetét az esszéjében. Az iskola egy kreatív esszét kért, amely bemutatja a diák legjobb tulajdonságait íróként, gondolkodóként, látnokként, társadalomkritikusként, filozófusként vagy globális polgárként.

A Chicago Egyetemen nincs szókorlát, ami összezavart. Az esszé a következő mondással kezdődött: „Látni a hitet, hallani a hitet.” Nhi nem igazán értett egyet, mert véleménye szerint még ha halljuk és tapintunk is, akkor sem tekinthető pontosnak. Az igazságot sok különböző perspektívából kell megérteni.

Nhi először egy bálna és egy tonhal képét akarta példaként használni. Mindkettő külsőleg nagyon hasonló formájú, de belül nagyon különböznek, mivel az egyik emlős, a másik pedig hal. Ha csak a külsőt nézzük, az emberek félreérthetik. Azonban rájött, hogy a cikk nem meggyőző, Nhi irányt váltott. A diáklány úgy döntött, hogy egy kanapé fotójáról mesél, ezáltal a kognitív fejlődéséről beszélve.

Nhi egyszer a telefonjával lefényképezte a házban lévő kanapét. Amikor teljesen ráközelített, megállt, és csak apró zöld és piros négyzeteket látott. Azt hitte, a kanapé ezekből a négyzetekből áll. Nhi később rájött, hogy a kép pixelekből áll, a kanapé pedig az atomi világ molekuláiból.

Nhi rájött, hogy a kezdeti felfogása nem volt téves, csupán arról volt szó, hogy a dolgok sokféle perspektívából léteznek. Nhi esszéje bemutatja a felfedezés iránti szenvedélyét, az állandó tanulást, a tudásával való szerénységet, a nyitottságát és azt, hogy hajlandó elfogadni a többdimenziós perspektívákat.

Második esszéjében Nhi a jelentkezés okairól beszélt. Azt mondta, környezetgazdász szeretne lenni, és azt kutatja, hogyan lehetne Vietnamban fenntartható gazdaságot kialakítani és minimalizálni a környezeti károkat. A Chicagói Egyetemre szeretett volna jönni a tanulmányi területhez kapcsolódó jó képzési programok, kutatási projektek és munkalehetőségek miatt.

„A két esszé 700-800 szó hosszú volt, sokszor át kellett őket javítani, és egy hónapig tartott elkészíteni” – mondta Nhi.

Ezenkívül a diáklány egy rövid videót is küldött a UChicago-nak, amelyben tovább demonstrálta személyiségét és az iskola iránti szenvedélyét.

Nhi már középiskolás kora óta arról álmodozott, hogy külföldön tanulhat, 10. osztály óta építette fel a profilját, részt vett tanórán kívüli tevékenységekben és készült a bizonyítványvizsgára. A diáklány célul tűzte ki, hogy az évek során átlagosan 9,4-es pontszámot érjen el. Letette az IELTS tesztet is, ahol 8,5-ös, SAT 1590/1600-as eredményt ért el. Hogy versenyképesebbé tegye profilját és megalapozza közgazdasági ismereteit, Nhi három AP tantárgyat (az Egyesült Államokban haladó szintű tantárgyakat) önállóan tanult, köztük mikroökonómiát, makroökonómiát és statisztikát, és a maximális, 5/5-ös pontszámot érte el.

A hallgató részt vett a Yale Egyetem, a New York-i Egyetem és a Müncheni Műszaki Egyetem professzorainak együttműködésében megvalósuló CoronaNet projektben is, amely a Covid-19 világjárvány alatti és utáni gazdaságpolitikával foglalkozott. Feladata a gazdaságpolitikával kapcsolatos információk gyűjtése és elemzése volt. Emellett Nhi részt vett egy társadalmi vállalkozásokkal kapcsolatos felmérésben is a Pekingi Egyetem egyik doktorandusz hallgatójával.

A tanulás mellett a diáklány iskolai klubokba is beiratkozott, hogy tapasztalatot szerezzen, de leginkább a környezetvédelmi klubra koncentrált, mivel az a fenntartható gazdasági fejlődéshez kapcsolódott – ahhoz a területhez, amelyet el akart sajátítani. Nhi korábban számos propagandatevékenységet szervezett, ismereteket adott át, elemeket és papírt gyűjtött.

Cat Nhi és barátai a Le Quy Dong tehetséggondozó középiskolában, Da Nangban. Fotó: A szereplő által biztosított kép.

Nhi témavezetőjeként Nguyen Thi Anh Tuyet, a Minerva Egyetem hallgatója lenyűgözve volt Nhi szorgalmától, intelligenciájától és önfegyelmétől. Tuyet megjegyezte, hogy Nhi erősségét a kiemelkedő tanulmányi eredmények és a szenvedélyéhez kapcsolódó tanórán kívüli tevékenységek, a társadalmi szerepvállalás és a magas vezetői képességek bemutatása közötti harmónia jellemzi.

Amikor megtudta, hogy Nhi elnyerte az ösztöndíjat, Le Thi Anh Tuyen asszony büszke volt diákjára. Tuyen asszony Nhi 11. osztályos osztályfőnöke, és ő írta a ajánlólevelét is.

Tuyen asszony szerint Nhi mindig az osztály élén áll tanulmányi eredmények tekintetében, jó angolból és természettudományokból. Első díjat nyert a város kiváló diákversenyén fizikából, és kétszer harmadik díjat nyert angolból az északi parti és a delta régió olimpiai versenyén. Nemrégiben első díjat nyert a város angol versenyén.

„Nhi egy tervező, tudja, mit kell tennie a céljai elérése érdekében. Nagyon megérdemli” – mondta Tuyen asszony.

Nhi jövő augusztusban az Egyesült Államokba megy tanulni. Tapasztalatai alapján Nhi úgy véli, hogy ha külföldön szeretnél tanulni, mindenben proaktívnak kell lenned, a lehető leghamarabb felkészülnöd kell az SAT-ra, AP kurzusokat kell végezned, és lehetőleg a 11. osztály végén le kell tenned az IELTS vizsgát.

Hajnal

forrás