Törekedjen arra, hogy 2026. augusztus 30-ig befejezze 100 határ menti településen létesülő, többszintű bentlakásos iskola építését.

December 3-án délelőtt, a 10. ülésszakon a Nemzetgyűlés meghallgatta Nguyễn Hồ Binh állandó miniszterelnök-helyettes jelentését a 14. és 15. Nemzetgyűlési ciklus tematikus felügyelettel és kérdésekkel kapcsolatos számos határozatának végrehajtásáról.

Nguyễn Hồ Binh miniszterelnök-helyettes jelentést nyújtott be a 14. és 15. Nemzetgyűlés tematikus felügyelettel és kérdésekkel kapcsolatos számos határozatának végrehajtásáról. Fotó: Doan Tan/VNA

A Nemzetgyűlésnek a 14. és 15. Nemzetgyűlés tematikus felügyelettel és kérdésekkel foglalkozó 16 határozatának végrehajtásáról szóló jelentésében Nguyễn Hồ Binh állandó miniszterelnök-helyettes megerősítette: „A kormány az elmúlt időszakban határozottan irányította a végrehajtás megszervezését, számos feladatot elvégeztek és nagyon dicséretes eredmények születtek, némelyik már kezdeti eredményeket ért el, másoknál pedig az elkövetkező időszakban is a megoldásra kell összpontosítani.”

Az oktatás és képzés (GD&DT) területén az állandó miniszterelnök-helyettes elmondta: A kormány és a miniszterelnök a GD&DT fejlesztésében elért áttörésekről szóló 71-NQ/TW számú határozat kidolgozásának és a Politikai Bizottság elé terjesztésének irányítására összpontosított, hogy áttörést érjenek el a fejlesztésben és javítsák a GD&DT minőségét. Benyújtják az Országgyűlésnek kihirdetésre a tanárokról szóló törvényt, valamint 2 határozatot az alábbiakról: tandíjmentesség és támogatás az óvodai és általános iskolás tanulók számára; az óvodai nevelés univerzálissá tétele a 3-5 éves óvodai gyermekek számára; benyújtják az Országgyűlésnek a 10. ülésszakon 3 törvénytervezetet (az oktatási törvény, a felsőoktatási törvény és a szakképzési törvény számos cikkének módosításáról szóló törvény); 2 határozatot számos konkrét és kiemelkedő mechanizmusról és politikáról a GD&DT fejlesztésében elért áttörések megvalósítására, valamint a GD&DT minőségének korszerűsítéséről és javításáról szóló, 2026-2035 közötti időszakra vonatkozó nemzeti célprogramról.

Oktatás- és képzésfejlesztési stratégiákat és terveket kell kiadni; szabályozásokat kell kidolgozni az oktatási szektor kétszintű önkormányzati szervezeti modelljéhez kapcsolódó decentralizációról, hatáskör-átruházásról és hatáskörmegosztásról; meg kell kezdeni 100, határ menti települések számára épülő, többszintű bentlakásos iskola építését, biztosítva azok 2026. augusztus 30-ig történő befejezését, és a következő 2-3 évben folytatni kell a fennmaradó 148 iskola építésébe való beruházást a Politikai Bizottság iránymutatásainak megfelelően.

A tanárokról szóló törvényt és 3 törvényt (Módosított oktatási törvény; Módosított felsőoktatási törvény; Módosított szakképzési törvény) irányító dokumentumok befejezése és kihirdetése. A közszolgálati egységek felülvizsgálata és rendszerezése. A 2026-2027-es tanévtől kezdődően országosan egységes, közös használatú tankönyvkészlet biztosításának politikájának végrehajtási tervének sürgős kidolgozása. Mesterséges intelligencia képzési programok előmozdítása, tehetséggondozó központok építése. Vietnam azon 21 ország közé tartozik, amelyek hamarosan elérik az Egyesült Nemzetek Szervezetének 2030-ra kitűzött fenntartható fejlődési céljait a minőségi oktatás terén.

A szárazföldi határ menti településeken 2026. augusztus 30-ig megépülő 100 többszintű bentlakásos iskola építésének befejezésére irányuló erőfeszítés mély politikai, társadalmi és humanitárius jelentőséggel bír, amely az „Egész ország a határ felé tekint, minden etnikai csoport gyermekeinek jövőjéért” szellemiségét tükrözi. Pártunk és államunk mindig is a legfőbb nemzeti politikának tekintette az oktatást és a képzést, amely különösen fontos szerepet játszik, megalapozza, formálja és fejleszti az emberek személyiségét, tulajdonságait és képességeit, és döntő tényezőként biztosítja az áttörést az emberi erőforrások fejlesztésében a szocialista haza építésének és védelmének ügyét szolgálva.

A Politikai Bizottság 71. számú, az oktatás és képzés fejlesztésében elért áttörésről szóló határozata egyértelműen azonosította a gondolkodásmód eltolódását, a tudás átadásának elsődleges fontosságáról a tanulók képességeinek és tulajdonságainak átfogó fejlesztésére; azzal a nézettel, hogy az iskola az alap, a diákok a középpont, a tanárok pedig a hajtóerő. A Politikai Bizottság kiadta a 81. számú határozatot, amelyben jóváhagyta a 248 szárazföldi határ menti településen általános és középiskolai szintű bentlakásos iskolák építésére vonatkozó beruházási politikát; amelyben egyértelműen meghatározta ezt a kulcsfontosságú és fontos feladatot az emberek tudásának, az emberi erőforrás minőségének javítása, a helyi etnikai csoportokból és a távoli területeken élő káderállomány megteremtése érdekében, hogy hozzájáruljon a határ menti területeken élő emberek anyagi és lelki életének javításához, valamint a nemzetvédelem és a biztonság megerősítéséhez.

Forrás: https://baotintuc.vn/thoi-su/phan-dau-hoan-thanh-xay-dung-100-truong-pho-thong-noi-tru-lien-cap-o-cac-xa-bien-gioi-truoc-ngay-3082026-20251203084749336.htm