Kábelek az égbe: A felföldi tantermektől az ázsiai kitüntetésekig

A hegyekben található távoli tantermektől Ázsia egyik legrangosabb fenntarthatósági díjának elismeréséig az egyetemes iskolai internethez vezető út a technológia jövőbeli megváltoztatásának bizonyítékává vált.

Pham Thi Lan tanárnő soha nem fogja elfelejteni azt a pillanatot, amikor a Muong Nhe-i Mong gyerekek először látták Vietnam térképét a számítógép képernyőjén; mindenki szeme elkerekedett, suttogtak, mintha félnének valami túl újhoz hozzányúlni.

2008 szeptemberében a Viettel és az Oktatási és Képzési Minisztérium hivatalosan megkezdte az oktatási hálózat összekapcsolását, megnyitva ezzel a hagyományos tanítási módszerekről való átalakulás időszakát.

A kábelek hegyeken és erdőkön át vezetnek, és megnyitják a tudás kapuját

Az ország távoli nyugati részén, a zord sziklás hegyek közepén, Muong Nhe községben régen elhúzódó esős évszak uralkodott, az iskolába vezető utat pedig megáradt patakok zárták el. A kevesebb mint húsz fős hmong, khmu és thai diákcsoport szorosan egymás mellett ült, és az idővel megfakult táblát bámulták. Az internet megjelenése előtt a tanárok előadásai főként tankönyvekre vagy önállóan keresett anyagokra támaszkodtak, míg a diákok elhasználódott oldalakon keresztül kapcsolódtak a külvilághoz .

A Gia Phu Általános Bentlakásos Iskola ( Lao Cai ) tanárai és diákjai kényelmesebben férhetnek hozzá a tananyagokhoz az internet segítségével.

Az internet olyan területekre, mint Muong Nhe, való eljuttatásának útja egy nagyon egyszerű igénnyel kezdődött: hogyan lehetne lehetővé tenni, hogy a legeldugottabb helyeken élő gyerekek úgy tanuljanak, mint a síkságon élő társaik. De ez egy hosszú és kihívásokkal teli út volt.

Sok iskola tagolt terepen található, és egyes helyeken több tucat kilométert kell gyalogolni az erdőn keresztül, hogy elérjék a távvezetéket. Sok útvonalnak sziklás hegyeken, csúszós földutakon, esős évszakban földcsuszamlásokon, télen pedig sűrű ködön kell átkelnie.

Egyes helyeken az elektromos hálózat instabil, és a berendezések nem mindig állnak rendelkezésre. A tantermek néha csak hullámlemez tetők a földön, ami szinte lehetetlenné teszi egy szabványos számítógépterem építését. Ahhoz, hogy a távvezetéket bevezessék az iskolába, sok településnek össze kell hangolnia az oszlopok felállítását, a falak megerősítését és a különálló termek elrendezését. Egyes helyeken a tanárok és a szülők "szezonális munkásokká" váltak, akik minden egyes vezetéktekercset és minden egyes berendezést tartalmazó dobozt magukkal cipelnek az iskolába.

A felföldi gyermekek millióinak álma vált fokozatosan valóra az internetnek köszönhetően.

És akkor felvillantak az első sorok. A csendes helyekhez szokott tantermek hirtelen még nyüzsgőbbé váltak a szemléltető videókkal, szimulált kísérletekkel és olyan tájak realisztikus képeivel, amelyekről a diákok korábban csak könyvekben hallottak. Az iskolaudvaron beszélgetve Ms. Lan azt mondta, hogy a diákok „azt hitték, hogy egy filmet mutat”, és amikor megértették, hogy ez egy igazi óra, az egész osztály izgatott lett, mintha egy új világba léptek volna.

Sok felföldi tanár számára az internet nem csupán a tanítási mód megváltoztatását jelenti. Hídként szolgál, amely összeköti őket a tudással, a módszerekkel, az elektronikus tantervekkel és a nyitott előadáskönyvtárakkal. Lan tanárnőnek korábban több tucat kilométert kellett utaznia, hogy találkozzon kollégáival és megossza tapasztalatait, de most már csak be kell kapcsolnia a számítógépét, és részt kell vennie egy online képzésen.

A Lao Cai hegyvidéki régióban a gyerekek most nagy tévéképernyőkön tanulnak, ami elképzelhetetlen internet nélkül.

A távoli falvakból a változás fokozatosan átterjedt a síkságokra. Sok városi iskola is áttért a hibrid oktatási modellre, kihasználva az online forrásokat. A szülő-tanár értekezletek digitális platformokon keresztül tarthatók, a tanulmányi menedzsment rendszerek, az elektronikus nyilvántartások és az elektronikus névjegyzékek széles körben használatosak. A hegyektől a városokig az internet az oktatás alapvető infrastruktúrájává vált, elősegítve a tudáshoz való hozzáférés egyenlőségét.

Egy tanár a napsütötte és szeles központi régióban egyszer bizalmasan elárulta, hogy az internet legnagyobb hatása nem a digitalizált tantervek vagy előadások, hanem „az a hit, hogy a gyerekek új dolgokat fognak tanulni, és tovább fognak jutni, mint a szüleik”.

Sok távoli területen élő diáknak lehetősége van idegennyelvi, programozási és soft skill kurzusokon részt venni – olyan dolgokban, amelyek korábban csak a városban voltak elérhetők. Néhányan közülük felnőttként mérnökökké, orvosokká, előadókká stb. váltak, és amikor visszaemlékeznek, azt mondják, hogy minden azzal kezdődött, „amikor először látták meg a világot egy számítógép képernyőjén keresztül”.

Menj tovább

Amikor az első felföldi tantermekben internetkapcsolat volt elérhető, kevesen gondolták volna, hogy sok évvel később az „Iskolai internet” program a kontinens tipikus példájává válik. A mai napig több mint 46 000 oktatási intézmény csatlakozott szélessávú internethez Vietnámban és a világ 10 országában, teljesen ingyenesen a program révén.

Sok gyereknek lehetősége nyílt először közel kerülni a fővároshoz, Hanoihoz, még ha csak egy számítógép képernyőjén keresztül is.

Több mint 23 000 km optikai kábelt építettek, hogy több millió hotspotot kössenek össze. Körülbelül 25 millió tanár és diák profitált belőle, és mi több, alapvetően megváltoztatta a tanítás és tanulás módját Vietnámban.

Sok olyan iskola, amely egykor a legnagyobb nehézségekkel küzdött az infrastruktúrával, ma már stabil kapcsolatokkal rendelkezik, segítve a tanárokat az online tanulási források elérésében, a vegyes órák szervezésében és a szakmai találkozók lebonyolításában, miközben a diákok példátlan tudásanyaghoz férhetnek hozzá.

A teljes beruházás értéke eléri a 78,9 millió USD-t a digitális oktatási infrastruktúra, valamint a tartományok és városok 100%-ában működő technikai rendszer tekintetében, biztosítva a program folyamatos és stabil működését, különösen a nehéz területeken. Ez a megvalósítási módszer nemcsak a modell fennmaradását, hanem fenntartható fejlődését is segítette az oktatási szektor számos szakaszában.

Nemcsak Vietnámban, a Viettel piacországaiban élő felföldi gyerekeket is támogatja az iskolai internetprogram.

Ez az alapja annak is, hogy a Viettel nevű, ezt a jelentős programot létrehozó vállalkozást a nemzetközi közösség elismerje. A Viettelt nemrégiben az ACES Tanács – Ázsia egyik vezető rangos szervezete a vállalati társadalmi felelősségvállalás és a fenntartható fejlődés értékelésében – kitüntette a kiemelkedő közösségi hatással bíró vállalkozások kategóriájában.

Az ACES hangsúlyozta, hogy a díjat csak olyan kezdeményezéseknek ítélik oda, amelyek széleskörű hatással bírnak, jelentős társadalmi változást hoznak létre és tartós hatást fejtenek ki. Az ACES elismerésében az iskolai internet programot „egy ritka ázsiai modellként” jellemezte, „amely közvetlenül az oktatáson keresztül fejleszti a hátrányos helyzetű közösségek digitális kapacitását”.

Az ACES képviselője így nyilatkozott: „A Viettel rendíthetetlen elkötelezettsége amellett, hogy senki se maradjon le a digitális korban, valóban inspiráló. Az úttörő iskolai internettől az oktatáson, az egészségügyön át a szegénység csökkentéséig a Viettel bizonyítja, hogy az üzleti siker összekapcsolható a társadalmi fejlődéssel.”

Viettel az ország egyetlen régióját sem hagyja maga mögött.

A program jövője nemcsak az átviteli vezetékek folyamatos bővítésében rejlik, hanem a teljesen digitális környezetben nevelkedett diákok generációjában is. Azok a gyerekek, akik először látták Vietnam térképét a számítógép képernyőjén, egy olyan világban nőttek fel, ahol a tudás csak egy koppintásnyira van.

Az ACES-díj mérföldkő, de ennél értékesebb az a változás, amely csendben, nap mint nap zajlik az ország minden tantermében. Viettel Vietnam legeldugottabb helyein is közelebb hozta az internetet és a világot egymáshoz, és ezzel elősegítette a gyerekek saját útjukon való részvételét.

Forrás: https://cand.com.vn/giao-duc/soi-cap-mo-ra-bau-troi-tu-lop-hoc-vung-cao-den-su-vinh-danh-chau-a-i789941/