A kormány reagál a középiskolai érettségi vizsga eltörlésére és az egyetemi felvételi vizsga megtartására vonatkozó javaslatra

A Kormány elismeri, hogy az érettségi vizsga és az egyetemi felvételi vizsga céljai és funkciói eltérőek. Az érettségi vizsga az általános oktatásban biztosítja a méltányosságot, míg az egyetemi felvételi egy erősen differenciált tevékenység.

December 4-én délelőtt az Országgyűlés Állandó Bizottsága ülést tartott, hogy véleményt nyilvánítson öt törvénytervezetből álló csoport magyarázatáról, elfogadásáról és felülvizsgálatáról, amelyek az Oktatási törvény, a módosított felsőoktatási törvény, a módosított szakképzési törvény, valamint az oktatással és képzéssel kapcsolatos határozattervezetek számos cikkét módosítják és kiegészítik.

A tankönyvekre vonatkozó szabályozások azok közé a kérdések közé tartoznak, amelyek iránt az Országgyűlés küldöttei érdeklődnek, amikor csoportokban és termekben tárgyalnak.

Egyetértve az állam azon politikájával, hogy országosan egységes tankönyvkészletet adjon ki, és azt a 2026-2027-es tanévtől alkalmazzák, számos küldött javasolta a „kötelező könyvek vagy a választáshoz szükséges standard könyvek” körének egyértelmű meghatározását.

Nguyễn Kim Son oktatási és képzési miniszter jelentést nyújtott be a magyarázatról és az elfogadásról. Fotó: Nemzetgyűlés

Nguyễn Kim Son oktatási és képzési miniszter elmondta, hogy a véleményeket figyelembe véve az oktatási törvény tervezetét úgy módosították, hogy eltöröljék azt a szabályozást , miszerint a kormány dönt a tankönyvek társadalmasításáról; a nyitott irányú szabályozás az, hogy az Oktatási és Képzési Minisztérium dönt az országos egységes tankönyvkészletről.

„Ez rugalmasságot biztosít az új tervek összeállításában, vagy a meglévő tankönyvek kiválasztásában és szerkesztésében” – mondta az oktatási és képzési miniszter.

Ez a szabályozás azt hivatott biztosítani, hogy a minisztérium a gyakorlati helyzettől és az illetékes hatóság döntésétől függően választhatjon új könyvsorozat összeállítása, vagy a meglévő könyvsorozatokból válogathat és szerkeszthet.

A magyarázó ügynökség szerint a jelenlegi szakaszban nem megvalósítható annak törvényi meghatározása, hogy az egységes könyvrendszert közvetlenül az állam állítja-e össze, vagy társadalmasítás útján valósítja-e meg, mivel a konkrét tervet az illetékes hatóság vizsgálja.

A tervezetben szereplő nyílt szabályozás biztosítja a törvény stabilitását, és nem hoz létre „kemény” korlátozásokat, amíg a szabályozást még vizsgálják és hatásvizsgálat alatt áll.

Ezen felül a Kormány megbízta az Oktatási és Képzési Minisztériumot, hogy készítsen jelentést a 2026-2027-es tanévtől kezdődően országosan egységes tankönyvkészlet bevezetésének tervéről, biztosítva a nyilvánosságot, az átláthatóságot, az objektivitást, a gazdaságosságot és a pazarlásmentességet; ugyanakkor örökölve és népszerűsítve a meglévő tankönyvek előnyeit, minimalizálva a tanárokra és a diákokra gyakorolt ​​hatást, és nem okozva fennakadást a tanítási és tanulási tevékenységekben.

A jelenlegi tankönyvkészletek átvételére vonatkozó javaslatot is elfogadva a Kormány utasítja az Oktatási és Képzési Minisztériumot, hogy gondosan kutassa fel, válassza ki és elemezze a jelenleg használatos tankönyvkészletek előnyeit, amelyek alapján egy egységes tankönyvkészletet lehetne létrehozni vagy kiválasztani.

Az Országgyűlés Állandó Bizottsága véleményezi az oktatási törvények tervezeteit. Fotó: Országgyűlés

Az érettségi vizsgával kapcsolatban számos vélemény egyetért abban, hogy a vizsgát stabilan kell tartani, hogy biztosítva legyen mind az érettségi funkció, mind az egyetemi felvételi adatok szolgáltatása. Egyes vélemények azonban azt sugallják, hogy javítani kell a kérdések összeállításának, az osztályozásnak és az eredmények elemzésének módját, hogy pontosan tükrözze a tanítás és a tanulás minőségét.

Javaslat született arról, hogy ne szervezzenek középiskolai érettségi vizsgákat, csak egy nagyon differenciált egyetemi felvételi vizsgát tartsanak fenn, hogy kiválasszák azokat, akik képesek egyetemen tanulni.

Ezzel a tartalommal kapcsolatban a Kormány egyetért azzal, hogy a jelenlegi időszakban szükséges fenntartani az érettségi vizsgát. A vizsga célja, hogy felmérje az általános képzési program kimeneti színvonalát, biztosítva az érettségi elismerés egységességét országszerte, miközben megbízható adatokat szolgáltat az oktatás minőségének régiók közötti nyomon követéséhez és értékeléséhez, valamint az egyetemi felvételi eljáráshoz.

A kormány szerint a vizsga fenntartása hozzájárul az objektivitás, a tisztesség és a fegyelem biztosításához az oktatási rendszerben.

A vizsgáztatási módszer fejlesztésére irányuló javaslattal kapcsolatban a kormány utasította az Oktatási és Képzési Minisztériumot, hogy folytassa a kérdésfeltevés, az osztályozás és az eredmények elemzésének felülvizsgálatát és tökéletesítését; növelje a technológia alkalmazását és csökkentse a diákokra nehezedő nyomást.

Az érettségi vizsga eltörlésére és csak az egyetemi felvételi vizsga megtartására irányuló javaslattal kapcsolatban a Kormány elismeri, hogy a két vizsga céljai és funkciói eltérőek. Az egyetemi felvételi a felsőoktatási intézmények autonómiája alá tartozó, erősen differenciált tevékenység; az intézmények felhasználhatják az érettségi vizsga eredményeit, megszervezhetik saját vizsgáikat, vagy alkalmazhatnak megfelelő felvételi módszereket.

Ezért az érettségi vizsga fenntartása összhangban van a minőségirányítás követelményeivel és az általános oktatásban a méltányosság biztosításával.

Tran Thanh Man, a Nemzetgyűlés elnöke felszólal az ülésen. Fotó: Nemzetgyűlés

A találkozón felszólalva Tran Thanh Man, a Nemzetgyűlés elnöke elmondta, hogy ma reggel a Nemzetgyűlés kormányhivatali idejéről szóló vitaülésén Nguyen Thi Tuyet Nga (Quang Tri) küldött megemlítette a 10. osztályos felvételi vizsga során nehezedő nagy nyomást.

„A jövőben gondosan kell kiszámítani és kezelni a vizsgák kérdését, legyen szó bemenetről vagy kimenetről. A nemzetközi tapasztalatszerzés, vagy egy mester- vagy doktori képzésben való részvétel könnyűvé teszi a bejutást, de nehézzé a kijutást” – javasolta az Országgyűlés elnöke a gondos tanulmányozást és áttekintést.

Hangsúlyozva, hogy a tankönyvek a szülők, az emberek és a választók számára is aggodalomra adnak okot, Tran Thanh Man, a Nemzetgyűlés elnöke felvetette a kérdést, hogy megoldható-e ezen törvények felülvizsgálata. A Nemzetgyűlés elnöke azt is kijelentette, hogy a tankönyvekkel kapcsolatban fegyelmi intézkedések, köztük büntetőeljárások is történtek.

Forrás: https://vietnamnet.vn/chinh-phu-tra-loi-kien-nghi-bo-thi-tot-nghiep-thpt-giu-thi-tuyen-sinh-dai-hoc-2469320.html