A VietNamNet újságíróinak nyilatkozva a Ha Tinh Oktatási és Képzési Minisztérium vezetője elmondta, hogy a 2025-ös toborzási időszakra több mint 1900 jelentkezés érkezett, amelyek közül 1846 érvényes volt. Két vizsgaforduló után az oktatási szektor 271/279 célpontot vett fel, és csak az általános iskolákba 180 tanárt vettek fel.
Új toborzási módszer alkalmazása: Regisztráció munkakör szerint
A Ha Tinh Oktatási és Képzési Minisztériuma szerint a korábbi években a tanárok (az óvodától az általános iskoláig) toborzását a Belügyminisztérium bízta meg a kerületekkel. A kerület szervezte meg a vizsgát, majd a legmagasabbtól az alacsonyabbig terjedő pontszámokat figyelembe véve a tanárokat településekhez és iskolákhoz rendelte.
Ennek a módszernek azonban számos korlátja van. A kerület csak a hiányzó tanárok teljes számát ismeri, de nem tudja meghatározni, hogy az egyes iskolákban hány tanár hiányzik. Ezért az elosztás továbbra sem megfelelő: Egyes iskolákban hiány van, de nem pótolják őket, míg a felesleges tanárokkal rendelkező iskolák továbbra is több tanárt kapnak.
Az Oktatási és Képzési Minisztérium az idei évtől, a kétszintű kormányzati modell bevezetését követően áttért az óvodai és középiskolás toborzási rendszerre. Ennek megfelelően a jelölteknek a vizsga letétele előtt regisztrálniuk kell, hogy a kívánt iskolába szeretnének járni.
A Tanszék úgy véli, hogy ennek a módszernek számos előnye van: A folyamat nyilvános és átlátható; a sikeres jelölteket a regisztrációjuknak megfelelő helyre osztják be, elkerülve az „áthelyezési kérelem” helyzetét, ami a vizsga után fennakadást okozhat; a jelöltek proaktívan választhatnak helyszínt a lakhelyükhöz közel vagy attól távol; azok, akik önkéntesen regisztrálnak, hosszú távú kötődést vállalnak az iskolához.
A jelöltek azonban csak az egyes iskolák kvótáját ismerik, azt viszont nem, hogy hányan jelentkeztek a vizsgára. „Ha nem jutsz be abba az iskolába, ahová regisztráltál, még akkor sem, ha a pontszámod magasabb, mint egy másik iskola standard pontszáma, de nem regisztrálod a kívánságaidat, akkor nem vesznek fel” – mondta az Oktatási és Képzési Minisztérium képviselője.

Jelöltek és szülők visszajelzése: A magas pontszámok továbbra sem elég jók
Közvetlenül az eredmények kihirdetése után néhány jelölt könnyekben tört ki, mert a magas pontszámuk ellenére nem vették fel őket, míg az alacsonyabb pontszámmal rendelkező jelölteket igen.
NTĐ asszony (Thach My község) elmondta, hogy lánya kitüntetéssel végzett az általános iskolai tanári karon 67,1 ponttal, és a 132. helyen végzett Ha Tinh tartományban az általános iskolai kultúratanárok csoportjában, de még így sem sikerült a vizsgája.
D asszony elmondása szerint lánya elsőként a Thach Bang Általános Iskolába jelentkezett, ahol csak 3 hely volt, de rengeteg jelentkező volt. A másodikként választott Thach Kim Általános Iskolába sem vették fel, mert az iskola már betölti a helyeket. Mivel két nagy versenyhelyzetű iskolába jelentkezett, a diák jó jegyei ellenére sem vették fel.
D. asszony elmondta, hogy korábban a toborzást magas és alacsony pontszámok alapján értékelték, nem pedig a kívánságok alapján, mint most, így a magas pontszámmal rendelkező jelölteket szinte soha nem zárták ki.
„Ha a régi módszert alkalmaztuk volna, a lányom biztosan átment volna. Mindkét kívánsága kudarcot vallott, miközben magas pontszámot ért el, depresszióssá tette. A családnak arra kellett biztatnia, hogy folytassa a tanulást, és várja meg a következő felvételi időszakot” – mondta D. asszony.
NTA asszony, egy Ha Tinh-i általános iskolai tanárnő elmondta, hogy unokahúga is megbukott az idei felvételi vizsgán.
A asszony szerint a jelölteknek a vizsga előtt kell iskolát választaniuk, míg a teszteredményeket csak utólag ismerik meg, így könnyen adódhatnak problémák. „Vannak, akik magas pontszámmal rendelkeznek, de olyan iskolákba jelentkeznek, ahol kevés a kvóta és sok a jelentkezés, így nem sikerül nekik. Épp ellenkezőleg, az alacsonyabb pontszámmal rendelkező, de sok kvótával rendelkező iskolát választó jelölteket veszik fel. Ez a módszer nem tükrözi a toborzás minőségét” – mondta.
Ez a tanárnő úgy véli, hogy a jelöltek nem ismerhetik a versenyarányt, az ellenfeleik képességeit vagy a várható referenciapontszámot, és a vizsga után nem tudják megváltoztatni a preferenciáikat, így az eredmények nagymértékben a szerencsén múlnak.
A csapat minőségének biztosítása és az emberi erőforrások kiegyensúlyozott elosztása érdekében A. asszony azt javasolta, hogy szervezzenek egy közös vizsgát, majd a pontszámokat magastól alacsonyig értékeljék; majd a képzett jelölteket pontszámuk sorrendjében osztják be a munkakörökbe. „Az oktatás nem múlhat a szerencsén, a megfelelő képességekkel rendelkező embereket kell kiválasztani” – mondta a tanárnő.
Mit mond Ha Tinh tartomány Oktatási és Képzési Minisztériuma?
Az Oktatási és Képzési Minisztérium vezetője azokkal az aggodalmakkal kapcsolatban, hogy a magas pontszámú jelöltek továbbra is megbuknak, ami miatt a tartomány „lemaradhat” a jó tanárokról, azt mondta, hogy minden szabályozásnak megvannak a maga korlátai.
Az Oktatási és Képzési Minisztérium szerint a magas pontszámot elérő, de megbukott jelöltek általában csak néhány ponttal jobbak, mint azok, akik átmennek. „Ha valóban kiválóak lettek volna, akkor felvételt nyertek volna. A kiemelkedő esetekben a tartománynak saját vonzási mechanizmusa van, és 26 kiváló jelentkezőből 12-t toborzott interjúk révén” – mondta az Oktatási és Képzési Minisztérium képviselője.
Az Oktatási és Képzési Minisztérium vezetői elismerték, hogy aggodalommal tölti el az iparágat, hogy „a magas pontszámú jelöltek megbuknak”. A Minisztérium összeállítja a véleményeket, és a következő ülésen jelentést tesz a Belügyminisztériumnak . A jelenlegi toborzási problémák teljes körű megoldása azonban „nagyon nehéz lesz”.

Forrás: https://vietnamnet.vn/tuyen-giao-vien-o-ha-tinh-diem-cao-truot-diem-thap-lai-do-gay-ban-khoan-2469349.html










Hozzászólás (0)