PHAM HONG THANG, az Oktatási és Képzési Minisztérium igazgatóhelyettese: Eltökélt szándéka, hogy sikeresen megvalósítsa a tartomány egyesülése utáni első tanévet.

Szeptember 5-én az egész országban megtartják a 2025-2026-os új tanév megnyitóját. Ez az első tanév a két régi tartomány, Dong Nai és Binh Phuoc egyesülése óta az új Dong Nai tartománnyal. Ebben az új tanévben Dong Nai-ban több mint 1,2 millió diák tanul, különösen a tartományban 8 határ menti község található, amelyek iskolaépítésbe való beruházásra szorulnak a Politikai Bizottság 81-TB/TW számú, a határ menti községek iskoláinak építésébe való beruházásról szóló határozatának értelmében.

Pham Hong Thang, az Oktatási és Képzési Minisztérium igazgatóhelyettese.

Ebből az alkalomból Pham Hong Thang, az Oktatási és Képzési Minisztérium igazgatóhelyettese interjút készített a Dong Nai újság, valamint a rádió és televízió újságíróival az új tanévre való felkészülésről.

Uram, mi a különleges a 2025-2026-os tanévben a Dong Nai Oktatási és Képzési szektor számára?

- A 2025-2026-os tanév az első tanév a tartomány egyesülése után. Ezért az oktatási és képzési szektor a Tartományi Pártbizottság és a Tartományi Népi Bizottság fokozott figyelmet és iránymutatást kapott. A szektor elhatározta, hogy az új tanévben továbbra is hatékonyan végrehajtja a Párt Központi Bizottságának 2013. november 4-i 29-NQ/TW számú határozatát az oktatás és a képzés alapvető és átfogó megújításáról, az iparosítás és a modernizáció követelményeinek kielégítéséről a szocialista orientációjú piacgazdaság és a nemzetközi integráció kontextusában. Emellett nagyon fontos feladat a 2018-as Általános Oktatási Program sikeresebb végrehajtásának folytatása.

Az ágazat továbbra is gyakorlatias és hatékony módon erősíti a pályaorientációt és a középiskola utáni tanulói osztályozást. Összpontosítson egy valóban tiszta és egészséges iskolai kultúra és pedagógiai környezet kiépítésére.

A fenntartható oktatási minőség elérése érdekében az oktatási és képzési szektor továbbra is a megfelelő számú és minőségileg erős tanári és oktatási vezetői csapat kiépítésére és fejlesztésére fog összpontosítani, amely megfelel az innováció követelményeinek, miközben felülvizsgálja és rendszerezi az iskolahálózatot. Felgyorsítja a létesítményekbe történő beruházások előrehaladását, országos színvonalú iskolák építését, biztosítva a legjobb oktatási és tanulási feltételeket.

Az oktatási szektor és a tanárok egyik követelménye az oktatási módszerek átfogó innovációjának előmozdítása. Hogyan fogja az ágazat ezt a feladatot megvalósítani az új tanévben, uram?

- Az oktatási és képzési szektor számára nagyon fontos követelmény a tanítási és tanulási módszerek innovációja, a tanulókra összpontosítva, ezáltal fenntartható módon javítva az oktatás és a tanulás minőségét, valamint az emberi erőforrások minőségét. Az oktatási és tanulási módszerek innovációjához az ágazat elhatározza, hogy átfogó és jelentős innovációt kell bevezetnie a tanári kar részéről, jelentős beruházásokat kell eszközölnie az iskolarendszerbe az oktatás digitális átalakulásának jelenlegi trendjével összefüggésben. Maximalizálnia kell az iparági adatbázisok, a menedzsment szoftverek és a digitális tananyagok hatékonyságát. Fel kell vértezni mind a tanárokat, mind a diákokat digitális készségekkel, a technológiát a tanítási és tanulási módszerek innovációjának hatékony eszközévé kell alakítani, és javítani kell az oktatás minőségét.

Ez a 2018-as Általános Oktatási Program második tanéve, amely az 1–12. évfolyamokat fedi le. Milyen iránymutatásokkal és útmutatásokkal fog rendelkezni az iparág a program megvalósításának minőségének további javítása érdekében?

- A 2018-as Általános Oktatási Program további hatékony végrehajtásához szükséges az oktatási módszerek innovációjának fokozása. Az elmúlt időszakban az iskolarendszer és a tanári kar átalakításával párhuzamosan az Oktatási és Képzési Minisztérium számos képzést és mélyreható képzést szervezett minden tantárgyból és minden szintből; ugyanakkor rendszeres képzési modulokat vezetett be, hogy segítsen a tanároknak új perspektívák, tanítási módszerek és értékelés elsajátításában.

Az idei tanév kezdetén a tanárképzés munkája továbbra is kiemelt figyelmet kap a tanszék részéről, számos kulcsfontosságú irányultsággal.

A 2025-2026-os új tanév az első tanév a tartomány egyesülése után, és egyben az első év a Tartományi Pártkongresszus 2025-2030-as ciklusra vonatkozó határozatának végrehajtására, valamint az első év a Tartományi Népi Tanács 5 évre (2026-2030) szóló társadalmi-gazdasági fejlődésről szóló határozatának végrehajtására. Dong Nai tartomány Oktatási és Képzési Minisztériuma a 2025-2026-os tanév témáját a "Fegyelem - Kreativitás - Áttörés - Fejlődés"-ként határozta meg, eltökélten a tanév feladatainak sikeres végrehajtása érdekében.

Meg tudnád mondani konkrétabban, hogy melyek ezek a fő irányok?

- A 2018-as Általános Képzési Program hatékonyságának további javítása érdekében azonosított főbb kérdések a következők: Rendszeres, folyamatos, helyszíni képzések biztosítása, amelyek az egyes tanárok és oktatási intézmények gyakorlati igényeihez kapcsolódnak. Témakörök szerinti képzések szervezése, a tanulók képességeinek és tulajdonságainak fejlesztése érdekében az innovatív tanítási módszerekre összpontosítva. Az ágazat a tesztelés és értékelés innovációjára is összpontosít a kapacitásfejlesztés irányában; a digitális technológia alkalmazása az oktatásban. A szakmai tevékenységek szerepének növelése a szakmai csoportokban és iskolai klaszterekben, tekintve ezt a tanárok legrendszeresebb és leggyakorlatiasabb képzési csatornájának. Együttműködés pedagógiai egyetemekkel és szakértőkkel a támogatás, a szakmai tanácsadás és az új kérdések gyors frissítése érdekében.

A Nguyen An Ninh Általános Iskola (Tam Hiep kerület) igazgatója, Hoang Thi Ngoc az első osztályosokkal találkozott a tanítás első napján.

A mesterséges intelligencia (MI) gyors fejlődésével és a digitális átalakulással minden területen, az oktatási és képzési szektor sem kivétel. Mit kellene tehát tennie Dong Nai oktatási szektorának, hogy utolérje ezt az általános trendet?

- A mesterséges intelligencia (MI) alkalmazásának és az erős digitális átalakulás iparági megvalósítása érdekében az oktatási és képzési szektor ebben az új tanévben is számos megoldást alkalmaz. Konkrétan a tudatosság és a digitális készségek növelése a tanárok és vezetők képzésével a digitális platformok és MI-alkalmazások használatáról az oktatás és tanulás támogatása érdekében. A diákok digitális állampolgári készségek fejlesztése az internet biztonságos használatának, az információk keresésének és kiválasztásának, valamint a személyes adatok védelmének elsajátításával.

A technológiai infrastruktúra további fejlesztése intelligens oktatási eszközök (táblagépek, interaktív táblák stb.) felszerelésével; ezzel egyidejűleg a kapcsolódó ágazatokkal való együttműködés a mesterséges intelligencia funkcióinak iskolairányítási szoftverekbe való kiépítése és integrálása, valamint a diákok és tanárok személyes adatainak biztonságát garantáló megoldások kidolgozása. Kialakítani egy mechanizmust a digitális technológia és a mesterséges intelligencia alkalmazásában kreatívan dolgozó tanárok és diákok jutalmazására.

A Politikai Bizottság nemrégiben kiadta a 81-TB/TW számú közleményt a határ menti települések iskoláinak építésébe történő befektetésekről. A tartományok és városok végrehajtási követelménye nagyon sürgős, tehát mennyire sikerült a Dong Nai Oktatási és Képzési Minisztériumnak megvalósítania, uram?

- A Tartományi Pártbizottság és a Tartományi Népi Bizottság vezetésével és irányításával az Oktatási és Képzési Minisztérium elnökölt a 8 határ menti község 30 iskolájából álló rendszerének felülvizsgálata felett; ezzel egyidejűleg kidolgozott egy Projektet a Dong Nai tartomány határ menti községeinek oktatási és tanulási minőségének átfogó fejlesztésére, hogy összegyűjtse az illetékes települések, osztályok és fióktelepek véleményeit. A 8 határ menti községben végzett felülvizsgálat során 29 iskola regisztrált bentlakásos iskola építésére, és 1 iskola szervezett bentlakásos iskolát szocializációs formában.

Uram, a 2025-2026-os tanévben a Dong Nai oktatási és képzési szektor mérete is minden tekintetben nagyobb lesz. Milyen nehézségekkel néz szembe az ágazat, és hogyan lehet ezeket megoldani?

- Az egyesülés után Dong Nai tartomány oktatási és képzési szektora számos előnnyel, de számos nehézséggel is szembesült. Például az óvodai nevelésben az információs technológia alkalmazása a tanításban és egyes tanárok digitális kapacitása továbbra is korlátozott, különösen a távoli területeken található iskolákban. Az iskolák és osztályok hálózata nem egységes a települések között, egyes távoli területeken található települések, sűrűn lakott területek gyorsan fejlődnek, ami nyomást gyakorol a gyermekek mozgósítására, és az osztálylétszámok meghaladják a szabályozásokat.

Az általános oktatásban egyes városi területek, számos ipari övezet, a nagyfokú gépészeti népességnövekedés, a tanulói létszámra nehezedő nyomás és az iskolai igények tanár-, tantermi és tantárgyi termi hiányhoz vezetnek, különösen az általános iskolákban. A program innovációjának megvalósítását szolgáló létesítmények és oktatási eszközök továbbra is meglehetősen hiányosak, különösen a távoli területeken, etnikai kisebbségi területeken található iskolákban. Sok általános iskolában nincs elegendő tanterem a kétórás oktatás megszervezéséhez, egyes iskolákban kis tantermek vannak, a padok és székek száma elegendő a kulturális tárgyak tanulásának igényeihez, de nem elegendő és nem alkalmas csoportos oktatásra és gyakorlati órák megtartására.

A fenti nehézségekből kiindulva az Oktatási és Képzési Minisztérium továbbra is felülvizsgálja az egész helyzetet, azt tanácsolja a tartománynak, hogy folytassa az erőteljes beruházásokat, és fokozatosan leküzdje azokat az átfogó oktatás minőségének javítása érdekében, amely az emberi erőforrások minőségével jár.

Köszönöm!

Igazságszolgáltatás (előadva)

Forrás: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/202509/pho-giam-doc-so-giao-duc-va-dao-tao-pham-hong-thang-quyet-tam-thuc-hien-thang-loi-nam-hocdau-tien-sau-sap-nhap-tinh-d952c16/