A szülők versengenek, hogy eldicsekedhessenek az eredményeikkel, én depressziós vagyok, mert a gyerekemnek alacsonyak az eredményei

Miután napokig tartó, agytépő átbeszélgetéseket tartottam a gyermekemmel a félévi vizsga letétele érdekében, azt gondoltam, hogy mire a gyermekem elvégzi a vizsgát, lesz időm pihenni és regenerálódni. Amikor azonban az iskola kihirdette a vizsgaeredményeket, az osztálycsoportban lévő szülők versengtek, hogy ki mutassa meg az eredményeiket, ami miatt depressziós állapotba kerültem, és jobban elfáradtam, mint a gyermekem vizsga előtt.

Kevés bátorítás, sok dicsekvés

Normális napokon az osztálycsoportban főként az osztályfőnök bejelenti a tanulási helyzetet, az iskolai információkat, emlékezteti az embereket a fizetésre... Az üzeneteire válaszul a legtöbben csak lájkolnak, vagy néhány rövid választ hagynak, hogy megerősítsék az elolvasását. Amikor azonban megjelennek a teszteredmények, az osztálycsoport élénkebbé válik, a magas pontszámokat elért gyermekeik szülei versengenek, hogy elküldjék a 9-es és 10-es bizonyítványaikat a csoportnak. Azt sem habozzák megosztani a közösségi hálózatokon.

Ahhoz, hogy ilyen magas eredményeket érjenek el, a gyerekeknek nagyon keményen kellett tanulniuk, és még a szüleik részéről is el kellett viselniük némi keménységet. Az eredmények fitogtatása az egyik módja annak, hogy a szülők elismerik erőfeszítéseiket, és arra ösztönzik gyermekeiket, hogy továbbra is tartsák fenn a formájukat.

Kevesebbet bátorítsd a gyerekeket, de inkább mutasd meg az eredményeiket (Fotó: TT)

A megfelelő dicséret nemcsak a jobb jegyek elérésében segít a gyerekeknek, hanem a gyengébb jegyeket elérőket is arra ösztönzi, hogy keményebben próbálkozzanak. Az osztályban azonban az üzenetek kevésbé pozitívak, és inkább a helyezések és pontszámok fitogtatásáról szólnak, bátorítás vagy motiváció nélkül.

Amellett, hogy megmutatják gyermekeik eredményeit, ezek a szülők nem felejtik el megosztani a „rendkívüli” dolgokat sem, amiket gyermekeikért tettek, például: dacolva a nappal és az esővel, hogy elhozzák és elvigyék a gyerekeiket, későig fennmaradtak és korán keltek, hogy tanulhassanak a gyerekeikkel, jó tanárokat és jó könyveket választottak... Mindezeket a dolgokat csak azért teszik, hogy másoktól bókokat és dicséretet kapjanak.

Miután elmeséltem a nehézségeket és nehézségeket, mindig tucatnyi gratuláló és bókoló üzenet érkezett más szülőktől, akiknek többségének magas pontszámokat elért gyermekei voltak. Ez a kölcsönös dicséret elfárasztotta azokat az embereket, mint én, akiknek a gyermekei alacsony pontszámokat értek el.

Gyermekek véletlenül áldozatokká válnak

A fiam idén nyolcadik osztályos, és a férjemmel egyetértünk abban, hogy nem tulajdonítunk túl nagy jelentőséget az osztályzatoknak. Azonban az a tény, hogy más szülők folyamatosan dicsekszenek az osztályzataikkal, miközben a gyerekeiknek rosszak a jegyeik, negatív hatással volt rám. A magas pontszámokat elért diákok tanulási és ismétlési folyamatáról szóló átiratok és üzenetek olvasása közben nem tudtam megállni, hogy ne szidjam őket.

Azok a kérdések, amiket feltettem a fiamnak arról, hogy miért kapta A barátom a legmagasabb pontszámot az osztályban, annak ellenére, hogy ugyanattól a tanártól vett részt különórákon, míg B barátom tökéletes pontszámokat ért el matekból, fizikából, kémiából stb., elsápadtak az aggodalomtól. Aztán, amikor a düh elmúlt, magamat hibáztattam az ésszerűtlen leszidásért, ami megijesztette és stresszelte. Mindenki másnál jobban tudom, hogy a fiam nagyon igyekezett az utolsó félévi vizsgára.

A pontszámok fitogtatása akaratlanul is áldozattá teszi a gyerekeket.

Volt egy eset, amikor két közeli barátságban álló diák hirtelen abbahagyta a barátságot egymással, mert a szüleik egy osztálycsoportban mutogatták az eredményeiket. Az incidens a minap történt hazafelé menet az iskolából, a gyerekem mesélt két osztálytársról, akik majdnem összeverekedtek, mert a magas pontszámmal rendelkező diák anyja mutogatta magát egy osztálycsoportban, aminek következtében az alacsony pontszámmal rendelkezőt leszidta az anyja, pedig előtte nagyon közel álltak egymáshoz.

Megdöbbentem a fiú történetén, kiderült, hogy a szülők látszólag ártalmatlan tettei milyen nagy hatással vannak a gyermekeikre. A magas pontszámok és a jó eredmények minden bizonnyal több választási lehetőséget adnak a jövőre nézve, de ez nem bizonyítja teljesen az egyén képességeit. Ugyanakkor az alacsony pontszámok nem jelentik azt, hogy a gyerekek nem jók.

Nehéz megmondani, hogy dicsekedjünk-e a gyermeked eredményével, hiszen melyik szülő ne lenne büszke a gyermeke eredményeire? Főleg, ha ezekért az eredményekért mind a gyermek, mind a szülő annyi verejtéket és erőfeszítést kell fizetni.

Úgy gondolom azonban, hogy a magas pontszámokat elérő gyermekek szüleinek tapintatosabbnak kellene lenniük az örömük kifejezésében az osztályközösségekben vagy a közösségi hálózatokon, hogy a hozzánk hasonló alacsony pontszámokat elérő diákok szülei ne érezzék magukat szomorúnak. Valamint ne gyakoroljanak nagyobb nyomást a saját gyermekeikre a vizsgákon, mert mindig a legjobb eredményeket kell fenntartaniuk az osztályban, az évfolyamon.

Jelenleg a férjemmel mindketten kikapcsoltuk az értesítéseket az osztálycsevegőcsoportunkban, megvárjuk, míg elmúlik a pontszámok dicsekedésének trendje, majd újra bekapcsoljuk őket, hogy frissítsük a gyerekek napi osztályinformációit. Nem akarom, hogy ezek a komolytalan trendek befolyásolják az érzelmeimet, és akaratlanul is feldühítsék a férjemet és a gyerekeimet.

Tran Thu Trang (szülő)

Forrás: https://vtc.vn/phu-huynh-dua-nhau-khoe-thanh-tich-toi-tram-cam-vi-con-diem-thap-ar845025.html