Dak Lak-i egyházközség „forródrótot” állított fel, hogy meghallgassa a tanárokat és az emberek aggodalmait

Egy Dak Lak-i egyházközség „forródrótot” hirdetett meg az oktatás területén, amely elkötelezte magát a visszajelzések közvetlen irányítása és kezelése mellett a tanárok és a diákok munkájának megkönnyítése érdekében.

Sok tanár és igazgató tett felvetéseket a helyi vezetőknek - Fotó: HUONG GIANG

Július 4-én Tran Duc Nhat úr – a Dak Lak tartomány Tan Lap kerületének Népi Bizottságának elnöke – bejelentette, hogy létrehozott egy „forródrótot”, hogy meghallgassa a tanárok és iskolák kívánságait és törekvéseit.

„Forródrót” a tanárok számára, hogy reflektáljanak és kifejezzék véleményüket

Tran Duc Nhat úr elmondta, hogy a kerületben jelenleg 17 oktatási intézmény működik (12 állami, 5 magán), 546 diákkal, tanárral, alkalmazottal és közel 8800 diákkal.

Az iskolák eddig lényegében befejezték a diákok mozgósításának, a létesítmények és a személyzet felülvizsgálatának, valamint az új tanévre vonatkozó tervek kidolgozásának munkáját.

Nhat úr szerint a megértés révén az iskolavezetők számos nehézséget tükröztek, mint például a tantermek és a taneszközök hiánya, a közlekedésbiztonság és az iskolai élelmiszer-higiénia biztosításának hiányosságai.

„Az egyházközség elfogadta és elkötelezte magát amellett, hogy támogassa a megoldást egy biztonságos, egészséges, a helyi gyakorlatoknak megfelelő tanulási környezet megteremtése érdekében” – mondta.

Hogy a tanároknak és az iskoláknak legyen lehetőségük gondolataik kifejtésére és elmélkedésre, Tran Duc Nhat úr bejelentette a kerület oktatási szektorával kapcsolatos visszajelzések fogadására szolgáló forródrót számát: 0905.480.006.

Megerősítette, hogy közvetlenül irányítja, irányítja és kezeli a felmerülő problémákat, hogy a lehető legkedvezőbb feltételeket teremtse meg a diákok és az emberek számára.

Több „forródrót” is lesz más területeken.

A Tan Lap kerületi népbizottság elnöke elmondta, hogy a közigazgatási egységek összevonása és a kétszintű kormányzati modellre való áttérés után a községi és kerületi szintű népbizottságok továbbra is az óvodától az általános iskoláig terjedő oktatási intézmények irányítását töltik be.

Ezért amint hivatalba lépett az új Tan Lap kerületi népbizottságban, elhatározta, hogy az oktatás a legfontosabb nemzeti politika és a település első számú prioritású feladata.

„Jelenleg az egész kerületben több mint 2000 etnikai kisebbséghez tartozó diák tanul, ami a teljes diáklétszám 23%-át teszi ki. Ráadásul Tan Lap egy új kerület, amely egyszerre városi és vidéki, így sok iskolában még mindig hiányoznak a szükséges létesítmények. Ezek olyan problémák, amelyekre figyelmet kell fordítani a helyi oktatás fejlesztése érdekében” – mondta Nhat úr.

Tran Duc Nhat úr, a Tan Lap kerület népi bizottságának elnöke bejelentette az oktatási forródrót létrehozását - Fotó: HUONG GIANG

Nhat úr szerint a „forródrót” létrehozása mindenekelőtt az igazgatók és tanárok gondolatainak és kívánságainak meghallgatását szolgálja, és egyúttal a felmerülő problémákat a szabályozásoknak megfelelően kezeli vagy továbbítja az illetékes hatóságoknak.

„A községi és kerületi szintek ma már decentralizáltabbak, így számos sürgető kérdés, mint például a föld, a környezetvédelem, a háztartási regisztráció stb., mind a helyi kormányzathoz kerül.”

„Az oktatás az első terület, ahol bevezettük a forródrótot, és ezt más területekre is kiterjesztjük. Az egyetlen cél az, hogy meghallgassuk a problémákat, és gyorsan, az előírásoknak megfelelően oldjuk meg a problémákat” – mondta Nhat úr.

Azt is elmondta, hogy ez a segélyvonal-modell nem új, hanem a (régi) Buon Ma Thuot város tapasztalataiból örökölt. A korábbi eredményeket az új településen is tovább fogják népszerűsíteni, hogy a munka hatékonyabb, közelebb legyen az emberekhez és az emberekért.

MINH PHUONG

Forrás: https://tuoitre.vn/phuong-o-dak-lak-lap-duong-day-nong-lang-nghe-tam-tu-giao-vien-nguoi-dan-2025070418051506.htm