Az Országgyűlés meghallgatta az előadást, és a 3. csoportban megvitatta az oktatásról és képzésről szóló törvénytervezetet.

A XV. Nemzetgyűlés 10. ülésszakának programját folytatva, október 22-én a Nemzetgyűlés meghallgatta az oktatási és képzési miniszter 3 törvényjavaslatának ismertetését: Az oktatási törvény számos cikkének módosításáról és kiegészítéséről szóló törvény; A felsőoktatásról szóló törvény (módosítva); A szakképzésről szóló törvény (módosítva). Ugyanezen a napon délután a Nemzetgyűlés képviselői csoportokban megvitatták ezeket a törvényeket.

Nguyễn Kim Son oktatási és képzési miniszter válaszolt a Nemzetgyűlési Képviselők Szakosított Konferenciáján a 2025 szeptemberében megrendezésre kerülő konferencián feltett kérdésekre a holnap első alkalommal benyújtandó 3 törvénytervezettel kapcsolatban. Fotó: NA

A délelőtti ülés napirendje szerint a miniszterelnök által felhatalmazott oktatási és képzési miniszter 3 projektről szóló jelentést nyújtott be: Az oktatási törvény számos cikkének módosításáról és kiegészítéséről szóló törvény; A felsőoktatási törvény (módosítva); A szakképzésről szóló törvény (módosítva).

Az Országgyűlés Kulturális és Társadalmi Bizottságának elnöke három projektről nyújtotta be az ellenőrző jelentést: Az oktatási törvény számos cikkének módosításáról és kiegészítéséről szóló törvény; A felsőoktatásról szóló törvény (módosítva); A szakképzésről szóló törvény (módosítva).

A miniszterelnök által felhatalmazott építésügyi miniszter ismertette a vietnami polgári repülésről szóló törvényjavaslatot (módosítva). A miniszterelnök által felhatalmazott belügyminiszter ismertette a közalkalmazottakról szóló törvényjavaslatot (módosítva). Az Országgyűlés Jogi és Igazságügyi Bizottságának elnöke ismertette a 02 projektről szóló vizsgálójelentést: a vietnami polgári repülésről szóló törvény (módosítva); a közalkalmazottakról szóló törvény (módosítva).

Ezután a Nemzetgyűlés csoportokban megvitatta a következőket: a vietnami polgári repülésről szóló törvénytervezet (módosított); a közalkalmazottakról szóló törvénytervezet (módosított).

Az Országgyűlés csoportokban tárgyalta meg a következőket: Az oktatási törvény számos cikkének módosításáról és kiegészítéséről szóló törvénytervezet; A felsőoktatási törvénytervezet (módosított); A szakképzésről szóló törvénytervezet (módosított).

Korábban, a teljes munkaidőben dolgozó Nemzetgyűlési Képviselők 8. Konferenciáján megvitatták a kulturális és szociális területek csoportját, beleértve 3 oktatási és képzési törvénytervezetet is. Itt Nguyen Kim Son oktatási és képzési miniszter hangsúlyozta, hogy a törvények kidolgozása és módosítása ezúttal abban a szellemben történik, hogy csak a Nemzetgyűlés hatáskörébe tartozó tartalmakat szabályozzák, a kormány hatáskörébe tartozó részleteket nem. A szerkesztőség azonban fontolóra veszi néhány elvi pont hozzáadását a fontos tartalmakhoz, amelyek alapul szolgálhatnak a rendelet és más szabályozások előkészítéséhez. Várhatóan külön rendelet szabályozza majd a felsőoktatási intézmények autonómiáját.

Válaszul néhány küldöttnek aggályaira a szabályozással kapcsolatban, amely lehetővé teszi az egyetemek számára, hogy más szinteken, beleértve a szakképzést is, képzést szervezzenek, Nguyễn Kim Son miniszter elmondta, hogy az irány az, hogy csak bizonyos számú egyetem számára engedélyezzék a képzést meghatározott területeken, például a technológia, a mérnöki tudományok és a speciális szakértelem területén – olyan területeken, amelyek elősegíthetik az egyetemek erősségeinek érvényesülését. Ugyanakkor szigorú ellenőrzési mechanizmusra van szükség a teljes rendszer egyensúlyának és harmonikus fejlődésének biztosítása érdekében.

A középiskolai érettségi vizsgával kapcsolatban Nguyen Kim Son miniszter megerősítette, hogy jelenleg rendkívül fontos a középiskolai érettségi vizsga fenntartása. A vizsga eszköz a tanulók szintjének felmérésére, és egyúttal megbízható adatokat szolgáltat az egyetemek és a szakképző intézmények számára a beiratkozásról. A vizsgaeredményeket felhasználják az általános iskolákban folyó oktatás minőségének, az irányító ügynökségek irányításának hatékonyságának értékelésére is, tükrözik a régiók közötti általános oktatási színvonalat, valamint alapul szolgálnak a kutatáshoz és az oktatáspolitikák kiigazításához.

Forrás: https://baotintuc.vn/thoi-su/quoc-hoi-nghe-to-trinh-va-thao-luan-o-to-3-du-an-luat-ve-giao-duc-va-dao-tao-20251021183926009.htm