Az Octo AI elindítása - Egy úttörő kezdeményezés a mesterséges intelligencia általános oktatásba való bevezetésére

Október 19-én Hanoiban a STEAM for Vietnam a Meta, a Vietnet-ICT és a HOCMAI szervezetekkel közösen hivatalosan is bejelentette az „Octo AI: Az új MI-korszak tanárai” projektet, amely egy úttörő kezdeményezés a mesterséges intelligencia általános oktatásba való bevezetésére.

Az Octo AI elindítása - Egy úttörő kezdeményezés a mesterséges intelligencia általános oktatásba való bevezetésére - október 19-én Hanoiban. (Fotó: Tran Gia)

A projekt a tanárok csapatát kíséri az új mesterséges intelligencia korszakában, célja a „mesterséges intelligencia oktatásának népszerűsítése”, elősegítve, hogy a mesterséges intelligenciával kapcsolatos ismeretek és készségek népszerűvé, hozzáférhetővé és alapvető kompetenciákká váljanak a tanításban.

A globális oktatástechnológiai innováció kontextusában a vietnami tanárok nap mint nap számos kihívással néznek szembe: nagy osztályok, nem interaktív tanulási források és a nemzetközi forrásokhoz való korlátozott hozzáférés. Ezek a nehézségek miatt a tanítási módszerek innovációjára irányuló erőfeszítések nem olyan hatékonyak, mint ahogy azt várták. Ezért a mesterséges intelligencia alkalmazása várhatóan hatékony támogató eszközzé válik, amely segít a tanároknak fejleszteni képességeiket és megfelelőbb tanulási élményeket teremteni a diákok számára.

Dr. Tran Viet Hung – a STEAM vietnami alapítója és vezérigazgatója – megosztotta: „Közel 100 000 tanárt képeztünk ki közvetlenül, és gyakoroltunk rájuk hatást, tanúi voltunk annak, ahogy a mesterséges intelligencia segített a tanároknak növelni a hatékonyságukat, csökkenteni a manuális feladatokat, hogy a fő küldetésükre, a tudás ápolására és a diákok inspirálására tudjanak összpontosítani. De ahhoz, hogy 2 millió tanárt elérjünk, áttörést jelentő megoldásra, valamint hazai és külföldi partnerségi szövetségre van szükség.”

Az OctoAI – 24/7 korrepetálás segítségével az önálló tempójú, gyakorlaton keresztüli tanulási program, amely készen áll az osztálytermi alkalmazásra, országszerte kiterjeszthető, megvalósítva a mesterséges intelligencia használatának stratégiáját a tömegek mesterséges intelligencia-elsajátításának felgyorsítására. Végső soron az oktatás minősége a tanárok minőségétől függ.

A projektben a legnagyobb különbség a párhuzamos modellben rejlik: az egyik asszisztens egy vietnami nyelvű mesterséges intelligencia alapú tanulási forrás biztosítására specializálódott, míg a másik asszisztens „online oktató” szerepet tölt be, közvetlenül elkíséri a tanárokat a digitális készségek fejlesztésében, és közvetlenül az osztályteremben javasol alkalmazásokat.

Az OctoAI nemcsak tudást ad át, hanem fejleszti annak alkalmazásának képességét is – ez kulcsfontosságú tényező a tanárok számára az új MI-korszakhoz való alkalmazkodásban. Ezenkívül az OctoAI intuitív felülettel is rendelkezik, amely lehetővé teszi a tanárok számára, hogy könnyen nyomon kövessék a haladást, részt vegyenek az órákon és kezeljék a tanulási folyamatokat.

A rendszer különösen képes egyetlen kéréssel automatikusan felépíteni egy komplett multimédiás kurzust a hozzá tartozó kérdéssorral, és ugyanakkor támogatja az azonnali beállítást a felhasználó kívánságai szerint. Ezzel a kombinációval az OctoAI átfogó kiegészítő eszközzé válik, amely segít a tanároknak időt megtakarítani, javítani a hatékonyságot és gyorsan elsajátítani a gyakorlati készségeket.

Ngo Minh Trang, a Vietnet Információs Technológiai és Kommunikációs Központ (Vietnet-ICT) igazgatója elmondta: „A projekt célja, hogy segítsen a vietnami tanároknak hatékonyan és felelősségteljesen hozzáférni és elsajátítani a mesterséges intelligencia technológiáját, ezáltal több millió diákhoz eljuttatva a digitális kapacitást. Arra számítunk, hogy a projekt értékes kísérleti modellé válik, amely hozzájárul a mesterséges intelligencia alkalmazásának előmozdításához az általános oktatásban Vietnam kontextusában, biztonságos, hatékony és megfelelő módon.”

Ngo Minh Trang asszony szerint a projekt legnagyobb értéke az, hogy a tanárok számára egy naprakész és gyakorlatias tanulási utat biztosít, a „Mi a mesterséges intelligencia?” témától kezdve egészen odáig, hogyan alkalmazzák helyesen az osztályteremben, összekapcsolva a kompetencia-szabványokkal és a szakmai etikával. Az órák rugalmasan vannak megtervezve videókkal , képekkel, ellenőrző kérdésekkel, lehetővé téve a tanárok számára az önálló tanulást, az azonnali visszajelzést és a személyre szabott ütemtervet. Ezzel párhuzamosan az OctoAI a nap 24 órájában elérhető, hogy elmagyarázza és javasolja az alkalmazásokat, míg az előadók és a tanársegédek időszakosan támogatják a tanításba való integrációt.

Ruici Tio – a biztonsági és integritási programok regionális vezetője, APAC – a Meta képviselője elmondta: „Ebben a projektben a Meta egy technológiai platform biztosításában és a mesterséges intelligencia fejlesztésével kapcsolatos tapasztalatok megosztásában játszik szerepet globális szinten, segítve annak biztosítását, hogy a termék modern és stabilan működjön a vietnami oktatási környezetben. Ezzel az elkötelezettséggel reméljük, hogy közelebb hozhatjuk a mesterséges intelligencia technológiáját az osztálytermekhez, miközben hozzájárulunk Vietnam úttörő pozíciójának megerősítéséhez a mesterséges intelligencia oktatási innovációban való alkalmazásában.”

2025 decemberétől a program országszerte 5000 középiskolai tanárra terjeszti ki a kísérleti képzést, ami fontos lépést jelent a mesterséges intelligencia oktatásban való népszerűsítésének ütemtervében. (Fotó: Tran Gia)

2025 októberére a projekt befejezte a technikai és tartalmi fejlesztési fázist, és elindított egy próbaverziót a szingapúri Meta AI konferencián, nyilvánosan pedig a 2025-ös STEAMese Fesztiválon (október 19.) jelentették be.

A következő lépés, 2025 decemberétől, az lesz, hogy országszerte 5000 középiskolai tanárra kiterjesztik a kísérleti képzést, ami fontos lépést jelent a mesterséges intelligencia oktatásban való népszerűsítésének ütemtervében. A 2026-ig tartó kutatási tevékenységek tudományos adatokat és szakpolitikai ajánlásokat fognak szolgáltatni, hozzájárulva az Oktatási és Képzési Minisztérium 71. számú határozatának végrehajtásához, és megnyitva az utat a modell országos elterjesztése előtt.

A tanulmány egyedülálló tulajdonsága, hogy összehasonlító módon valósították meg. Konkrétan a több mint 5000 résztvevő tanár közül körülbelül 2500 tanár használta közvetlenül az alkalmazást, míg a másik 2500 tanár csak a hagyományos tanulási forrásokhoz férhetett hozzá. A két csoportra osztás lehetővé teszi az eredmények objektív nyomon követését és összehasonlítását: Melyik csoport takarított meg több időt, melyik csoport fejlesztette jobban digitális készségeit, és melyik csoport találta kényelmesebbnek a tanítást. Ennek köszönhetően a projekt meggyőző bizonyítékot szolgáltathat az OctoAI hatékonyságára, miközben tudományos alapot teremt a modell országos reprodukálásához.

A projekt várhatóan egy Hanoiban megrendezésre kerülő konferenciával zárja kísérleti fázisát, amelyen az Oktatási és Képzési Minisztérium, a Tudományos és Technológiai Minisztérium, valamint számos szervezet, szakértő és stratégiai partner részvételével bejelentik az eredményeket.

Pham Giang Linh úr, a HOCMAI, a társkutatási egység vezérigazgatója a projektről nyilatkozva elmondta: „Közel két évtizedes tapasztalattal a hátunk mögött, amellyel vietnami tanárokat és diákokat kísértünk, megértjük, hogy az oktatási innováció csak akkor lehet sikeres, ha a tanárokat a megfelelő eszközökkel támogatjuk.”

Az OctoAI-t ebben a szellemben fejlesztették ki, és hatékony asszisztenssé vált, amely segít a tanároknak időt megtakarítani, optimalizálni a tanítást és fokozatosan személyre szabni a tanulást minden diák számára, hozzájárulva a tanulás minőségének és hatékonyságának javításához a mesterséges intelligencia korszakában .

A projekt várhatóan megalapozza a mesterséges intelligencia alkalmazásainak kiterjesztését a vietnami oktatásban. A kísérleti fázis sikere fontos ugródeszka lesz a vezető ügynökségek, a partnerek és a tanári közösség számára a modell reprodukálásához, amelynek célja egy erős tanári csapat kiépítése az új mesterséges intelligencia korszakában.

Forrás: https://baoquocte.vn/ra-mat-octo-ai-sang-kien-tien-phong-dua-tri-tue-nhan-tao-vao-giao-duc-pho-thong-331538.html