Az Oktatási és Képzési Minisztérium átszervezi szervezetét, és 5 minisztérium megszüntetését tervezi.

A párt és az állam politikáját követve, amely az adminisztratív apparátus korszerűsítésére és a szakképzésnek a Munkaügyi, Rokkantügyi és Szociális Minisztériumból az Oktatási és Képzési Minisztériumhoz való áthelyezésére irányult, a kormány rendelettervezetet készített, amely meghatározza az Oktatási és Képzési Minisztérium funkcióit, feladatait, hatásköreit és szervezeti felépítését.

A tervezet szerint ez a rendelet felváltja a 2022. évi 86. számú kormányrendeletet , amely az Oktatási és Képzési Minisztérium funkcióit, feladatait, hatásköreit és szervezeti felépítését határozza meg.

Ezzel egyidejűleg hatályát veszti a 2022. évi 62. számú kormányrendeletben foglalt, a Munkaügyi, Rokkantügyi és Szociális Minisztérium funkcióit, feladatait, hatáskörét és szervezeti felépítését meghatározó szakképzésre vonatkozó szabályozás; valamint hatályát veszti a 2017. évi 29. számú miniszterelnöki határozat, amely a Munkaügyi, Rokkantügyi és Szociális Minisztérium alá tartozó Általános Szakképzési Osztály funkcióit, feladatait, hatáskörét és szervezeti felépítését határozza meg.

A szakképzés irányításával kapcsolatos funkciók és felelősségi körök hozzáadása.

Konkrétan, ez a rendelettervezet kimondja, hogy az Oktatási és Képzési Minisztérium egy kormányzati szerv, amely az óvodai nevelés, az általános oktatás, a szakképzés, a felsőoktatás és a továbbképzés állami irányítását látja el. A régi rendelethez képest a középfokú tanárképzés és a főiskolai szintű tanárképzési programok már nem tartoznak ide.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium központja

A tervezet további új pontjai közé tartozik, hogy az Oktatási és Képzési Minisztérium szabályozza a szakképzési programok kidolgozását, értékelését és közzétételét; valamint a szakképzésről szóló törvénnyel összhangban szabályozza az egyéb szakképzési programokat.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium szabályozza a felsőoktatási és szakképzési tananyagok és tantervek összeállítását, kiválasztását, értékelését, jóváhagyását és felhasználását is; szabványokat ad ki a felsőoktatási és szakképző intézmények számára; és meghatározza azokat a minimális tudáskövetelményeket és kompetenciaszabványokat, amelyeket a tanulóknak a szakképzés minden szintjén a diploma megszerzése után el kell érniük.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium határozza meg a képzési programok megnyitásának és felfüggesztésének feltételeit, eljárásait és folyamatait a felsőoktatás és a szakképzés minden szintjén; és szabályozza a beiratkozási kvóták meghatározását a felsőoktatás és a szakképzés minden szintjén.

A rendelettervezet az Oktatási és Képzési Minisztérium számos további, a szakképzéssel és a továbbképzéssel kapcsolatos feladatával bővült, beleértve a nemzeti szakmai készségek szabványainak kidolgozásának, értékelésének és közzétételének irányítását; valamint a nemzeti szakmai készségek bizonyítványainak kiadásának szabályozását.

Ezen túlmenően az Oktatási és Képzési Minisztérium a Nemzetvédelmi Minisztériummal és a Közbiztonsági Minisztériummal együttműködve előírja a szakképző intézményekben folyó nemzetvédelmi és biztonsági oktatás programját és tartalmát, és megszervezi annak végrehajtását; iránymutatást ad a tanuló társadalom építéséhez és az egész életen át tartó tanulást előmozdító politikák kidolgozásához.

Az oktatási és képzési intézmények irányításával kapcsolatban új pontként szerepel a tervezetben, hogy az Oktatási és Képzési Minisztérium rendeleteket és szabályokat ad ki a főiskolák, szakiskolák, szakképző központok, honvédelmi és biztonsági oktatási központok, valamint a törvényben előírt egyéb oktatási intézmények szervezetére és működésére vonatkozóan; irányítja és szervezi a szakképző intézmények szervezeti felépítésére vonatkozó rendeletek végrehajtását.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium dönt a főiskolák és a főiskolákhoz kapcsolódó nemzetvédelmi és biztonsági oktatási központok létrehozásáról, létrehozásának engedélyezéséről, szétválasztásáról, szétválasztásáról, egyesüléséről, megszüntetéséről és működéséről; a külföldi szakképző szervezetek és intézmények vietnami képviseleti irodáinak létrehozásáról; valamint a hatáskörébe tartozó magánfőiskolák igazgatóinak elismeréséről.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium egy esetet hozzáad és ötöt eltávolít.

A párt és az állam adminisztratív apparátus korszerűsítésére irányuló fő politikájával összhangban a rendelettervezet előírja, hogy az Oktatási és Képzési Minisztérium szervezeti felépítése a korábbi 23 egységgel szemben 19 egységből áll majd.

Konkrétan öt tanszék szűnik meg, köztük a Testnevelési Tanszék, a Nemzetiségi Oktatási Tanszék, a Továbbképzési Tanszék, a Létesítménygazdálkodási Tanszék, valamint a Tudományos, Technológiai és Környezetvédelmi Tanszék.

Két egységet neveztek át: a Politikai Oktatási és Hallgatói Ügyek Osztályát Hallgatói Osztályra, az Információs Technológiai Irodát pedig Tudományos, Technológiai és Információs Irodára nevezték át.

Ezzel egyidejűleg az Oktatási és Képzési Minisztériumon belül létrejön egy további Szakképzési és Továbbképzési Osztály.

Így az Oktatási és Képzési Minisztérium szervezeti felépítésén belüli 19 egység a következő: Óvodai Nevelésügyi Osztály, Általános Iskolai Oktatási Osztály, Középiskolai Oktatási Osztály, Felsőoktatási Osztály, Nemzetvédelmi és Biztonsági Oktatási Osztály, Hallgatói Osztály, Jogi Osztály, Személyzeti Szervezési Osztály, Tervezési és Pénzügyi Osztály, Hivatal, Felügyelőség, Tanárok és Oktatásirányítási Személyzet Osztálya, Minőségirányítási Osztály, Tudományos, Technológiai és Információs Osztály, Nemzetközi Együttműködési Osztály, valamint Szakképzési és Továbbképzési Osztály. A fenti 16 egység olyan szervezetek, amelyek segítik a minisztert az államigazgatási feladatok ellátásában.

A fennmaradó három egység, nevezetesen az Education and Times újság, az Education Magazin és a Vietnami Neveléstudományi Intézet, közszolgálati egységek, amelyek az Oktatási és Képzési Minisztérium államigazgatási funkcióit szolgálják ki.

A rendelettervezetben az Oktatási és Képzési Minisztérium átveszi a nemzeti egyetemek közvetlen irányító szervének szerepét is; benyújtja a Kormánynak a nemzeti egyetemek funkcióira, feladataira és hatásköreire vonatkozó konkrét rendeleteket; és kihirdetésre benyújtja a miniszterelnöknek a nemzeti egyetemek és tagfelsőoktatási intézményeik szervezeti és működési szabályzatát.

A nemzetközi együttműködést illetően az Oktatási és Képzési Minisztérium további feladata a vietnami oktatási intézményekben oktató és dolgozó külföldiek kezelése.

Forrás: https://thanhnien.vn/sap-xep-lai-co-cau-to-chuc-cua-bo-gd-dt-du-kien-bo-5-vu-185250111000954263.htm